摘要：擁有一個(gè)健康的體魄是學(xué)生學(xué)好文化課知識(shí)的基礎(chǔ)，而現(xiàn)如今，在小學(xué)生的體育課堂上，學(xué)生如何對體育課提起興趣是值得教師研究和探討的話題，好的教學(xué)方案可以讓學(xué)生愛上體育課。在此，教師要摒棄傳統(tǒng)、單一的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生打成一片，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同進(jìn)步。但是由于長期傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，在我國體育教育事業(yè)發(fā)展中還是有一定的難度，需要老師們更新教學(xué)觀念，拓展新的教學(xué)方案，不斷總結(jié)新的教學(xué)理念與教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：體育課堂;培養(yǎng);激發(fā)興趣

引言

現(xiàn)如今，大部分小學(xué)生對體育課的認(rèn)識(shí)不夠深刻，認(rèn)為體育課就是玩好、開心就夠了，因此忽略了身體素質(zhì)鍛煉的重要性，造成了小學(xué)生身體素質(zhì)無法達(dá)到理想狀態(tài)。為了培養(yǎng)小學(xué)生體育課堂的興趣，老師需要重新修改自己的教學(xué)方案及模式，改變一成不變的傳統(tǒng)教學(xué)方法。隨著教學(xué)課程的不斷改革，現(xiàn)在的教學(xué)課堂更注重創(chuàng)新，注重以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。此文著重分析探究激發(fā)小學(xué)生對體育課興趣的方法，希望對廣大的教育工作者有所幫助。

一、小學(xué)體育課堂存在的問題及其發(fā)展的重要性

當(dāng)前的體育課堂教學(xué)中，存在著方方面面的問題，除了學(xué)生自我意識(shí)能力不夠，老師的教學(xué)方案也存在著很大的問題。一方面，老師的教學(xué)模式過于主觀，忽略了學(xué)生主體的差異性，一概而論，以點(diǎn)概面，導(dǎo)致了學(xué)生體育成績的落差大，影響了學(xué)生的整體成績和教學(xué)課堂的整體質(zhì)量;另外一方面是課堂內(nèi)容過于單一，沒有達(dá)到體育課堂內(nèi)容豐富多彩，活躍有趣的初衷。也缺乏多媒體教學(xué)的輔助，使得多媒體教學(xué)達(dá)不到最初預(yù)期的效果。最后是學(xué)生的理論知識(shí)欠缺。鑒于此老師應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的傳播，增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣的作用，使學(xué)生深刻理解其中的意義。

秉著“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”的理念，加強(qiáng)學(xué)生健康教育已經(jīng)成為當(dāng)下學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，而積極培養(yǎng)小學(xué)生體育課堂興趣，挖掘有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的優(yōu)秀人才在當(dāng)代教育史上也具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、培養(yǎng)小學(xué)生體育課堂興趣的戰(zhàn)略方法

（一）關(guān)注學(xué)生主體，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心

老師應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，例如，可以在課堂上展開關(guān)于課堂活動(dòng)項(xiàng)目多樣性的自由討論，讓學(xué)生暢所欲言說出心中所想，這樣可以方便教師了解學(xué)生內(nèi)心對體育課堂的期望，對于學(xué)生不錯(cuò)的想法，老師要積極采納并實(shí)行，才會(huì)讓學(xué)生更積極參加體育課堂。或者老師可與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的談心談話，方便老師了解學(xué)生之間的差異性，拉近師生之間的關(guān)系，更利于挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。

（二）注重理論知識(shí)的傳播，增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)

大部分的體育老師都認(rèn)為體育課堂更注重學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉，忽略了學(xué)生對體育課堂的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課就是玩的開心。所以，除了對學(xué)生身體素質(zhì)的加強(qiáng)鍛煉，老師不應(yīng)該僅僅認(rèn)為體育課只能在室外進(jìn)行，在室內(nèi)也可以組織體育課的輔助開展，還應(yīng)該注重理論知識(shí)的傳播，著重給學(xué)生講加強(qiáng)身體素質(zhì)的重要性，具體可以結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行輔助，細(xì)化理論知識(shí)，方便學(xué)生更直觀的理解，利于學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)習(xí)興趣_[1]。

