摘 要:中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,是當(dāng)不斷領(lǐng)導(dǎo)全黨人民和各族人民在不斷斗爭(zhēng)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)的不斷奮斗的歷史。對(duì)中國(guó)人民意義重大,是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平主席也在多次講話當(dāng)中強(qiáng)調(diào)了黨史的重要意義,學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。習(xí)近平主席不斷強(qiáng)調(diào)當(dāng)中對(duì)我國(guó)發(fā)展的重要意義,對(duì)我國(guó)的建設(shè)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。在黨史工作的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中,要用新的角度進(jìn)行思考,相關(guān)工作者要不斷進(jìn)創(chuàng)新,尋找創(chuàng)新的辦法、創(chuàng)新的途徑不斷深入黨史的研究,進(jìn)而最大化的發(fā)揮黨史工作在黨建工作中的重要作用。
關(guān)鍵詞:黨史工作;黨建;作用研究
引言
隨著黨史工作的不斷推進(jìn),我們對(duì)黨史工作的任務(wù)有了更加全面、更加深入的理解。而且在黨史工作的進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)與時(shí)代發(fā)展相融合,高效的完成新時(shí)代,對(duì)黨建工作提出的新要求。為了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),就要將黨建納入黨的總體規(guī)劃布局。在進(jìn)行規(guī)劃過(guò)程當(dāng)中,必須全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)黨建工作的進(jìn)行,將當(dāng)時(shí)工作更好的融入到黨建當(dāng)中,從而為促進(jìn)黨和人民的發(fā)展,進(jìn)而推進(jìn)我國(guó)的進(jìn)步,為國(guó)家在世界發(fā)展當(dāng)中取得主導(dǎo)地位。
一、當(dāng)時(shí)工作在黨建當(dāng)中的作用
(一)黨史能夠讓黨建工作者了解黨的歷史
毛澤東思想、鄧小平理論和馬克思列寧主義共同構(gòu)建的新中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,已經(jīng)成為我黨工作和建設(shè)的指導(dǎo)思想[1]。通過(guò)我對(duì)黨的建設(shè)和黨史的了解,黨史是結(jié)合了我國(guó)的基本國(guó)情和發(fā)展而形成的一部理論指導(dǎo),而當(dāng)中工作是黨在不斷摸索前進(jìn)當(dāng)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)黨和人民的發(fā)展有著非常重要的借鑒意義,同時(shí)這也是有關(guān)黨建工作者的一本指導(dǎo)思想,為黨的建設(shè)提供了許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為我國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了促進(jìn)的作用。黨建人員在黨史工作的學(xué)習(xí)當(dāng)中,能夠更好地意識(shí)到鄧小平理論在中國(guó)發(fā)展當(dāng)中的重要作用,使人們更加深刻地意識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成和發(fā)展,并且將其落實(shí)到我黨的建設(shè)工作當(dāng)中。在黨建過(guò)程當(dāng)中,黨建工作人員對(duì)黨史的深度了解能夠促進(jìn)他們對(duì)鄧小平理論有更加全面的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中給人們帶來(lái)的積極作用,在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程當(dāng)中更加意識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)這句話。
(二)黨史中的精神對(duì)黨建工作者有教育意義
現(xiàn)如今,人們的生活水平在不斷提升,再這樣安逸的環(huán)境下缺乏奮斗,因此許多的優(yōu)秀品質(zhì)也逐漸被利益所埋藏,使得我們中華民族寶貴的精神被遺忘。所以,在共產(chǎn)黨的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中,必須將黨史當(dāng)中的積極精神灌輸給下一代,樹(shù)立他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,而且黨建工作者還要對(duì)愛(ài)國(guó)主義情懷進(jìn)行宣傳和教育,使得人民和共產(chǎn)黨有著一樣的精神支柱,促進(jìn)人們的發(fā)展[2]。同時(shí),人民還要堅(jiān)定步伐跟黨走,堅(jiān)定黨的信念,才能夠共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。為了對(duì)黨史進(jìn)行更加有效地宣傳,在有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,要對(duì)共產(chǎn)黨進(jìn)行深入的了解,為黨實(shí)行新政策奠定良好的基礎(chǔ)。黨史在教育方面也有著非常重要的作用,并且黨史當(dāng)中的優(yōu)秀品質(zhì)和思想也具有非常重要的教育意義,黨史是前人在不斷前進(jìn)當(dāng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),對(duì)后人的學(xué)習(xí)有責(zé)和非常積極的作用。在黨建過(guò)程當(dāng)中真正地理解黨史的作用和意義,才能夠?qū)h建工作的開(kāi)展提出更加寶貴的建議,將這些建議落實(shí)到工作當(dāng)中,才能夠更好的解決工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,將黨的理念根植在心中。
