景春曉

摘 要：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，加速了新媒體向我們生活的全面滲透。大學(xué)生獲取信息需求龐大，新媒體的發(fā)展擁有很大的發(fā)展空間，此次新冠疫情客觀上檢驗(yàn)和推動(dòng)了新媒體在高校思政工作中的應(yīng)用情況。本文通過介紹高校新媒體的特征，結(jié)合當(dāng)下高校新媒體的傳播方式及內(nèi)容，探究在新時(shí)代下，如何通過新媒體將高校思政教育工作發(fā)揮的更加精準(zhǔn)有效。

關(guān)鍵詞：新媒體;思政教育工作;高校

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各行各業(yè)均踏入新媒體宣傳領(lǐng)域。新媒體的推廣，迎合了當(dāng)代大學(xué)生的需求和喜好，為高校思想政治工作的開展提供了新的思路和方法，有效提升了思政工作效果。新冠病毒疫情影響下，利用釘釘、騰訊會(huì)議等新媒體在線授課成為高校教學(xué)新方式。無論是上好“疫情防控”這堂“大課”，還是上好“云思政”這堂“小課”，無疑都需要依賴新媒體。在這種形勢(shì)下，高校思政工作更要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，努力創(chuàng)新新媒體的內(nèi)容供給與輸送路徑，讓思政工作“動(dòng)”起來、“活”起來。

一、 高校新媒體的基本特征

新媒體作為相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而存在的新事物，立足于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的數(shù)據(jù)高效運(yùn)輸，打破了傳統(tǒng)媒體傳播周期和時(shí)空限制，擁有傳播范圍廣、覆蓋面大、互動(dòng)性強(qiáng)、內(nèi)容形式多樣、信息含量豐富等特征。

在高校，由于學(xué)生群體接受新興事物能力強(qiáng)、樂于深入挖掘新興事物，新媒體的受眾范圍大幅擴(kuò)大，基本達(dá)到“有一名學(xué)生就有一名受眾”。值得注意的是，雖然高校在近年來才開始大規(guī)模、大范圍普及和推動(dòng)新媒體，但高校新媒體的推動(dòng)速度極快，不論是微博、微信公眾號(hào)還是抖音等短視頻平臺(tái)，都已經(jīng)基本保證每個(gè)學(xué)院都有自己的新媒體平臺(tái)。

但是，我們還應(yīng)該看到，在新媒體顯著特征及其快速發(fā)展?fàn)顩r的背后，隨之帶來的是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布門檻低、易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情，且輿情處理難度大。

二、 新媒體在高校思政工作中開展方式

新媒體自身具備極大的互動(dòng)性，而當(dāng)前高校利用新媒體開展思政工作的過程中，單一的將新媒體作為發(fā)布信息的平臺(tái)，新媒體僅僅發(fā)揮了“電視”的作用。很多高校創(chuàng)建的官方抖音、微博、微信公眾號(hào)平臺(tái)長期無人運(yùn)營，關(guān)注量少，發(fā)揮不了其基本作用。高校思政工作并非簡單的宣傳，更多的是用在平時(shí)，以潛移默化、潤物無聲的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育。

1. 管好、建好新媒體平臺(tái)。從領(lǐng)導(dǎo)層面要重視新媒體平臺(tái)的建設(shè)。第一，加大資金投入，建設(shè)新媒體中心，配備新媒體所需的技術(shù)設(shè)備。第二，整合校園新媒體平臺(tái)，廢除閑置不用的平臺(tái)，力求做到“少而精”，形成更有凝聚力和影響力的“官方平臺(tái)”。第三，加大人員投入，選優(yōu)配強(qiáng)新媒體管理隊(duì)伍，吸收優(yōu)秀學(xué)生干部、專業(yè)對(duì)口優(yōu)秀人才做好新時(shí)期的思政工作。

2. 用好、用活新媒體平臺(tái)。傳統(tǒng)的思政工作開展通常以課堂教育為主，這種方式雖然傳統(tǒng)，但其集中性，自發(fā)性的優(yōu)勢(shì)不可小覷，高校在開展思政工作中，應(yīng)該在傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上充分利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育。在具體形式上，可以注重采用短視頻、微電影、音樂、脫口秀、相聲等學(xué)生喜聞樂見的方式，增強(qiáng)吸引力。

3. 輿情處理機(jī)制要健全。新媒體時(shí)代下的信息錯(cuò)綜復(fù)雜，思政工作開展難度大。因此高校應(yīng)建立健全輿情處理機(jī)制，及時(shí)反應(yīng)，迅速處理。建立“思政+輿情應(yīng)對(duì)”機(jī)制，統(tǒng)一規(guī)劃，層層管理，在遇到網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)對(duì)機(jī)制，及時(shí)發(fā)布相關(guān)通知通告，引導(dǎo)廣大師生理性對(duì)待輿情，明辨分析能力。巧用宣傳技巧，找到輿論中心，及時(shí)上報(bào)，研判分析，針對(duì)性的處理輿情，解決問題，順應(yīng)傳播規(guī)律和實(shí)際情況，提高思想政治教育工作和輿情處理效能。

三、新媒體在高校思政工作中的傳播內(nèi)容

新媒體改變了原先傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，通過形式多樣的展現(xiàn)方式讓學(xué)生入腦入心，切身體會(huì)，加強(qiáng)理解。

1.傳播內(nèi)容要接地氣。思政工作要想使學(xué)生易于接受，主動(dòng)接受，必須貼近學(xué)生生活實(shí)際。在傳播內(nèi)容的制作和選擇時(shí)應(yīng)盡可能避免單調(diào)、刻板，要采取學(xué)生身邊的、可能接觸的案例表達(dá)。

2.傳播內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。許多學(xué)校已經(jīng)使用在線視頻的方式召開會(huì)議講座，開展思政教育。高校學(xué)生黨員應(yīng)該率先垂范，建立支部公眾號(hào)，定期發(fā)表心得體會(huì)，錄制黨課宣講視頻，奏唱紅色歌曲，宣傳黨的路線方針政策，對(duì)高校思政工作的開展起到積極的輔助作用。

3.測(cè)評(píng)工作要及時(shí)。及時(shí)的測(cè)評(píng)可以使高校在探索運(yùn)用新媒體中真正做到最優(yōu)化選擇。對(duì)高校學(xué)生對(duì)思政內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，可以通過在線答題、時(shí)政常識(shí)評(píng)論、布置網(wǎng)評(píng)作業(yè)的方式檢驗(yàn)其掌握情況，依照評(píng)定的成績判斷思政工作成效，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)思政工作形式和內(nèi)容，確保新媒體下高校思政工作穩(wěn)步提高。

新媒體時(shí)代也是思政工作開展的新時(shí)代。在本次新冠肺炎疫情中，新媒體發(fā)揮了很大的作用，助推全國上下一心，形成全面部署、全面動(dòng)員的疫情防控新局面，在疫情防控中彰顯中國之新境界，讓大學(xué)生在全國上下堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的實(shí)踐中深化對(duì)國家的制度優(yōu)勢(shì)和中國特色社會(huì)主義取得的偉大成就的理解。新的思政時(shí)代已經(jīng)來臨，無論是思政工作的教育者還是高校學(xué)生，都應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)時(shí)代潮流，重新審視新媒體對(duì)高校思政工作的推動(dòng)作用，不斷學(xué)習(xí)、借鑒，創(chuàng)新、提高，增加新媒體和思政工作融合度，扎實(shí)提高高校思政工作的實(shí)效。

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