新媒體下的高職學(xué)生工作對策

王磊

摘?要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的帶動下，網(wǎng)絡(luò)新媒體的變化也呈現(xiàn)出了日新月異的狀態(tài)，這給高職院校學(xué)生帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，如何正確使用新媒體網(wǎng)絡(luò)，將其積極作用充分發(fā)揮，是廣大高職院校亟待解決的問題。本文首先從新媒體對高職學(xué)生造成的影響進(jìn)行深入分析，找到高職學(xué)生當(dāng)下所面臨的問題，從而研究得出相關(guān)問題的解決方法。

關(guān)鍵詞：新媒體?高職學(xué)生?對策?影響

引言

自21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，我國緊跟步伐進(jìn)入了信息時代，網(wǎng)絡(luò)新媒體逐漸成為人們生活中密不可分的一部分。大學(xué)生是最年輕的也是最容易接受這種變化的，同時是受影響最為嚴(yán)重的一類人。在這種情況下，高職院校教師必須要重視新媒體對學(xué)生產(chǎn)生的影響，及時找到新媒體在教學(xué)工作中正確的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)新媒體知識，從而使學(xué)生找到步入社會的正確方向。

一、新媒體對高職學(xué)生產(chǎn)生的影響

1.積極正面的影響

微博、百度、今日頭條等各大網(wǎng)絡(luò)平臺備受大學(xué)生關(guān)注，他們通過這些新媒體，不但可以隨時獲取平時接觸不到的時事新聞，還能了解國內(nèi)外最新國情，及時接收到國家政策變化的信息，從而可以快速調(diào)整自己的個人未來發(fā)展計劃，為自己以后的事業(yè)發(fā)展打造一個良好的基礎(chǔ)。新媒體信息含量大，大學(xué)生們接收信息的同時也可以反饋自己的個人意見。一個稍微熱門的帖子，就可以引發(fā)數(shù)萬人的討論，即使是一個沉默寡言的人，在網(wǎng)絡(luò)上也可以侃侃而談，這極大地提升了學(xué)生的交際能力和交際范圍。

2.負(fù)面的影響

新媒體，更新?lián)Q代的速度極快且形式層出不窮，但也對大學(xué)生造成了一些負(fù)面的影響。大學(xué)生思想并不成熟，處于三觀定型階段，如果過度接觸新媒體的負(fù)面或其不良思想，將逐漸失去對事物信息最基本的判斷能力和辨識能力，容易人云亦云，最終養(yǎng)成不良習(xí)性。久而久之，將會影響大學(xué)生的心理健康和未來人生。

二、新媒體下學(xué)生面對的工作問題

1.新媒體傳播速度快，難以管理

新媒體不僅傳播速度快而且范圍廣泛，導(dǎo)致高職院校管理學(xué)生難度增加。因為新媒體平臺自由開放的特點，高校教師難以及時阻攔、屏蔽那些對學(xué)生不好的思想和言論。這些負(fù)面思想就會誤導(dǎo)大學(xué)生對這個社會產(chǎn)生錯誤的認(rèn)知，繼而會做出不好的行為，釀成大錯。比如，一條微博熱搜新聞，明明大家都不清楚真相，可評論區(qū)卻已惡評如潮，大學(xué)生看到這些就會自然地認(rèn)為這些就是事實。

2.新媒體監(jiān)管不力，影響學(xué)生三觀

大學(xué)生們喜愛在各大網(wǎng)絡(luò)平臺搜集和傳播消息，由于是匿名發(fā)布消息，學(xué)生們便認(rèn)為可以不負(fù)責(zé)任地隨意發(fā)布任何消息。因此，有些人在網(wǎng)絡(luò)上肆無忌憚地發(fā)布一些負(fù)面消極、不健康的言論。網(wǎng)絡(luò)上還有一些紛雜不堪、質(zhì)量堪憂的視頻或者報道，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生的思想觀念和生活，容易造成一些人的三觀扭曲。所以有關(guān)部門應(yīng)建立有效的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生們創(chuàng)造一個健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、新媒體下高職學(xué)生工作問題的解決對策