(三)黨史中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)黨建有著重要意義
在黨的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中,不僅僅只是進(jìn)行一味地思考,還要學(xué)會(huì)從歷史當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這樣國(guó)家才能夠獲得進(jìn)一步的提升。只有在前人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中進(jìn)行總結(jié),黨和國(guó)家才能夠更進(jìn)一步,如果不懂得如何借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),那么所犯的錯(cuò)誤就會(huì)一直犯下去,當(dāng)他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),卻為時(shí)已晚[3]。因此,在進(jìn)行黨建過(guò)程當(dāng)中,要要認(rèn)真地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),銘記教訓(xùn),中國(guó)才能夠在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向富強(qiáng)文明。為了更好地落實(shí)黨建工作,要從共產(chǎn)主義的接班人開(kāi)始,對(duì)年輕的共產(chǎn)黨員進(jìn)行黨史教育,讓他們?cè)诮逃?dāng)中對(duì)共產(chǎn)黨歷史進(jìn)行深入的了解,讓他們意識(shí)到共產(chǎn)黨一路走來(lái)的不易,體會(huì)到黨員一路走來(lái)的艱辛,不能夠在安逸的環(huán)境下迷失自己,努力對(duì)為黨、為人們、為國(guó)家做貢獻(xiàn),為祖國(guó)未來(lái)的富強(qiáng)繁榮打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在黨員培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中,要傳授黨史當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn),對(duì)年輕的黨員干部進(jìn)行思想教育,讓他們了解到鄧小平理論在我國(guó)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的重要意義,讓他們從我國(guó)國(guó)情的角度出發(fā),對(duì)我國(guó)的市場(chǎng)進(jìn)行分析,從中尋找經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而促進(jìn)黨建工作的發(fā)展,為黨史在黨建工作當(dāng)中的重要意義奠定基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)黨史工作的策略研究
(一)創(chuàng)新的思想深化黨史工作,加強(qiáng)黨建
加強(qiáng)黨史工作必須要貫通古今,從我國(guó)的根本出發(fā),站在黨和人民的角度,用客觀觀點(diǎn)來(lái)研究黨史。黨史工作就是要我們回顧歷史,思考過(guò)去,展望未來(lái),他需要每一個(gè)共產(chǎn)黨員走在時(shí)代的前沿,用未來(lái)的角度去回顧歷史,為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4]。因此,在進(jìn)行黨史工作是就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,從歷史深度出發(fā),不能從表象觀看歷史,要從深度思考?xì)v史,努力將歷史的真相挖掘出來(lái)。要從不同的角度,不同的深度出發(fā),用發(fā)散性的思維去看待歷史,尋求歷史的真相。不僅能夠從不同的方位對(duì)當(dāng)進(jìn)行深入的研究,還能夠從不同的方位對(duì)黨的推進(jìn)者進(jìn)行深入的研究,不僅回望歷史,還能夠在歷史的角度對(duì)黨的未來(lái)進(jìn)行合理的規(guī)劃,推進(jìn)黨的發(fā)展和進(jìn)步。站在時(shí)代的高度,對(duì)黨的史進(jìn)行研究,深化黨史工作,從而留下一步又一步經(jīng)典的黨史作品,讓當(dāng)時(shí)成為共產(chǎn)黨和人民的精神支柱,讓黨史工作扎根在歷史長(zhǎng)河當(dāng)中,讓人們學(xué)習(xí)黨史,借鑒黨史,用創(chuàng)新性的思維看待黨史,從而促進(jìn)共產(chǎn)黨的不斷發(fā)展。
(二)結(jié)合我國(guó)基本國(guó)情進(jìn)行有關(guān)的教育工作
