中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)班主任工作的技巧探析

譚佳

摘 要：中職學(xué)生一般都是學(xué)習(xí)不夠集中，文化課較差，且在青春期比較叛逆，有個性的學(xué)生。針對中職學(xué)生的這些通病，作為班主任，應(yīng)當(dāng)給予更多關(guān)注。班主任的觀念也應(yīng)當(dāng)合理正確，中職學(xué)生也有一定的優(yōu)點，要發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。教師應(yīng)該做到三心：有愛心，有耐心，有責(zé)任心。這樣才能使中職學(xué)生感受到愛與溫暖。在被愛與溫暖包圍的環(huán)境下，會使中職學(xué)生得到更有效的教育。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 學(xué)前教育專業(yè) 班主任工作 技巧

1 引言

中職學(xué)校的學(xué)生一般都是上完初中以后，因文化課水平不高，無法進(jìn)入普通高中，所以選擇了職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校與普通高中還是有很大區(qū)別的，所以教師在工作和授課時，也應(yīng)當(dāng)從學(xué)生們的發(fā)展特點來考慮。比如中職學(xué)生一般都比較好玩，厭學(xué)，但是一般這樣的學(xué)生都比較聰明。任何事情都有兩面性，教師在這群中職學(xué)生的身上也要花費一定的精力和耐心對他們進(jìn)行教育。根據(jù)現(xiàn)階段發(fā)展情況，中職學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的人數(shù)還是占很大比例。因此，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)班主任的工作就更為重要。

2 擁有三心：愛心，耐心，責(zé)任心

首先，我們都知道幼師行業(yè)的教師相對其他行業(yè)的教師要更加有耐心，因為學(xué)前教育的教師面對的是2到6歲的小朋友，他們不如小學(xué)，中學(xué)或甚至是高中的學(xué)生好管。學(xué)前教育專業(yè)的教師耐心有很多種，比如小朋友的哭鬧，注意力不集中，追逐打鬧，磕碰等方面教師都需要有耐心?！盀槿藥煴怼边@個詞，作為班主任，應(yīng)當(dāng)更好地把這個詞的意思展示出來。只有教師做到了有耐心，學(xué)生在這個榜樣的作用下，才可以更好地培養(yǎng)其耐心。其次，不論是做哪個行業(yè)，我們都需要擁有一顆有愛，有情感的心。想要做好班主任的工作，必須要有愛心，同時這一點也是做好學(xué)前教育事業(yè)的必要前提。班主任對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，以及日常生活中的交流，通過自己的實際行動去感染學(xué)生，讓學(xué)生在一個充滿愛的環(huán)境中去感受和學(xué)習(xí)。這樣對他們的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)也有一定的幫助。最后，責(zé)任心也是很重要的一點。一個有責(zé)任心的人，他的身上會散發(fā)一種光芒，那種光芒是有擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。作為班主任，對待每個同學(xué)都要負(fù)責(zé)，一視同仁。當(dāng)學(xué)生遇到困難的時候，班主任要及時的給予幫助。環(huán)境對一個人的影響是很重要的，一個有責(zé)任心的教師，會使學(xué)生受益終身。懷揣著一顆責(zé)任心也是作為中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)班主任工作的前提條件。

3 做學(xué)生的指路人，引導(dǎo)者

有目標(biāo)就有方向，有方向就有動力。引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于學(xué)生更加積極主動地去學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生明白，現(xiàn)在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對今后他的就業(yè)和工作有非常大的幫助。中職學(xué)生本身就有可能存在懶惰厭學(xué)的行為，引導(dǎo)他們?nèi)ブ贫▽W(xué)習(xí)目標(biāo)，給予他們鼓勵和幫助，可以使他們對學(xué)習(xí)從新充滿信心，更加有動力的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。規(guī)范中職學(xué)生的行為舉止也是班主任工作中重要的一點，中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)是針對年齡較小的學(xué)生的教學(xué)，我們都知道好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。教師的一言一行，對學(xué)生的影響至關(guān)重要，特別是2到6歲的學(xué)生，有著超強(qiáng)的模仿力，他會特別注意身邊人在做什么，然后他就會模仿身邊人的做法。所以，中職學(xué)生在行為舉止方面一定要規(guī)范。如果作為學(xué)前教育專業(yè)的教師行為惡劣，影響的則是祖國未來的花朵。同理，中職的班主任也要規(guī)范好自己的行為，嚴(yán)格管理學(xué)生，這樣才有利于他們行為舉止的規(guī)范。

4 專業(yè)化教育

中職和普通高中，他們的目的是一樣的，都希望不論是在哪里上學(xué)的學(xué)生都能夠得到好的發(fā)展。普通高中專業(yè)化的教育在中職也是同樣重要的，都需要進(jìn)行專業(yè)化的教育和培訓(xùn)。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程，有理論知識以及專業(yè)技能，比如鋼琴，聲樂，舞蹈，美術(shù)，手工這些專業(yè)性的科目，還有一些文化課，例如語文，數(shù)學(xué)，英語等。班主任要讓學(xué)生充分利用自己的時間，幫助同學(xué)更加了解自己所處專業(yè)的環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)該專業(yè)的專業(yè)知識和技能。在學(xué)習(xí)到一定程度后，可以組織學(xué)生下園進(jìn)行見習(xí)，實地的去體驗幼兒園生活，以及更加了解學(xué)前教育這個專業(yè)的專業(yè)特色。

5 公平真摯的對待每一個學(xué)生

班主任要做到公平公正，不能懷有私心，偏袒某個同學(xué)。這種偏心就像學(xué)生偏科一樣，對整個班的發(fā)展都不利。尤其是有些教師忽略了差生，只關(guān)注那些優(yōu)秀的學(xué)生，這樣會使差生越來越差，而優(yōu)秀生的提高水平已經(jīng)達(dá)到了一種限度。學(xué)前教育專業(yè)性別比例失調(diào)嚴(yán)重，絕大部分以女生為主，而且女生的心思細(xì)膩敏感，如果教師偏向于優(yōu)秀生，其他的學(xué)生是會察覺到的，甚至還會有意見，這樣不僅會使學(xué)生的整體得不到良好的發(fā)展，也會影響師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。因此，班主任要做到平等的對待每一位學(xué)生。對差生給予鼓勵和幫助，使差生對學(xué)習(xí)越來有信心，培養(yǎng)他們積極生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。對優(yōu)秀生給予肯定，使他們在自己的水平上更上一層樓，超越自己。

6 結(jié)束語

綜上所述，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的班主任要對學(xué)生的專業(yè)知識方面進(jìn)行科學(xué)的教育，平等公正地對待每一個學(xué)生，做到平衡的狀態(tài)，同時也要規(guī)范學(xué)生的行為舉止和引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，最重要的是擁有愛心，耐心和責(zé)任心。從而能夠有效的提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生未來更好的發(fā)展。

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