邊文靜

摘要：美育是一種可以提高人認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，是人的全面發(fā)展不可缺少的重要組成部分。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。隨著易班平臺(tái)在全國高校的推廣和應(yīng)用，為我們對當(dāng)代大學(xué)生開展美育教育提供了新的平臺(tái)。文章以易班平臺(tái)建設(shè)為例，初步探索其在大學(xué)生美育教育中的價(jià)值意義。

關(guān)鍵詞：易班 美育教育 實(shí)踐

引言

在應(yīng)試教育的影響下，現(xiàn)如今的大學(xué)校園里，培養(yǎng)學(xué)生依然以德育、智育為主，美育、體育、勞育處于從屬地位甚至被忽視。近幾年來，越來越多的人開始重視美育教育，美育教育對于大學(xué)生人格的塑造具有舉足輕重的作用。易班是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要抓手，近幾年在全國高校推廣應(yīng)用，要利用好易班、建設(shè)好易班，使易班能在當(dāng)代大學(xué)生美育教育中發(fā)揮一定的作用。

1.當(dāng)代大學(xué)生美育教育中存在的問題

1.1當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)

1.1.1獨(dú)立自主，但責(zé)任感差。當(dāng)代大學(xué)生多為九五后、零零后，成長在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)條件較好，父母親關(guān)愛多、關(guān)注多。在個(gè)人穿著、言行舉止、興趣愛好上往往追求個(gè)性，喜歡特立獨(dú)行、標(biāo)新立異，有很強(qiáng)的自我意識(shí)，不喜歡受別人控制。但部分學(xué)生個(gè)性過強(qiáng)，以自我為中心，忽略了群體性，造成集體主義思想淡化，團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，有比較多的利己思想和行為，缺乏社會(huì)責(zé)任感。

1.1.2學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但實(shí)踐能力弱。在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里，學(xué)生可以通過各種途徑獲得知識(shí)，家長從小注重對學(xué)生各方面能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，大學(xué)生們的抽象思維能力、邏輯思維能力、辯證思維能力都得到了很大的發(fā)展，這些能力方面的優(yōu)勢，有利于新知識(shí)的學(xué)習(xí)。但學(xué)生們多為獨(dú)生子女，在家里都是心頭肉，溫室幼苗比較多，很少參加實(shí)踐活動(dòng)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手操作能力差，解決實(shí)際問題的能力較差。

1.1.3內(nèi)心情感豐富，但心里承受能力差。隨著九五后、零零后自主意識(shí)的增強(qiáng)，他們用自己獨(dú)特的方式感知世界，親情、友情、愛情、師生情等各種感情，都使得他們的內(nèi)心變得越來越豐富。但同時(shí)他們被身邊人過分關(guān)注，沒有經(jīng)過專業(yè)的心理健康教育和社會(huì)適應(yīng)性教育，往往心理素質(zhì)較差，缺乏進(jìn)取精神和承受能力，一遇到挫折就一蹶不振。

1.1.4消費(fèi)能力強(qiáng)，但經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)差。當(dāng)代大學(xué)生基本上過著衣食無憂、有求必應(yīng)的生活。在校園里，有些同學(xué)虛榮心強(qiáng)，互相攀比，伙食費(fèi)、服裝費(fèi)、通訊費(fèi)沒有節(jié)制，在物質(zhì)生活方面消費(fèi)能力比較強(qiáng)。但同時(shí)自己又僅僅是消費(fèi)者，面對高額的費(fèi)用，自己沒有勞動(dòng)所得，只能向父母家人伸手要，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差。

1.2當(dāng)代大學(xué)美育教育及其存在的問題

美育教育能夠凈化人類自身，對于人格的塑造起到“潤物細(xì)無聲”的作用。九五后、零零后大學(xué)生是朝氣蓬勃的一代，他們將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史重任。

在學(xué)校，美育教育一般包括美感教育、美學(xué)知識(shí)教育和學(xué)科美育三個(gè)方面。美感教育多是一些比較直觀的美的實(shí)踐活動(dòng)，比如音樂、舞蹈、交響樂、詩朗誦等。美學(xué)知識(shí)教育主要是通過課程講述一些美學(xué)知識(shí)原理，而學(xué)科美育是要把美育教育的思想貫穿于其他德育、智育、體育、勞育等各類具體課程當(dāng)中。

