俗話說“眼過千遍,不如手過一遍”,背誦詩(shī)詞或短文時(shí),可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
這樣下來,不僅會(huì)背也可以順利完成古詩(shī)文的默寫要求,一舉兩得。
記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間、方位順序的詞語(yǔ)。掌握事情的發(fā)展過程、結(jié)果等具體情節(jié)。比如背誦《觀潮》三四段,結(jié)合觀潮時(shí)間變化、潮水位置變化、人群反應(yīng)變化,列出這樣的關(guān)鍵詞:“午后一點(diǎn)左右,遠(yuǎn)處……人聲……過了一會(huì)……響聲……人群……再近些,白浪……浪潮越來越近……大家……”對(duì)應(yīng)填空就更容易背誦了。
記住文章中依次出現(xiàn)的幾個(gè)人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。
先分句背,在句中背關(guān)鍵詞,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇?;蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分,再帶動(dòng)次要部分,再合背。
如背誦《秋天的雨》第二段:可先分別背熟銀杏葉色彩形態(tài)、楓葉色彩形態(tài)、田野色彩形態(tài)、菊花仙子的色彩形態(tài),然后再把這幾個(gè)畫面連起來,一氣呵成。
這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽?;蜻\(yùn)用課文朗讀音頻,反復(fù)收聽,用這種方法訓(xùn)練背誦,比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)好些。
背誦課文或是字詞不能怕重復(fù),要不斷循環(huán)鞏固,當(dāng)天背;第二、三天復(fù)習(xí)檢查,一周后再鞏固一遍,溫故知新,常讀常新。