從無到有，開拓科研新天地

2019年11月底，國家優(yōu)秀青年科學基金項目（下簡稱“優(yōu)青”）最終評定結(jié)果公布，太原理工大學崔艷霞教授主持的“納米結(jié)構(gòu)調(diào)控光電子器件性能研究”項目入選。

崔艷霞，1984年出生，29歲被破格晉升為教授，博士生導師，是太原理工大學到目前為止入選國家“優(yōu)青”的科研人員中唯一的女性。從2011年博士畢業(yè)后入職太原理工大學，僅8年多時間，她的頭上便加冕了諸多光環(huán)：“香江學者”“山西省青年拔尖人才”“青年三晉學者”“三晉英才拔尖骨干人才”等，此次又入選“優(yōu)青”。

“當時有一個契機，就是學校規(guī)定論文影響因子大于12就有機會破格評教授?！?019年12月初采訪時，崔艷霞告訴記者?！鞍l(fā)論文時還不知道有這個好處，當時就希望能有一個好的成果?！彼χf。那時這篇論文已經(jīng)被引用近500次，是學校發(fā)表的論文中被引用次數(shù)最高的一篇。據(jù)悉，當時該校被引用次數(shù)排名第二的論文，也是崔艷霞發(fā)表的。

“省里、學校給了我很大的資助和支持，說實話，壓力也很大?！贝奁G霞很慶幸自己在浙江大學博士畢業(yè)后，面對一線城市、名校的招攬，選擇了太原理工大學?！皩W校很愛才，各方面的關(guān)懷、支持都特別到位，也給予了我很大的幫助，感覺很溫暖?！?/p>

“我經(jīng)常會和別人談起，來太原理工真的很好。領(lǐng)導們在各種場合推薦我，手把手指導我們寫項目申請書，項目寫作的經(jīng)驗都是在這里學習積累的。”

經(jīng)過幾年的努力，崔艷霞在太原理工大學組建了自己的實驗室和團隊，團隊成員主持國家基金9項，省部級項目10余項。

為學生計深遠，享受育人滿足感

“今天早上特別著急，因為有一個實驗成果性能很好，我們想盡快發(fā)一個好論文，從2019年上半年就一直在寫。由于實驗所用的材料對環(huán)境很敏感，夏天濕度太高，樣品長不好，想補的數(shù)據(jù)就一直出不來。最近實驗才恢復(fù)，樣品長好了，但個別數(shù)據(jù)還要抓緊時間去做去補。”采訪時，崔艷霞說。

她之所以著急，還有一個原因：她想把這個實驗成果趕在跟著她一起做這個實驗的學生畢業(yè)前做出來。

“每次站到講臺上，心里就會產(chǎn)生一種成就感和滿足感，這是做多少科研都無法感受到的?！背肆钠鹂蒲袝r思路敏捷、語速超快、滔滔不絕，崔艷霞對于帶團隊、帶學生也有著極大的興趣。

“學生在跟著你學知識的時候，也在學做人和做事，想著他們對老師的尊重、敬仰、向往和跟隨，我真心希望他們被影響、被打造成一個個更好的人才?！贝奁G霞心里始終有著這樣的使命感。因此，除了帶領(lǐng)、指導團隊成員做科研、做項目，她對于本科教學也投入了很大的時間和精力。

2019年秋季學期，她給本科生上了一門新課程《光電傳感器與檢測技術(shù)》?！拔野盐覀兊目蒲谐晒┎逶谡n程中給學生講，希望能調(diào)動他們的學習積極性，也能把學生的培養(yǎng)帶到一個新高度。而且，我還琢磨進行一些教學改革，比如選一些本科生進實驗室，從觀摩實驗開始，幫助他們把課本知識形象化、具體化、立體化，鼓勵他們加入團隊一起做實驗?！?p>

“希望通過自己的努力，能了解學生需要什么，讓他們都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高，給他們正面的促進和影響。”崔艷霞說。近年來，除了學術(shù)論文，她與團隊成員還發(fā)表了多篇科研育人論文，積極探索團隊管理和課程思政的方式方法。她笑著說：“領(lǐng)導表揚我，說崔老師不光做科研，還做思政教育工作?！?h3>全情投入，科研與育人齊飛

“如果今年直接裝的話，比明年裝要便宜4萬元錢，可以從30萬元減到26萬元。”崔艷霞說起實驗設(shè)備有點興奮，“我們買的這個設(shè)備是專門做微納圖形的，能做到80納米。你知道嗎？一根頭發(fā)絲大概是200微米，微米比納米高1 000倍?！边@幾年拿到的各種項目經(jīng)費，崔艷霞多數(shù)用來投入建實驗室、買設(shè)備等。

“有個設(shè)備上的零件要換，差不多需要1萬元，剛開始需要2萬元左右，我硬是跟對方講原則、講責任才砍了一半價，哈哈……接下來要好好努力，建好實驗室，爭取更好的成果?！辈稍L過程中，崔艷霞接了好幾個電話，裝修實驗室比較急，需要不停地跟不同的承攬工程公司聯(lián)系對接。

“我算是很努力，機遇也很好?！贝奁G霞對自己和團隊目前的發(fā)展比較滿意。她是兩個孩子的媽媽，2018年10月生完孩子，她還沒怎么休息，便立即開始遠程指導工作，因為有一個項目要答辯，孩子滿月后便直接赴北京出差。

學生們的成長也讓她很欣慰。“剛來到理工大時，我充滿著迷茫與失落，但接觸到崔老師后，她對科研認真嚴謹?shù)膽B(tài)度與積極向上的生活狀態(tài)深深感染了我?！笔至质谴奁G霞的博士研究生，她說，“在遇到困難感到壓力大時，崔老師會與我談心，耐心細致地開導并鼓勵我。崔老師不僅是老師，更像是我的姐姐。”

來源|山西科協(xié)