曾于里“高加林難題”就是年輕人的人生選擇問(wèn)題：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)理想與現(xiàn)實(shí)的落差？我們能否扛住來(lái)自命運(yùn)的意外打擊？我們是否可以為了個(gè)人前途犧牲道義良心？電視劇《人生之路》部分取材于路遙所創(chuàng)作的經(jīng)典中篇小說(shuō)《人生》。小說(shuō)曾經(jīng)深深影響了一代人，因此當(dāng)《人生之路》播出，自然備受矚目。當(dāng)然，這對(duì)于劇集而言也是一種巨大的壓力，原創(chuàng)性的橋段有可能會(huì)遭到質(zhì)疑。不過(guò)，“部分取材”的定位，其實(shí)已經(jīng)彰顯了《人生之路》與《人生》的關(guān)系：它崇敬原著，尊重原著的精神內(nèi)核，但也不拘泥于原

動(dòng)力。她通過(guò)對(duì)高加林的觀察，將內(nèi)心無(wú)意識(shí)的“愛(ài)的沖動(dòng)”通過(guò)視覺(jué)感受傳遞出來(lái)：“他的裸體是健美的。修長(zhǎng)的身體，沒(méi)有體力勞動(dòng)留下的任何印記，但又很壯實(shí)，看出他進(jìn)行過(guò)規(guī)范的體育鍛煉。臉上的皮膚稍微有點(diǎn)黑；高鼻梁，大花眼，兩道劍眉特別耐看。頭發(fā)亂蓬蓬的，但并不是不講究，而是專門(mén)講究這個(gè)樣子。他是英俊的，尤其是在他沉思和皺著眉頭的時(shí)候，更顯示出一種很有魅力的男性美?！盵2]19-20“她愛(ài)他的飄灑的氣度，漂亮的體形和那處處都表現(xiàn)出來(lái)的大丈夫氣質(zhì)?！盵2]40她時(shí)常幻

的臉上淌下來(lái)。高加林準(zhǔn)備寫(xiě)狀子告村支書(shū)時(shí)，他死死按住兒子的胳膊，央告他說(shuō)：“好我的小老子哩！你可千萬(wàn)不要闖這亂子……”后來(lái)還抱著對(duì)權(quán)力的敬畏與虔誠(chéng)安撫兒子：不光不能告，以后還要主動(dòng)叫叔，不能臉沉還要笑。同時(shí)，讓加林他媽第二天送自留地里的茄子給村支書(shū)，告訴她不要被別人看出是故意討好。一副淳樸、憨厚的老農(nóng)民形象躍然紙上。他處處為別人著想，放低姿態(tài)，默默承受別人帶給他的痛苦，毫無(wú)怨言，逆來(lái)順受，正是改革開(kāi)放初期當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民的縮影。德順爺爺是高家村的一名光棍，年輕

過(guò)許多著名球員，加林查便是其中一位。他名叫曼努埃爾·弗朗西斯科·多斯桑托斯，因?yàn)榭厍蚬Ψ驑O佳，速度飛快，球迷們送給他“加林查”（小鳥(niǎo)）這個(gè)雅號(hào)，形容他非凡的足球才能。后來(lái)，世界足壇記住了小鳥(niǎo)，卻漸漸淡忘了他的真名。1933年10月28日，加林查出生于巴西里約熱內(nèi)盧附近的保格朗德。他左腿向外撇，右腿向內(nèi)，天生畸形。長(zhǎng)大后，他曾做過(guò)一次腿部的矯正手術(shù)，不過(guò)走路時(shí)姿勢(shì)仍搖擺起伏，加上身形瘦小，沒(méi)有人相信他將來(lái)會(huì)成為足球明星。但是加林查偏偏喜愛(ài)足球，而且球技過(guò)人，

公農(nóng)村知識(shí)青年高加林在人生的路上胸懷抱負(fù)卻迷茫困惑，一路跌跌撞撞、起起伏伏，經(jīng)歷了一段不平凡的人生，最終以悲劇結(jié)尾的故事。小說(shuō)生動(dòng)形象地刻畫(huà)了底層人民處在變革時(shí)代的浪潮之中身不由己、艱難掙扎的一面，取得了不俗的成績(jī)，這也是它獲得成功的重要原因。但是，需要注意的是，這部小說(shuō)并非鐵板一塊，如果仔細(xì)品味、深入探究，可以發(fā)現(xiàn)，其中有些地方耐人尋味，顯示出了文本中不合整體的絲絲裂縫。本文試圖以《人生》中的文本裂隙為對(duì)象，梳理小說(shuō)中難以讓人察覺(jué)的某些不合理的情節(jié)和人物

