網(wǎng)格化管理在高校思想政治工作中的運(yùn)用探討

解濮瑜

摘要：面對(duì)新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，高校學(xué)生管理工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此需要積極加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)格化管理模式的研究，應(yīng)用網(wǎng)格化管理優(yōu)點(diǎn)提升高校思想政治工作質(zhì)量，逐漸在高校學(xué)生管理工作中形成新的管理模式和管理機(jī)制。本文主要分析了網(wǎng)格化管理的重要作用，并深入探究了在高校思想政治工作中，網(wǎng)格化管理應(yīng)用措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)格化管理 高校 思想政治工作

我國(guó)高等教育逐漸發(fā)展進(jìn)入到大眾化教育階段，因此高校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)格化管理是結(jié)合地理布局和屬地管理，把管轄地域和管轄對(duì)象分成不同的網(wǎng)格狀單元，并對(duì)不同網(wǎng)格時(shí)事動(dòng)態(tài)全方位管理，提升管理的高效性。在高校實(shí)施網(wǎng)格化管理能夠以學(xué)生為本，提升學(xué)生管理工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

一、在高校思想政治工作中網(wǎng)格化管理的重要作用

1.提升高校治理能力和治理水平

在高校各項(xiàng)管理工作中，學(xué)生管理工作屬于重要的工作內(nèi)容，能夠體現(xiàn)出高校自身的治理能力和治理水平，高校在學(xué)生管理工作中的人力物力資源投入力度非常大。目前高校學(xué)生管理工作出現(xiàn)人力不足、形勢(shì)復(fù)雜、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)、學(xué)生群體大的特點(diǎn)，需要積極結(jié)合網(wǎng)格化管理模式，促進(jìn)學(xué)生管理的現(xiàn)代化、信息化管理。在高校學(xué)生管理工作中開(kāi)展網(wǎng)格化管理模式，能夠把學(xué)校相關(guān)政策和規(guī)章制度短時(shí)間內(nèi)傳遞給學(xué)生，也能夠把學(xué)生層面存在的問(wèn)題進(jìn)行有效反饋。網(wǎng)格化管理模式的開(kāi)展，能夠明確不同管理人員的職責(zé)和作用，把校園各項(xiàng)管理資源充分整合在一起，調(diào)動(dòng)管理人員的管理積極性，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有效提升學(xué)生管理工作質(zhì)量，體現(xiàn)出高校自身的治理能力。

2.整合管理資源、節(jié)約管理成本

在高校傳統(tǒng)學(xué)生管理工作中，都是學(xué)生管理工作人員針對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通交流，但是學(xué)生的數(shù)量比較多，學(xué)生管理人員除此之外還要完成大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生黨建、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、大學(xué)生安全教育等工作，很難把所有的精力都平攤到每一份工作當(dāng)中，往往在工作中抓不到工作重點(diǎn)，影響工作質(zhì)量和工作效率。現(xiàn)階段學(xué)生管理人員需要思考的主要問(wèn)題，是如何整合有限的管理資源，在工作中把大量的工作簡(jiǎn)化處理，提升管理效率。

網(wǎng)格化管理模式的應(yīng)用，能夠把相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師、班主任、學(xué)生干部、學(xué)生本人，細(xì)化學(xué)生管理內(nèi)容和管理要求，落實(shí)到學(xué)生身上。網(wǎng)格化管理模式的應(yīng)用能夠改善傳統(tǒng)管理工作中繁重的工作壓力，引導(dǎo)每個(gè)參與者都能夠成為管理主體，積極主動(dòng)參與到學(xué)生管理工作中去，通過(guò)完善的思想政治教育工作，始終堅(jiān)定正確的政治發(fā)展方向，減輕輔導(dǎo)員的管理工作負(fù)擔(dān)，更加節(jié)約管理成本，提升學(xué)生管理工作效率，保障思想政治工作的競(jìng)價(jià)精準(zhǔn)和有效。