1.教學(xué)中加強(qiáng)新媒體運(yùn)用

有的高職教師運(yùn)用新媒體教學(xué)水平一般，無法正面、有效地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀。新媒體形式下，高校教師應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，及時跟進(jìn)各種新媒體知識，將新媒體應(yīng)用到大學(xué)生思想教育工作當(dāng)中，還可以借助新媒體上的一些新的理念和事物引導(dǎo)學(xué)生們的思想，規(guī)范學(xué)生們的行為。高職教師還需要積極地學(xué)習(xí)新媒體的各種知識，提高自身的教學(xué)能力和處事能力，以便應(yīng)對在新媒體形勢下不斷變化的教育學(xué)生的工作中出現(xiàn)的問題，從而提高管理學(xué)生的工作能力。

2.構(gòu)建“以學(xué)生為本”的新媒體高職教學(xué)體系

高職教師應(yīng)“以學(xué)生為本”的理念為主，利用新媒體創(chuàng)建一個校園網(wǎng)絡(luò)平臺，將校園廣播、?？刃麄鞑块T與新媒體有效結(jié)合，打造一個文明健康的校園文化網(wǎng)絡(luò)基站。教師還應(yīng)支持學(xué)生獨立組織、策劃該項活動，提高學(xué)生的組織創(chuàng)造能力。另外由部分教師實時監(jiān)督，及時糾正學(xué)生們的不當(dāng)行為，便于營造積極向上、文明健康的校園文化。從外，還可以創(chuàng)建一些公益網(wǎng)絡(luò)活動，帶動學(xué)生積極參與，比如，福利院、養(yǎng)老院志愿者的行動或者網(wǎng)上征文等，讓學(xué)生全身心投入到這樣有意義的活動當(dāng)中，必將受益匪淺。

在這樣一個環(huán)境良好的網(wǎng)絡(luò)平臺上，教師可以隨時了解學(xué)生們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，也可以將一些最新的消息通過平臺傳遞給學(xué)生，有效地提高工作效率。通過該平臺上的有效交流，教師可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們思想上產(chǎn)生的困惑及問題，對此教師可以快速地解答學(xué)生的疑惑，避免事后引發(fā)不必要的后果。另外，發(fā)生重大事故后，教師也可以利用新媒體平臺及時公布真相，以免造成恐慌，減少負(fù)面影響。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)督管理

想要網(wǎng)絡(luò)平臺積極健康地發(fā)展，嚴(yán)苛有力的監(jiān)督管理制度必不可少。由此可以及時地將一些負(fù)面、不健康的言論或視頻全部消除，以免對大學(xué)生思想造成沖擊。這一部分也可以由學(xué)生自主管理，利于提高學(xué)生對事物認(rèn)知的判斷能力，從自身行為上受到嚴(yán)格規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育道德水平。

4.加強(qiáng)各高校新媒體之間的交流

新媒體形勢下，高職教師面對學(xué)生工作中的不同問題各，缺乏相關(guān)經(jīng)驗及應(yīng)對策略。因此，各大院校的教師們需要互相交流、溝通，并且了解、學(xué)習(xí)對方處理學(xué)生問題的經(jīng)驗，提高自身解決問題的能力。在交流過程中，教師們還可以針對某些典型問題展開探討，利用新媒體從各大網(wǎng)站上搜集資料，不僅能豐富見識，還提高了自身專業(yè)技能，促進(jìn)教學(xué)工作的有效進(jìn)行。

結(jié)語

高職院校教學(xué)工作中，新媒體的應(yīng)用已成為當(dāng)今形勢下不可逆轉(zhuǎn)的主流形式，教師應(yīng)及時跟進(jìn)主流思想，主動創(chuàng)新工作方式，積極有效地提高學(xué)生的思想教育水平，引導(dǎo)學(xué)生們正確樹立三觀。建設(shè)校園文明健康的網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)透明的信息化交流;增強(qiáng)各大院校的新媒體交流，互幫互助，促進(jìn)彼此共同進(jìn)步。

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