根據(jù)前期的問卷調(diào)查和實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)我國高校對美育教育的整體重視程度還有待加強(qiáng)，美育相關(guān)課程的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量還有待加強(qiáng)，學(xué)生的美育素質(zhì)也有待加強(qiáng)。有些高校沒有美育類的通識(shí)教育課程；部分高校把《大學(xué)美育》等課程作為必修課或者選修課；學(xué)校里會(huì)有一些“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，但上級(jí)要求的多，自己組織的少，演出水平參差不齊，學(xué)生接受程度不高。學(xué)科美育的部分幾乎是空白，大多專業(yè)課老師沒有意識(shí)到自己的課程與美育教育有關(guān)。

學(xué)生們普遍對學(xué)校的美育教育不買賬，大多數(shù)活動(dòng)是被動(dòng)參加，興趣不大，覺得對自己的影響和教育作用是極為有限的。分析其主要原因是多年來高校大多數(shù)關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想，忽視美育教育；組織美育相關(guān)活動(dòng)，在形式和內(nèi)容上也跟不上時(shí)代步伐，沒有用學(xué)生喜聞樂見的方式去呈現(xiàn)，沒有做到“以學(xué)生為中心”。筆者認(rèn)為大學(xué)美育教育中美感教育、美學(xué)知識(shí)教育是基礎(chǔ)，學(xué)科美育教育是升華，要分步進(jìn)行，不能一蹴而就。

1.3黨和國家對易班建設(shè)和美育教育越來越重視

《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（教黨〔2017〕62號(hào)）提出要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人。拓展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟作用，推動(dòng)“易班”和中國大學(xué)生在線全國共建。2020年全國教育工作會(huì)議上針對德智體美勞的“五育”，教育部部長陳寶生提出：“新的一年要對準(zhǔn)體育、美育、勞動(dòng)教育發(fā)力，推動(dòng)教體相融合、劃出美育硬杠杠，構(gòu)建勞動(dòng)教育責(zé)任鏈條?！?/p>

2.易班及其特點(diǎn)

2.1概述

易班，英文名稱為E-Class，是為學(xué)生提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂、思想引領(lǐng)等內(nèi)容的綜合性網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，也是一家公益性網(wǎng)站。它融合了博客、微博、論壇、社交等主流的Web2.0應(yīng)用，加入為在校師生定制的教育信息化一站式服務(wù)功能，并且支持PC端、手機(jī)客戶端等多種訪問形式，是全國教育系統(tǒng)的知名文化品牌。

易班2007年8月誕生于上海；2012年12月上海公辦、民辦高校達(dá)到全覆蓋；2013年教育部決定在上海市以外推廣易班；2014年11月教育部召開易班建設(shè)推廣會(huì)，正式宣布全國共建。目前全國參與易班建設(shè)的高校有近千所。

2.2易班的特點(diǎn)

2.2.1組織層次性

每一所易班共建高校，都成立學(xué)校易班建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校易班建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)；成立學(xué)校易班發(fā)展中心，由黨委學(xué)生工作部或宣傳部牽頭，負(fù)責(zé)易班日常工作開展；成立學(xué)校易班學(xué)生工作站，以學(xué)生為主體，開展各項(xiàng)具體工作；成立各學(xué)院易班工作站，負(fù)責(zé)開展院級(jí)推廣工作。每個(gè)班級(jí)在易班上就是一個(gè)公共群，記錄班級(jí)生活的點(diǎn)滴。這種嚴(yán)密的組織性、層次性是其他網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品所不具備的，能保證每項(xiàng)工作的順利開展。

2.2.2數(shù)據(jù)安全性

當(dāng)下，人們使用的網(wǎng)絡(luò)社交工具，絕大多數(shù)是商業(yè)化運(yùn)行模式，彈窗廣告多，個(gè)人隱私容易泄露，甚至有的社交網(wǎng)站掌握在國外資本手中，嚴(yán)重時(shí)會(huì)威脅國家安全。所以無論從國家利益角度還是從個(gè)人安全角度，都要求網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)是安全的。易班有教育部易班發(fā)展中心保駕護(hù)航，所有人員都是實(shí)名制認(rèn)證，安全性高，危險(xiǎn)信息自動(dòng)識(shí)別、自動(dòng)屏蔽，最大限度的保護(hù)使用者的信息安全。