洋（北京）畫(huà)家何加林何加林，1988年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系山水專業(yè)，先后獲文學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。現(xiàn)任中國(guó)國(guó)家畫(huà)院美術(shù)館館長(zhǎng)，博士、碩士生導(dǎo)師、二級(jí)教授。曾任中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系副主任、教授，中國(guó)國(guó)家畫(huà)院創(chuàng)研部主任。系中國(guó)文藝志愿者協(xié)會(huì)副主席，文化部高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)委，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、藝委會(huì)委員，中國(guó)畫(huà)學(xué)會(huì)理事，中央美術(shù)學(xué)院客座教授，中國(guó)藝術(shù)研究院特聘研究員、客座教授。曾獲第三屆全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者稱號(hào)，入選中宣部全國(guó)文化名家暨“四

統(tǒng)的農(nóng)民們不像高加林那樣對(duì)現(xiàn)代文明充滿渴望，現(xiàn)代化對(duì)他們來(lái)講就像是自行車(chē)上的時(shí)尚裝飾品，華而不實(shí)的面子工程遠(yuǎn)不比腳下的土地踏實(shí)可靠。唯有土地才是他們信仰的“天理”。以德順爺爺為代表，《人生》中的傳統(tǒng)農(nóng)民表現(xiàn)出對(duì)自身農(nóng)民身份的強(qiáng)烈認(rèn)同，他們將“農(nóng)民”視為一種身份榮耀，在時(shí)代巨變面前固守一方水土，有一種冷也好、熱也好，活著就好的豁達(dá)。巧珍是路遙《人生》中最重要的女性角色之一，她一度曾是高加林的戀人，卻因農(nóng)民身份慘遭拋棄?？v然如此，巧珍也從不曾因自己的農(nóng)民身份自

富的素材。二、高加林的起伏人生小說(shuō)以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，描寫(xiě)了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣的人生變化過(guò)程，構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正體現(xiàn)出了那種艱難選擇的悲劇。作品開(kāi)篇，高加林臉色蒼白地回到家中，同時(shí)帶回了一個(gè)壞消息，自己的代課老師的職位被高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。這個(gè)消息，給這個(gè)本就貧困的家一個(gè)沉重的打擊，對(duì)于高加林本人而言，他根本沒(méi)

，作品中描寫(xiě)了高加林面對(duì)人生種種矛盾時(shí)所做出的選擇，以及和淳樸善良的農(nóng)村姑娘巧珍、家境好有文化的城市姑娘黃亞萍之間的故事。善良的巧珍在小說(shuō)中被德順老漢認(rèn)為擁有像金子一樣的心，而高加林卻沒(méi)有珍惜，失去了可愛(ài)的巧珍，刺傷了巧珍的心。本文淺析了路遙筆下巧珍的人物形象。一、《人生》內(nèi)容簡(jiǎn)介《人生》是以改革開(kāi)放初期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為背景的中篇小說(shuō)，講述了男主人公高加林事業(yè)、愛(ài)情的一波三折。有著光鮮職業(yè)的民辦教師高加林，突然被人頂替位置，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)由于他農(nóng)民家庭的

聯(lián)通著劉巧珍和高加林這兩顆年輕熾熱的心。路遙雖然堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作風(fēng)格，但在《人生》中卻流露著濃郁的浪漫主義情懷，大馬河石橋即是《人生》這幅城鄉(xiāng)交叉圖景的浪漫意象。巧珍與加林的愛(ài)戀之花在大馬河石橋萌發(fā)，在大馬河石橋盛開(kāi)，也在大馬河石橋凋零。大馬河石橋成為巧珍悲劇人生的隱喻，見(jiàn)證著巧珍一曲三折的青春之旅。城鄉(xiāng)交叉地帶是一個(gè)充滿矛盾的、五光十色的世界，也是路遙最熟悉的生活空間。置身于生活的澎湃激流，風(fēng)華正茂的路遙用詩(shī)意闌珊的語(yǔ)言，敘述了大馬河石橋上走過(guò)的女子——