（三）豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)模式的體育教學(xué)方法，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生追求創(chuàng)新，注重潮流的要求了。所以必須完善改進(jìn)相關(guān)教學(xué)方案，摒棄老舊的思想觀念，積極了解現(xiàn)代學(xué)生的實(shí)際想法，結(jié)合學(xué)生觀念，制定出符合當(dāng)代學(xué)生的體育教學(xué)模式。我們一方面可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)式游戲，例如拔河比賽，這樣既可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一舉兩得。另一方面也可以進(jìn)行個(gè)體之間的比賽。例如女生可以組織跳繩比賽，男生可以組織踢足球比賽等，這些均可以激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，使學(xué)生愛上體育課堂，更有利于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。

（四）積極引導(dǎo)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，激發(fā)熱情

教師可以通過給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，指引學(xué)生完成目標(biāo)，并在期間多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成目標(biāo)。例如在學(xué)習(xí)期間，對表現(xiàn)好的學(xué)生可以進(jìn)行手勢點(diǎn)贊，也可以進(jìn)行口頭夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)，點(diǎn)燃其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以此帶動(dòng)整體的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。對于優(yōu)秀的這些學(xué)生可以讓其他學(xué)生當(dāng)作自己的榜樣，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，慢慢進(jìn)步，或者老師可以和學(xué)生共同參與到其中，也可以起到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，可以讓學(xué)生擁有成就感，促進(jìn)學(xué)生激發(fā)體育興趣_[2]。

（五）做到因材施教，提高教育質(zhì)量

老師對于不同的學(xué)生應(yīng)該注重不同的教學(xué)方法。例如對于喜歡踢足球的學(xué)生，應(yīng)該充分發(fā)掘?qū)W生的天賦和興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)，基于學(xué)生自己的特長，老師要鼓勵(lì)其踴躍追求，并傳授學(xué)生相應(yīng)的動(dòng)作技巧，讓其迅速發(fā)展。老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生的特長和不足，及時(shí)指導(dǎo)其改正，并鼓勵(lì)學(xué)生不氣餒，加油追趕優(yōu)秀的學(xué)生。

三、結(jié)束語

培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，需要老師不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方案，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心追求，與學(xué)生頻繁進(jìn)行溝通與交流，提高自身的教學(xué)素質(zhì)，構(gòu)建和諧進(jìn)取、積極活躍的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣，熱愛運(yùn)動(dòng)。在適當(dāng)?shù)那闆r下指出學(xué)生的不足與缺陷，讓學(xué)生改進(jìn)。而體育課堂本來就是輕松愉悅的課堂，老師要積極營造輕松、愉悅、民主的體育課堂，使課堂有活力，不沉悶，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更有利于學(xué)生激發(fā)體育興趣，也對學(xué)生德智體美全面發(fā)的要求有了良好的基礎(chǔ)。

樹立良好的運(yùn)動(dòng)觀念，堅(jiān)持身體鍛煉，從小做起，這對于發(fā)展我國國民身體素質(zhì)和體育教學(xué)事業(yè)有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。老師要做到全身心投入到青少年的體育教育事業(yè)中，學(xué)生也要積極參與到其中，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不辜負(fù)老師學(xué)校的期望，也不辜負(fù)國家和社會(huì)的寄托，希望我們的國家越來越富強(qiáng)，希望一代更比一代強(qiáng)，共同建設(shè)國家，保衛(wèi)祖國，相信這些祖國的花朵在良好的教育環(huán)境下，一定會(huì)越來越強(qiáng)，為祖國爭光！

參考文獻(xiàn)

[1]葉卡提·哈布力哈克. 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣策略的研究[J]. 好家長， 2018（75）：76-76.

[2]王維海. 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)研究[J]. 新課程（上）， 2017（2）：184-184.

作者簡介：鄂?。?983.03-），性別：女，民族：達(dá)斡爾，籍貫：黑龍江，職務(wù)/職稱：中級(jí)，學(xué)歷：本科，研究方向：體育學(xué)