在進(jìn)行有關(guān)教育的過(guò)程當(dāng)中,強(qiáng)調(diào)黨史在黨建當(dāng)中的作用,在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程當(dāng)中,就是總結(jié)黨史當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并且將其和黨建工作相互結(jié)合,促進(jìn)共產(chǎn)黨的發(fā)展[5]。在共產(chǎn)黨的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,要以史為鑒,以共產(chǎn)黨的發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行黨建工作,對(duì)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),分析黨在每一個(gè)發(fā)展階段的形式尋找采取的方法,最大限度的促進(jìn)黨的發(fā)展。在進(jìn)行黨建的過(guò)程當(dāng)中,要從我國(guó)國(guó)情的角度出發(fā),從前人的經(jīng)歷當(dāng)中尋找經(jīng)驗(yàn),取其精華去其糟粕,為黨建工作提出創(chuàng)新性的建議,將每一個(gè)建議落實(shí)到黨建工作當(dāng)中,為我國(guó)的共產(chǎn)黨的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還要對(duì)黨史的內(nèi)容進(jìn)行宣傳,年輕的黨員干部要進(jìn)行全面的學(xué)習(xí),深入了解黨史當(dāng)中的知識(shí),而且歷史是一面鏡子,我們應(yīng)當(dāng)借鑒歷史,從中分析我們做的每一個(gè)決定是正確性。而且在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程當(dāng)中,越要以黨建為中心進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),而且還要開(kāi)展黨的群眾性工作,進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng),在工作和活動(dòng)當(dāng)中尋找黨史當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)。
(三)努力培養(yǎng)人才,壯大黨史部門(mén)的隊(duì)伍
在黨史部門(mén)進(jìn)行工作時(shí),有很長(zhǎng)的時(shí)間都是在研究黨的歷史,對(duì)這些歷史進(jìn)行總結(jié),工作的過(guò)程和形式都非常無(wú)聊,而且在待遇方面也沒(méi)有黨內(nèi)其他部門(mén)高,因此很少有人會(huì)積極地加入到這個(gè)部門(mén)當(dāng)中,使得部門(mén)有關(guān)的工作難以開(kāi)展。但是,隨著共產(chǎn)黨的不斷進(jìn)步,黨史成為黨建工作的重要依據(jù),而且習(xí)主席在多次講話當(dāng)中也提到了黨史的重要性,這對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展有著非常重要的作用。但是隨著黨建工作的不斷推進(jìn),黨史的在黨建工作當(dāng)中也越來(lái)越重要,使得這個(gè)部門(mén)的壓力日益增長(zhǎng),而壯大建設(shè)黨史部門(mén)這個(gè)任務(wù)越來(lái)越急迫,因此對(duì)黨史了解的人才的需要量也越來(lái)越多。為了能夠解決這樣的問(wèn)題,我們需要培養(yǎng)全面深入了解黨史的人才,加強(qiáng)黨史的教育,進(jìn)一步提升公差黨員對(duì)黨史的了解,提升共產(chǎn)黨員的整體素質(zhì),使得黨史部門(mén)成為黨建工作的重要理論和實(shí)踐依據(jù)。在黨建工作進(jìn)行時(shí),要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,將黨史的理論基礎(chǔ)和內(nèi)容傳輸給每一個(gè)黨員,從而能夠進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè),提升黨史在黨內(nèi)的重要地位。
結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)共產(chǎn)黨的不斷發(fā)展,黨史成為了共產(chǎn)黨發(fā)展的重要依據(jù),在黨建工作當(dāng)中也越來(lái)越重要。黨史工作不僅能夠?qū)Ⅻh的思想傳遞而黨員和民眾,讓民眾更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)方針,對(duì)黨建也起到了非常重要的意義。而且,對(duì)黨史工作進(jìn)行一定的創(chuàng)新也是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以讓人們更加深入的了解共產(chǎn)黨的歷史,從一個(gè)全新的角度看待黨史,學(xué)習(xí)黨史,了解黨史。對(duì)黨史進(jìn)行普及也能夠響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,全方位發(fā)展黨史工作,為黨建工作的實(shí)行奠定良好的基礎(chǔ),因此,黨史工作在黨建的過(guò)程當(dāng)中必不可少,也為黨建工作的落實(shí)產(chǎn)生著促進(jìn)的作用。
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作者簡(jiǎn)介:張卜文(1976-),男,漢族,陜西延安人,中共黨員,本科學(xué)歷,延安革命紀(jì)念館副科長(zhǎng),文博館員。主要從事延安時(shí)期中共黨史研究與陳展文物的保護(hù)研究工作。曾發(fā)表論文十余篇。2008年參與編輯《陜甘寧邊區(qū)畫(huà)卷》-紀(jì)念陜甘寧邊區(qū)政府成立70周年,由陜西人民出版社出版。
(作者單位:延安革命紀(jì)念館)