鎮(zhèn)河?xùn)|村脫貧戶戴加林。命運(yùn)多舛，他用不屈不撓詮釋幸福的真諦“一家人和和睦睦、健健康康就是最大的幸福！”這是戴加林常掛在嘴邊的一句話。多年前，戴加林還過(guò)著平淡的生活，平日里他就外出做一些石匠手藝活，其妻子就在家?guī)е⒆樱患胰似錁?lè)融融。但在2006年6月的一天，戴加林一家安寧的日子被打破了。那天，他的妻子在醫(yī)院臨產(chǎn)，這本是件喜事，而戴加林卻在產(chǎn)房外等到了一個(gè)冰火兩重天的結(jié)果——妻子產(chǎn)下了一對(duì)龍鳳胎，其中兒子卻不幸夭折了。這次生產(chǎn)不僅讓戴加林的妻子長(zhǎng)期沉浸在無(wú)

陳，書(shū)中主人公高加林那一波三折的人生歷程，讓我感觸頗深。故事以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，一個(gè)年輕的農(nóng)村小伙子高加林，高中畢業(yè)后在村中擔(dān)任小學(xué)教師，但后來(lái)被村長(zhǎng)的兒子頂替，被迫成為一名農(nóng)民。這時(shí)一直暗戀他的同村姑娘劉巧珍，用她的純樸善良感動(dòng)了他，于是他倆不顧村中的閑言碎語(yǔ)相戀。后來(lái)高加林因?yàn)樗迨宓脑蜻M(jìn)入了城里工作，遇到了他曾暗戀的高中女同學(xué)黃亞萍。她開(kāi)朗活潑，卻又專橫任性。高加林開(kāi)始與黃亞萍熱戀，同時(shí)準(zhǔn)備去她的家鄉(xiāng)江蘇。也正是這時(shí)候，高加林被

的鴻溝造成的。高加林是個(gè)悲劇人物，值得同情，令人惋惜。一、故事和主要人物關(guān)系小說(shuō)《人生》的作者是當(dāng)代著名作家路遙。小說(shuō)獲1981—1982年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)描寫(xiě)改革開(kāi)放初期，陜北高原高家村，農(nóng)民高加林高中畢業(yè)后，當(dāng)民辦教師三年后被同村大隊(duì)書(shū)記高明樓的兒子高三星給頂下，在田地里勞作了一段時(shí)間后，又被城關(guān)公社文教專干馬占勝通過(guò)走后門(mén)的方式介紹到城里當(dāng)記者，不久被新女友的前男友張克南的母親告發(fā)，被迫重回農(nóng)村的人生起伏。故事中，高加林“斗大字不識(shí)幾升”，在

水務(wù)管理站站長(zhǎng)王加林被判刑近8個(gè)月后，王加林的前同事、犍為縣水務(wù)局工作人員李強(qiáng)對(duì)記者回憶。李強(qiáng)口中的“膽子大”，是指王加林在黨的十八大后仍不收斂、不收手，和一些工程承包商走得太近，最終走向犯罪的道路。投案前，在A4紙上寫(xiě)滿了罪行去年6月，在了解到多個(gè)前水務(wù)管理站站長(zhǎng)被縣紀(jì)委監(jiān)委談話后，一向大膽的王加林開(kāi)始慌了。他事后表示，慌的原因是紀(jì)委沒(méi)找自己，“這是不是說(shuō)明自己的問(wèn)題更大？”當(dāng)月中旬，就在投案的前一晚，有人看見(jiàn)王加林獨(dú)自在縣水務(wù)局一旁的職工宿舍樓下抽著悶

生》中的主人公高加林是村里的“文化人”，有著更高的人生追求，一直想脫離農(nóng)村走向城市，但自己“人生”的方向在哪里，面對(duì)生活、事業(yè)、愛(ài)情和婚姻等的不順時(shí)，如何把握自己的人生之舵，他卻始終搞不清楚，局限重重。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 《人生》;高加林;劉巧珍;局限性[中圖分類(lèi)號(hào)]? I106.4? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）08-0232-02路

個(gè)泥潭，為了和高加林談戀愛(ài)，她被關(guān)在家中，甚至被父親無(wú)數(shù)次毒打，可勇敢的巧珍以命相逼，大膽地追求自己的幸福，這對(duì)大字不識(shí)一個(gè)的劉巧珍來(lái)說(shuō)，著實(shí)讓人佩服。而對(duì)以權(quán)謀私、為了自己兒子而辭退了高加林的大隊(duì)支書(shū)高明樓則恨之入骨，即使他是自己姐姐巧英的公公，即使他是全村人心中最有名望、最有權(quán)威、最得罪不起的人，她也從未妥協(xié)過(guò)，這需要多大的勇氣和膽量??！劉巧珍的愛(ài)質(zhì)樸純真。在高加林落魄失意時(shí)，她會(huì)遞過(guò)自己種的甜瓜;在高加林因?yàn)樾闹械脑箽獗讳z頭磨破手心時(shí)，她會(huì)遞上消毒藥