3.體現(xiàn)了高校人本管理精神

高校一切工作開(kāi)展的重點(diǎn)都是圍繞著學(xué)生教育和培訓(xùn)開(kāi)展的，衡量工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也是查看是否利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此以學(xué)生為本在高校管理工作中尤其重要。網(wǎng)格化管理更加尊重學(xué)生的主體地位，把學(xué)生的個(gè)體能夠放在各項(xiàng)管理工作的重點(diǎn)位置，把按照多方參與、整合資源的方式形成科學(xué)合理的學(xué)生管理體系，提升學(xué)生管理工作的高效性和立體性。網(wǎng)格化管理工作的開(kāi)展改變了傳統(tǒng)管理模式中只能針對(duì)大部分學(xué)生進(jìn)行管理的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)生管理工作中去，成為學(xué)生改革發(fā)展的受益人和見(jiàn)證者，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、高校學(xué)生網(wǎng)格化管理模式的開(kāi)展措施

1.實(shí)施網(wǎng)格化思想政治教育管理模式

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)說(shuō)，一定要做好大學(xué)生的思想政治教育工作，這對(duì)于中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有很重要的意義，只有做好大學(xué)生思想政治教育工作，才能夠培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞木C合性人才，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的全面發(fā)展。在高校思想政治教育網(wǎng)格化管理工作中，重要的核心內(nèi)容是進(jìn)行理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。思想政治教育工作的目標(biāo)，是幫助大學(xué)生能夠在思想上堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，能夠在行為中，嚴(yán)格的遵守我國(guó)各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校制定的日常行為規(guī)范。在學(xué)生思想政治教育工作中，要求思想政治教育管理部門(mén)、二級(jí)學(xué)院黨委、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)以及學(xué)生個(gè)體都能夠積極主動(dòng)的參與其中。把現(xiàn)代化信息技術(shù)、宿舍陣地、班級(jí)集體等教育資源充分應(yīng)用起來(lái)，提升大學(xué)生思想政治教育水平。

2.網(wǎng)格化黨建工作管理模式

在高校學(xué)生黨建工作的開(kāi)展過(guò)程中貫徹落實(shí)網(wǎng)格化管理模式，是利用網(wǎng)格化管理優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論，提升黨性修養(yǎng)，確保大學(xué)生能夠滿(mǎn)足合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)，完善的掌握更多的黨的理論知識(shí)。網(wǎng)格化管理需要形成網(wǎng)格單位，可以把學(xué)生宿舍、學(xué)生黨員和學(xué)生個(gè)體劃分成為有效的網(wǎng)格單元，引導(dǎo)黨務(wù)工作人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生個(gè)體都能夠積極主動(dòng)的參與到黨建工作體系當(dāng)中。上級(jí)黨組織作為主要領(lǐng)導(dǎo)人，各黨小組、黨建服務(wù)隊(duì)屬于中間樞紐，輔導(dǎo)員和教師作為直接負(fù)責(zé)人，針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同的黨建活動(dòng)。網(wǎng)格化管理模式的應(yīng)用，能夠明確出各個(gè)群體的職責(zé)和任務(wù)，把黨建工作對(duì)象從群體轉(zhuǎn)向個(gè)體，能夠?qū)W生被動(dòng)需求轉(zhuǎn)變成為組織上主動(dòng)要求。網(wǎng)格化管理模式的應(yīng)用能夠打破傳統(tǒng)黨建工作中存在的局限性問(wèn)題，整和原有黨建工作隊(duì)伍資源，確保黨建工作要求能夠及時(shí)貫徹落實(shí)，全方位覆蓋管理服務(wù)，促進(jìn)黨建工作研判、決策和考核的高效進(jìn)行。

3.網(wǎng)格化高校學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展管理模式

學(xué)生的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，因此在學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展過(guò)程中結(jié)合網(wǎng)格化管理模式，需要站在學(xué)生的角度，以學(xué)生學(xué)業(yè)為中心，協(xié)同班級(jí)管理人員、任課教師、學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生主要資源，按照學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的不同劃分為不同的網(wǎng)格，例如學(xué)生班級(jí)、宿舍以及學(xué)生個(gè)體，采用專(zhuān)業(yè)教師+學(xué)生個(gè)體的組織模式，建立學(xué)業(yè)幫扶學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生互相之間的學(xué)業(yè)促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.網(wǎng)格化學(xué)生安全管理模式