2.2.3溝通便捷性

利用易班平臺(tái)資源，突出人與人之間溝通方式的廣泛性、便捷性、快速性，老師和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)加以連接，既方便老師和學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，又讓學(xué)生和學(xué)生之間的交流越來越方便，不會(huì)受到時(shí)間、空間的束縛。

2.2.4內(nèi)容豐富性

易班著力打造服務(wù)師生的網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，把教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂、思想引領(lǐng)等功能融為一體。易班全國共建發(fā)展迅速，可以匯聚全國教育系統(tǒng)的各種資源，內(nèi)容非常豐富，能夠最大限度地滿足廣大師生的不同需求。

2.2.5學(xué)生主體性

易班學(xué)生工作站，不同于傳統(tǒng)的學(xué)生組織，學(xué)生有充分的自主性參與到易班建設(shè)的方方面面，站務(wù)管理、活動(dòng)策劃、內(nèi)容建設(shè)、對外交流，每項(xiàng)活動(dòng)都以學(xué)生為主體，教師只是進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。這樣能夠最大限度的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，制作出真正符合學(xué)生胃口的東西，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

3.易班在當(dāng)代大學(xué)生美育教育中的實(shí)踐探索

3.1充分利用現(xiàn)有資源

教育部易班發(fā)展中心、各共建高校為易班提供了豐富的教育資源。僅就美育教育這一塊，在易班優(yōu)課上就能找到極為豐富的教育教學(xué)資源，可以彌補(bǔ)學(xué)校自身美育課程開設(shè)不足這種情況，發(fā)揮好“借雞下蛋”的作用。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人需求在易班網(wǎng)上開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)強(qiáng)度自己掌握，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性。

3.2積極推動(dòng)易班校本化建設(shè)

易班全國共建好比為我們提供了一個(gè)質(zhì)量好、戶型好的毛坯房，如果想把它變成一個(gè)溫馨舒適的家，還需要我們不斷用心去打造。要根據(jù)自身特點(diǎn)，做好易班校本化建設(shè)，充分展現(xiàn)易班平臺(tái)之美。

3.2.1內(nèi)容之美：易班的活力體現(xiàn)在校本化建設(shè)，美育教育如果想入腦入心，真正發(fā)揮作用，也要結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，從內(nèi)容上下功夫，打造具有自己文化特色的美育教育陣地。例如我校為高等中醫(yī)藥院校，美育教育方面可重點(diǎn)突出“大醫(yī)精誠”的醫(yī)德思想，利用易班平臺(tái)，制作短視頻、紀(jì)錄片，結(jié)合線下開展的國醫(yī)大賽、針灸推拿大賽、中藥展等主題教育活動(dòng)，宣傳中醫(yī)藥工作者的高尚醫(yī)德。

3.2.2形式之美：當(dāng)代大學(xué)生喜愛新鮮事物，吸收網(wǎng)絡(luò)文化的積極元素，有獵奇心理，要根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，將活動(dòng)的形式變得更加豐富多樣，線上線下相結(jié)合，增加易班活動(dòng)的粘性。

3.2.3團(tuán)隊(duì)之美：要相信學(xué)生、依靠學(xué)生，利用學(xué)生知識(shí)面廣、信息量大、思想活躍、創(chuàng)造力強(qiáng)等積極因素，充分發(fā)揮學(xué)生在易班建設(shè)和美育教育中的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。如在國慶70周年之際，我們開展了“易起秀家鄉(xiāng)”大型書畫攝影展，同學(xué)們用手機(jī)、攝像機(jī)和畫筆來展示家鄉(xiāng)日新月異的變化，抒發(fā)其對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

3.2.4制作之美：注重活動(dòng)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)各種軟件應(yīng)用，利用各種網(wǎng)絡(luò)新科技，將美育教育內(nèi)容變成制作精良的文化產(chǎn)品，投放在易班平臺(tái)上，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和參與度。

課題項(xiàng)目：如何利用易班平臺(tái)對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)美育教育 課題編號(hào)：SQ191028

參考文獻(xiàn)：

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