。書(shū)中的男主角高加林在職場(chǎng)失勢(shì)后，回到自己落后的家鄉(xiāng)——高家村，終日沉郁不樂(lè)。而在受到暗戀自己多年的鄉(xiāng)村女孩——?jiǎng)⑶烧涞膸椭c告白后心生安慰，也心生愛(ài)情，也漸漸熟悉了鄉(xiāng)下復(fù)雜的農(nóng)活，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他逐漸接受了鄉(xiāng)村的生活。但是他心中仍懷著對(duì)縣城和大城市生活的向往、仍憧憬著那里榮華富貴的生活，他覺(jué)得自己的才華根本不應(yīng)僅僅局限在這個(gè)小小的高家村、這條小小的大馬川河。因此，當(dāng)有一個(gè)到縣城里工作的機(jī)會(huì)擺在高加林的眼前時(shí)，他是沒(méi)有理由拒絕的，盡管那份工作是“走后門(mén)”得來(lái)的

國(guó)社會(huì)變遷。1高加林的民辦教師被頂下了。大隊(duì)書(shū)記高明樓為安排 自己的兒子，擠掉了高加林的職位。這個(gè)打擊太大了， 十幾年拼命讀書(shū)，就是為了不像父親那樣一輩子面朝 黃土背朝天……2高加林越想越氣，忍不住吼叫：“我豁出這條命，非告 他不行！”這可慌壞了老兩口。連忙勸兒子。高玉德 開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“你不光不敢告人家，見(jiàn)了面還要賠上笑臉叫 叔叔。今后的前途，得受他照顧。人活低了，就要按 低的來(lái)哩！”聽(tīng)了這話，高加林痛哭失聲。3近一個(gè)月了，他整晚整晚睜大著眼，強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)情緒

個(gè)泥潭，為了和高加林談戀愛(ài)，她被關(guān)在家中，甚至被父親無(wú)數(shù)次毒打，可勇敢的巧珍以命相逼，大膽地追求自己的幸福，這對(duì)大字不識(shí)一個(gè)的劉巧珍來(lái)說(shuō)，著實(shí)讓人佩服。而對(duì)以權(quán)謀私、為了自己兒子而辭退了高加林的大隊(duì)支書(shū)高明樓則恨之入骨，即使他是自己姐姐巧英的公公，即使他是全村人心中最有名望、最有權(quán)威、最得罪不起的人，她也從未妥協(xié)過(guò)，這需要多大的勇氣和膽量?。⑶烧涞膼?ài)質(zhì)樸純真。在高加林落魄失意時(shí)，她會(huì)遞過(guò)自己種的甜瓜；在高加林因?yàn)樾闹械脑箽獗讳z頭磨破手心時(shí)，她會(huì)遞上消毒藥

心理沖突如果把高加林的形象放在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史的人物畫(huà)廊中加以審視，我們可以說(shuō)這一形象的塑造是非常獨(dú)特的，與此前當(dāng)代文學(xué)中的人物形象塑造的本質(zhì)化、純凈化相比，高加林形象的塑造具有了去本質(zhì)化、復(fù)雜化的質(zhì)地。作品生動(dòng)的寫(xiě)出了高加林的精神苦悶，寫(xiě)出了高加林痛苦掙扎的靈魂，揭示出高加林面對(duì)城鄉(xiāng)兩種文化時(shí)的內(nèi)心深處的激烈的矛盾沖突?？梢哉f(shuō)，小說(shuō)為我們展示了兩個(gè)高加林的形象，一個(gè)高加林是自尊的，沉浸在自己的精神幻想世界的高加林，一個(gè)高加林是自卑的，淹沒(méi)在不公正的現(xiàn)實(shí)世界

入勝——巧珍和高加林在那一片美麗的土地上產(chǎn)生的純潔的愛(ài)情讓人羨慕，向往愛(ài)情的美好；高加林為了滿足自己家的虛榮狠心拋棄巧珍和他們純真的愛(ài)情的不恥行為令人義憤填膺，唏噓不已；男主人公本身才華橫溢，樣樣精通，如果有機(jī)會(huì)一定可以干出一番大事業(yè)，卻礙于自身所處的階層和現(xiàn)實(shí)只能如彩虹般光輝一時(shí)，轉(zhuǎn)瞬即逝，他的命途多舛讓人很是慨嘆現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈；那個(gè)官官相護(hù)，阿諛?lè)畛?，靠關(guān)系而不能靠才華讓自己過(guò)上更好地生活的時(shí)代，讓我們看到社會(huì)陰暗的一面……然而在本篇文章中，我最想著筆討論