在高校學(xué)生管理工作中做好安全管理非常重要，能夠更好的保護(hù)學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。在傳統(tǒng)安全管理工作中，都是班主任和輔導(dǎo)員直接針對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，但是缺少了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的管理模式，只注重了表面工作的開(kāi)展。網(wǎng)格化管理模式的開(kāi)展，能夠在學(xué)生層面形成網(wǎng)格點(diǎn)，并逐級(jí)設(shè)置安全員制度，安全員主要負(fù)責(zé)自己管轄范圍學(xué)生的安全教育管理工作，處理一般安全事件可以逐級(jí)上報(bào)，如果是特殊情況可以直接上報(bào)輔導(dǎo)員和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)，這樣出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題也能夠第一時(shí)間反饋信息，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理安全事件提供足夠的時(shí)間，確定出更加科學(xué)合理的解決對(duì)策。在學(xué)生安全管理工作中開(kāi)展網(wǎng)格化管理模式，目標(biāo)是通過(guò)網(wǎng)格化的管理，把學(xué)生管理工作中具備的有限的人力物力和財(cái)力集中起來(lái)，以人為本的開(kāi)展學(xué)生管理工作，在服務(wù)當(dāng)中體現(xiàn)出管理，在管理中體現(xiàn)出服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生管理能夠更加信息化、規(guī)范化、精細(xì)化和個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生管理工作開(kāi)展的針對(duì)性和有效性。

5.確定出網(wǎng)格教育內(nèi)容

在高校思想政治工作中應(yīng)用網(wǎng)格化管理模式，確定出網(wǎng)格管理內(nèi)容十分重要，在工作中要以上級(jí)黨組織對(duì)于意識(shí)形態(tài)工作要求作為根本內(nèi)容，確定出科學(xué)合理的管理內(nèi)容。首先一級(jí)指標(biāo)需要按照大類(lèi)設(shè)計(jì)出不同的模塊，每一個(gè)模塊的下方要設(shè)置出細(xì)化出來(lái)的二級(jí)指標(biāo)，通過(guò)系統(tǒng)的建設(shè)形成立體式管理體系。一級(jí)指標(biāo)模塊屬于理論知識(shí)學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)階段包括政策解讀、黨性教育、模范先鋒、三會(huì)一課等，這些屬于二級(jí)指標(biāo)。一級(jí)指標(biāo)的模塊如果是主題實(shí)踐，則二級(jí)指標(biāo)則是學(xué)校、學(xué)院、支部和小組。一級(jí)指標(biāo)模塊為思想政治課程，那么二級(jí)指標(biāo)則分為課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)和課程學(xué)習(xí)考核等內(nèi)容。

6.編織出網(wǎng)格單元

在網(wǎng)格化管理模式中，網(wǎng)格單元屬于基本單元，網(wǎng)格單元編排是否科學(xué)合理，對(duì)于思想政治工作的開(kāi)展影響非常大。在編織網(wǎng)格單元時(shí)，教師需要把網(wǎng)格分成四級(jí)，第一級(jí)是學(xué)校黨委，第二級(jí)則是二級(jí)黨委，也就是黨總支。第三級(jí)則為黨支部，第四級(jí)則是黨小組或者是教研室。學(xué)生也同樣可以分為五級(jí)，分別是學(xué)校黨委、二級(jí)黨委、輔導(dǎo)員、團(tuán)支部和團(tuán)小組。同級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人屬于第一責(zé)任人，也就是管理員。如果其中沒(méi)有黨員，則需要由優(yōu)秀師生骨干進(jìn)行負(fù)責(zé)。這樣科學(xué)合理的網(wǎng)格化管理模式能夠針對(duì)學(xué)生思想政治工作開(kāi)展實(shí)施全覆蓋管理，形成層級(jí)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌管理、資源共享的新工作特點(diǎn)。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，在高校思想政治工作開(kāi)展過(guò)程中實(shí)施網(wǎng)格化管理模式，能夠有效提升思想政治工作開(kāi)展效率，優(yōu)化資源配置。但是在網(wǎng)格化管理的工作中，還需要把其中各級(jí)參與人員的積極性和主動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，明確自己在思想政治教育工作中的責(zé)任和職能，把工作落實(shí)到位。網(wǎng)格化管理模式的開(kāi)展形式也要綜合考慮學(xué)生思想政治水平，避免出現(xiàn)過(guò)于復(fù)雜的教育方式，容易讓學(xué)生對(duì)于思想政治教育工作產(chǎn)生抵觸情緒，降低教育效果。通過(guò)深入了解和落實(shí)網(wǎng)格化管理模式，能夠有效提升高校思想政治工作開(kāi)展質(zhì)量。

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