何玉霞

(重慶市中山外國語學校 重慶 404500)

黃庭堅說“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味”。其實，這句話可以得出最簡單的一個結論：——讀書，真好！

這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到花香，有人卻會停下來聞一聞，記住它的樣子……

我喜歡讀書，喜歡獨自一人在午后的陽光中，坐在窗邊，雙手捧上一本書，在淡淡的墨香中追尋前塵往事。沐浴著明媚的陽光，讓思緒的野馬縱情馳騁于閱讀的天空下。那時你真的會發(fā)自內(nèi)心的感嘆：——讀書，真好！

讀書，讓我在詩文中品味多姿的生活，領略別樣的人生……

陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成芬芳的春泥；常建的獨自徘徊落寞了通幽的曲徑；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。讀到悲壯處；我仿佛看到淚羅江畔，屈原揮淚灑《離騷》；烏江西岸霸王項羽，橫劍自刎為鬼雄；元軍營中文天祥，留取丹心照汗青……。我的生活絕不是單一的作業(yè)，考試，備課，教案，上課……而是有楚辭的動人，漢賦的華美，唐詩的豐盈，宋詞的細膩……如此多彩，有滋有味！

讀書，讓我今生與李白在墨香之中相識，相知。

那個年少輕狂的李白，懷揣著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的少年；那個灑脫不羈，孑然一身的李白，即使置身于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的逆境中，縱然是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，卻仍堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；那個寧折不彎的李白，面對官場的黑暗，他“安肯摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，毅然選擇“且放白鹿青崖間，須有即騎訪名山”。

于是，在和李白的相識相知中，我慢慢滋養(yǎng)起了面對挫折的豪氣，面對失敗的自信！生活不止有挫折，有荊棘，有委屈，更有詩意生活，豁達人生！

讀書，讓我在路遙的《人生》中認識了高加林，懂得了為了理想一切都可以心甘情愿……

他敢于向命運挑戰(zhàn)，雖然高中畢業(yè)沒有考上大學，但熱愛生活，喜歡打球，能較快地融入時代的潮流，幾次的挫折雖然對他進行了較大的打擊，但是他沒有絕望，他和他的父親一起在田間勞動的情景，讓人難忘，他拼命地勞動連一口水都不喝，飯也不吃，他一面承受著巨大的精神折磨，一面卻在他的內(nèi)心世界里蘊藏著巨大的能量，只是在當時的條件下，他無法得到發(fā)揮，如果他生活在今天的時代里，他一定能沖出個自己的天地，是個優(yōu)秀的弄潮兒，如果給他適當?shù)臈l件，他高加林就一定能夠干出一番事業(yè)，他的心永不束縛于黃土地，歷經(jīng)坎坷，他心中始終有一副美好的藍圖。

于是在高加林的人生境遇中，我懂得為了心中的追求，為了學生的前途，為了未來生活的夢……現(xiàn)在苦點，累點算什么，一切我都可以甘之如飴。

讀書，讓我在昆蟲的世界里盡情暢游，讓我知道原來昆蟲的世界是如此的美妙……

這里有殘酷的戰(zhàn)斗，漂亮的蝗蟲用它的雙刃把獵物置于死地；這里有不勞而獲的掠奪，懶惰的蜣螂會趁另一只蜣螂挖坑時偷偷運走滾好的糞球；這里有堅韌的等待，四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享受，蟬的等待是那么的漫長而堅韌；這里亦有為了愛無悔的犧牲，為了下一代，雄性螳螂會讓自己成為雌性螳螂的美味佳肴；

這里有蟋蟀優(yōu)雅地彈琴，蜘蛛不懈地結網(wǎng)……即使只是昆蟲，它們也在這個危機四伏的世界里聰明的活著，讀完《昆蟲記》我很深刻地讀懂了梵高的一句話“在這個薄情的世界里，讓我們深情地活著”。

讀書，讓在我歷史的長河中，尋覓我的根，沉淀我的情，擁有一種文化自信。

走進煙云變幻的歷史，我看到了中華民族的始祖在櫛風沐雨；我看到殷王朝的廢墟上周公已在定著垂范千年的禮制；我看到一乘牛車載著圣人和他的學生們在遼闊而動蕩的大地上宣揚“仁義禮智信”；我看到“書同文，車同軌”的宏大構想將華夏民族緊緊維系；我看到大唐盛世的萬邦來賀，我看到大漢王朝“犯我中華，雖遠必誅”的凜然威武；我看到那遼闊的大洋上無數(shù)次寫滿了大明帝國的開放和自信……

我的心緒在歷史中思接千載，我的情思在閱讀中千回百轉(zhuǎn)。

讀書，讓我的胸懷從狹隘走向通達，讓我的思想從無知走向豐富，讓我的精神從羸弱走向剛健，讓我的視野從自我走向宇宙:讀書——真好！