分，成功塑造了高加林這一富有理想、性格中又矛盾重重的人物形象。高加林是一個(gè)有知識(shí)有理想的青年，擁有遠(yuǎn)大的志向，渴望有朝一日能夠進(jìn)入大城市施展抱負(fù)。可命運(yùn)就像是跟他開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，給予他所渴望的生活的同時(shí)又在不久之后無(wú)情地掠奪，最終他一無(wú)所有。對(duì)于高加林悲劇命運(yùn)的探究，既要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，又要認(rèn)識(shí)到高加林自身性格的矛盾。同時(shí)對(duì)其悲劇命運(yùn)的探究對(duì)于整部小說(shuō)主題的理解有著重要意義。一、高加林的人生悲劇高加林的命運(yùn)大起大落，一波三折，最終以悲劇結(jié)尾。小說(shuō)的

他選擇的結(jié)果。高加林，一個(gè)人群的縮影，一個(gè)時(shí)代的縮影，通過(guò)他的幾次選擇中，讓讀者讀懂人生，品味人生。小說(shuō)中，高加林生于農(nóng)村，學(xué)于城市，處于典型的“城鄉(xiāng)交叉地帶”。正如地理上所講，寒暖流交匯處氣象萬(wàn)千，海陸板塊交界處多火山地震，城市文明與鄉(xiāng)村文明交匯處的交叉地帶，讓高加林面臨更多的矛盾與選擇。高加林較先接觸城市先進(jìn)文化，向往城市生活，對(duì)農(nóng)村的落后和保守思想深?lèi)和唇^。其中，“大馬河橋”正是交叉地帶的縮影，它是連接城市與農(nóng)村的紐帶，是農(nóng)村文明與城市文明的分界線。

陳加林 蘇東坡詩(shī) 2003年陳加林 陶淵明詩(shī) 2015年孫過(guò)庭《書(shū)譜序》有八個(gè)字，在這篇洋洋灑灑的駢體美文中很不顯眼，實(shí)則十分重要，稱之為學(xué)習(xí)書(shū)法的“不二法門(mén)”或“度人金針”，也毫不為過(guò)。這八個(gè)字就是“心不厭精，手不忘熟”。“心不厭精”是說(shuō)必須不斷提升審美趣味和藝術(shù)敏感；“手不忘熟”是說(shuō)必須臨池不懈，總能把審美力的提高體現(xiàn)在作品中。換個(gè)說(shuō)法，也就是常說(shuō)的“眼”和“手”的關(guān)系。眼高手低，只能賞鑒不能創(chuàng)造；眼低則手也不可能高。有人說(shuō)得好而寫(xiě)得孬，原因就在于心精

陳加林先生的畫(huà)總是以筆墨的酣暢淋漓及渾元之氣給人以震撼、以感染。加林的繪畫(huà)作品呈現(xiàn)出暢達(dá)流變，吞吐六合之氣，直抒胸意，而懷抱古今，故其筆下表現(xiàn)出的是氣象、氣勢(shì)與氣魄，更表現(xiàn)了他的陽(yáng)剛之美，丈夫之氣。其實(shí)“氣”是中國(guó)哲學(xué)的重要范疇，《說(shuō)文解字》釋“氣，云氣也”。云之千變?nèi)f化、流動(dòng)奔騰、升降聚散，隨氣而流、隨風(fēng)而動(dòng)。儒家講君子之風(fēng)，浩然正氣。釋家云色空之間，氣兼有無(wú)。道家曰：“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為合”，“精氣為物”。中醫(yī)的望聞問(wèn)切，武術(shù)中的劍氣如虹，舞蹈中

影師加布里埃爾·加林伯蒂的攝影項(xiàng)目《玩具故事》（Toy Stories），帶你領(lǐng)略世界各地不同孩子所擁有的玩具。你有否想像過(guò)，一個(gè)住在南美洲的4歲男孩，與一個(gè)住在中東的6歲女孩，他們的玩具會(huì)有什么不同？意大利攝影師加布里埃爾·加林伯蒂（GabrieIe Galimberti）進(jìn)行了一個(gè)龐大的攝影計(jì)劃《玩具故事》（Toy Stories），拍攝了58個(gè)不同國(guó)家的孩子和他們的玩具，足跡遍及亞洲、歐洲、美洲甚至非洲，令人大開(kāi)眼界。這個(gè)攝影項(xiàng)目的靈感來(lái)源于一次不經(jīng)

人生》的主人公高加林一樣，他懷著滿腔熱情參加了高考，渴望通過(guò)這種“躍龍門(mén)”的方式離開(kāi)這片荒蕪的黃土地，去外面的廣闊天地闖蕩一番。但是很快現(xiàn)實(shí)的不幸降臨了，高加林沒(méi)能擁有離開(kāi)的機(jī)會(huì)，高考落榜的他只能繼續(xù)回到農(nóng)村謀生活，這時(shí)有一個(gè)不錯(cuò)的選擇出現(xiàn)，他可以去當(dāng)?shù)氐拿褶k小學(xué)當(dāng)老師，比起回家當(dāng)農(nóng)民強(qiáng)上好幾倍。然而，好運(yùn)并沒(méi)有一直眷顧著他，高加林的工作被大隊(duì)書(shū)記的兒子頂替，他還是只能面朝黃土，背朝天的揮灑汗水。于是，他將自己內(nèi)心諸多的苦悶與無(wú)奈，發(fā)泄到繁重的體力勞動(dòng)當(dāng)中

永無(wú)止境 ——陳加林書(shū)法觀文/周 靜◎陳加林近照潛心臨帖找尋真諦少年陳加林的書(shū)法啟蒙于字帖、黑板報(bào)、手抄報(bào)，練字、畫(huà)畫(huà)成為他的一大興趣，也成為他錘煉意志、提煉精氣神的法寶?？既胭F州農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)為貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院），陳加林開(kāi)始臨摹《漢碑大觀》。大四那年，陳加林的書(shū)法作品在全國(guó)大學(xué)生書(shū)法大賽中獲獎(jiǎng)。大學(xué)畢業(yè)后，陳加林回到安順，起先在安順市農(nóng)業(yè)局上班，后調(diào)到安順市文聯(lián)。在此間，他投入大量時(shí)間和精力在篆、隸、行、草、楷中實(shí)踐，從顏真卿、柳公權(quán)的楷體，到索靖《月儀帖》的

夏雨軒高加林是一名來(lái)自黃土地的高中畢業(yè)生。在他的人生奮斗史中，對(duì)于鄉(xiāng)村，他曾有幾次具有代表意義的“離開(kāi)”和“回來(lái)”。每一次的離開(kāi)和回來(lái)，都對(duì)高加林的人生產(chǎn)生了深刻的影響。第一次，他抱著對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的期待，從農(nóng)村來(lái)到縣城求學(xué)。在這里，知識(shí)改變了他的價(jià)值觀、審美觀，改變了他的精神世界。讓他脫胎換骨，成了一名純粹的知識(shí)分子。然后，高考落榜又將他送回鄉(xiāng)村。因?yàn)闀簳r(shí)無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)，他幸運(yùn)地?fù)碛辛艘环萘钊肆w慕的民辦教師工作。正當(dāng)他很享受并用心投入這份工作時(shí)，卻又被鄉(xiāng)村“一

同樣是年輕人的高加林形象，高加林出生于農(nóng)村，高中畢業(yè)沒(méi)有考上大學(xué)，于是留在縣城教書(shū)，沒(méi)想到三年以后，他民辦教師的崗位被他們高家村的書(shū)記高明樓的兒子三星頂替了，遇到了這樣不公平的事，想著自己以后可能就要在農(nóng)村度過(guò)，高加林充滿怒氣和怨恨，賭氣似得做農(nóng)活，甚至手上的鮮血都染紅了鋤頭柄。這時(shí)，一個(gè)女人出現(xiàn)了，她拯救了他。她就是劉立本的女兒劉巧珍。其實(shí)巧珍一直愛(ài)著高加林，只不過(guò)前幾年高加林在城里教書(shū)，而自己大字不識(shí)一個(gè)，覺(jué)得自己配不上高加林，現(xiàn)在高加林回到了農(nóng)村，又

偏見(jiàn)問(wèn)題跟隨著高加林從農(nóng)村教師返回田地、從田地走向縣城，最終被迫再次回鄉(xiāng)的腳步，遍布他坎坷的工作歷程，糾纏在對(duì)劉巧珍、黃亞萍、父母等人的復(fù)雜情感之中。一方面，作為政治層面上的農(nóng)村人，高加林是偏見(jiàn)的受事者。雖然去縣城接受了高等教育，但是他始終是高家村的子孫，他的祖輩和家在高家村，更重要的是他的戶口深深地烙著“高家村”的印記。另一方面，作為知識(shí)分子，高加林又是偏見(jiàn)的施事者。在人們的眼里，知識(shí)分子高人一等，這一身份讓高加林有了一般人們所說(shuō)的知識(shí)分子的“清高”，致

三角理論下的“高加林”的愛(ài)情悲劇分析張楚悅路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《人生》中的愛(ài)情書(shū)寫(xiě)，是構(gòu)成整部作品人物形象及思想內(nèi)涵的重要部分。運(yùn)用愛(ài)情三角理論對(duì)于主要人物形象兩段愛(ài)情關(guān)系進(jìn)行分析，從新的視角闡釋其愛(ài)情關(guān)系悲劇性成因及內(nèi)涵。作品中兩段愛(ài)情關(guān)系的書(shū)寫(xiě)，分別是“浪漫之愛(ài)”和“愚昧之愛(ài)”。城鄉(xiāng)二元交叉是主要人物形象愛(ài)情悲劇的主要成因。愛(ài)情三角理論；“浪漫之愛(ài)”；“愚昧之愛(ài)”；高加林愛(ài)情悲劇路遙的中篇小說(shuō)《人生》發(fā)表于1982年。彼時(shí)，歷時(shí)一年之久的全國(guó)性人生觀大討論“

生之路的思索，高加林的角色體現(xiàn)了作者現(xiàn)實(shí)理想的追求。現(xiàn)實(shí)中的路遙通過(guò)奮斗進(jìn)入城市，卻在文本建構(gòu)中讓高加林在奮斗后又回到了農(nóng)村，文本建構(gòu)和作家理想之間相互矛盾。為了彌合社會(huì)審美與文本建構(gòu)的縫隙，作者通過(guò)話語(yǔ)權(quán)力的介入和愛(ài)情書(shū)寫(xiě)的潛在表達(dá)，努力在追求社會(huì)審美的同時(shí)彰顯其現(xiàn)實(shí)理想。《人生》；社會(huì)審美；現(xiàn)實(shí)理想；文本建構(gòu)小說(shuō)《人生》的動(dòng)筆始于1979年，這正是下鄉(xiāng)知青回城的熱潮期，城鄉(xiāng)差距日益明顯，現(xiàn)代生活方式和傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)的沖突越來(lái)越強(qiáng)烈，這種動(dòng)蕩對(duì)出身農(nóng)村又接

愛(ài)情說(shuō)起。一、高加林和巧珍的愛(ài)情小說(shuō)是從一場(chǎng)大雷雨開(kāi)始的，伴隨著這場(chǎng)大雷雨而來(lái)的是高加林的民辦教師職位被大隊(duì)書(shū)記高明樓的小兒子頂替了。緊接著，路遙借高加林的眼睛，對(duì)高家村的形勢(shì)做了一次全面地描述：他忍不住扭過(guò)頭向后村劉立本家的院子望了望。劉立本綽號(hào)叫“二能人”，隊(duì)里什么官也不當(dāng)，但全村人尊罷高明樓就最敬他。他心眼活泛，前幾年投機(jī)倒把，這兩年堂堂皇皇做起了生意，掙錢(qián)快得馬都攆不上，家里光景是全村最好的。高明樓雖然是村里的“大能人”，但在經(jīng)濟(jì)線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上“

與悲傷的傳奇。高加林是《人生》的主角，他被人們一說(shuō)再說(shuō)。他有著英俊的外表、強(qiáng)健的體格，天然的才華，天生要將自己的未來(lái)交給城市的一個(gè)人。然而，他卻生在農(nóng)村，雖然極力奮斗，卻一再地被迫回到黃土地。高加林是《人生》中第一個(gè)出場(chǎng)的人，小說(shuō)一開(kāi)始因?yàn)橥宓娜烁呙鳂怯袡?quán)勢(shì)而“下”了高加林的民辦教師，他為此而悲傷和憤怒。因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子，知道在這貧瘠的山區(qū)當(dāng)個(gè)農(nóng)民意味著什么。路遙忍不住讓高加林感慨：“農(nóng)民啊，他們那全部偉大的艱辛他都一清二楚！”這句話讓人想起柳青《創(chuàng)業(yè)

、寬容。巧珍與高加林的第一次接觸應(yīng)該是高加林在河邊游泳后愜意地躺在草地上時(shí)，巧珍路過(guò)。文中仔細(xì)地描寫(xiě)了巧珍的穿衣打扮，表現(xiàn)出巧珍的美麗?！熬执佟痹谖闹杏脕?lái)描寫(xiě)巧珍望向高加林時(shí)的心理狀態(tài)。巧珍對(duì)高加林是有些許情意的，可高加林對(duì)這個(gè)不識(shí)字的俊女子很討厭，因?yàn)樗憬闶歉呙鳂堑膬合眿D！第二次相遇是高加林去縣里賣(mài)蒸饃。礙于面子，高加林一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去，歸家途中，“偶遇”巧珍。巧珍熱情地上前去迎高加林，知道高加林作為一個(gè)知識(shí)青年，拉不下臉來(lái)，很體貼地?fù)屵^(guò)籃子騎著自行車(chē)

氣傲的農(nóng)村青年高加林高中畢業(yè)后當(dāng)了三年教員被迫回到農(nóng)村但卻又一心向往城市，在偶然的一次機(jī)遇后離開(kāi)黃土地，開(kāi)始個(gè)人在城市生活中奮斗的歷程最終又回歸到土地上來(lái)，以及在高加林的人生中面對(duì)愛(ài)情的選擇而導(dǎo)致的愛(ài)情悲劇的故事，引發(fā)了我們深刻的人生思考。小說(shuō)于1982年在《收獲》雜志第3期上發(fā)表后，很快引起文學(xué)界的廣泛關(guān)注和社會(huì)的巨大反響，可以說(shuō)影響是遍及全國(guó)。1984年由西安電影制片廠出品，著名導(dǎo)演吳天明執(zhí)導(dǎo)，路遙親自編劇的電影《人生》也在全國(guó)上映了。將小說(shuō)搬上影視熒

本文從劉巧珍與高加林之間的性格差異、文化差異角度詳細(xì)闡釋了劉巧珍愛(ài)情悲劇的個(gè)性根源，并從權(quán)利及城鄉(xiāng)差異論述愛(ài)情悲劇的外在推動(dòng)力，探討劉巧珍愛(ài)情悲劇的內(nèi)外根源。劉巧珍；高加林；愛(ài)情悲劇《人生》是路遙先生的巨著，取材于社會(huì)變革時(shí)期兩位農(nóng)村青年的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)交叉地帶青年人的生活與追求，字里行間彌漫著傷感的氣息，尤其是善良、美麗、直率的劉巧珍用滿腔癡情換來(lái)了“多情自古空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期”，從而激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣和情感共鳴。本文從內(nèi)外兩方面積極探尋劉

、寬容。巧珍與高加林的第一次接觸應(yīng)該是高加林在河邊游泳后愜意地躺在草地上時(shí)，巧珍路過(guò)。文中仔細(xì)地描寫(xiě)了巧珍的穿衣打扮，表現(xiàn)出巧珍的美麗?！熬执佟痹谖闹杏脕?lái)描寫(xiě)巧珍望向高加林時(shí)的心理狀態(tài)。巧珍對(duì)高加林是有些許情意的，可高加林對(duì)這個(gè)不識(shí)字的俊女子很討厭，因?yàn)樗憬闶歉呙鳂堑膬合眿D！第二次相遇是高加林去縣里賣(mài)蒸饃。礙于面子，高加林一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去，歸家途中，“偶遇”巧珍。巧珍熱情地上前去迎高加林，知道高加林作為一個(gè)知識(shí)青年，拉不下臉來(lái)，很體貼地?fù)屵^(guò)籃子騎著自行車(chē)

慧?《人生》：高加林的成長(zhǎng)悲劇解讀○李慧摘要：《人生》重點(diǎn)刻畫(huà)了高加林這一典型人物形象，其“兩起兩落”的人生經(jīng)歷充分表現(xiàn)了作家對(duì)于生活的悲劇感。高加林的悲劇帶有社會(huì)性，展現(xiàn)了有文化的農(nóng)村青年的生存狀況，它既滿足了讀者——特別是年輕讀者對(duì)悲劇藝術(shù)的期待，也讓讀者的心靈得到了凈化。關(guān)鍵詞：《人生》悲劇高加林人生追求20世紀(jì)80年代正處于社會(huì)變革時(shí)期，黑暗而不見(jiàn)光明的壓抑生活已結(jié)束，黎明即將降臨，新生活正處于醞釀和摸索之中。在這一背景下，當(dāng)很多作家為文藝尋根或者

氣傲的農(nóng)村青年高加林高中畢業(yè)后當(dāng)了三年教員被迫回到農(nóng)村但卻又一心向往城市，在偶然的一次機(jī)遇后離開(kāi)黃土地，開(kāi)始個(gè)人在城市生活中奮斗的歷程最終又回歸到土地上來(lái)，以及在高加林的人生中面對(duì)愛(ài)情的選擇而導(dǎo)致的愛(ài)情悲劇的故事，引發(fā)了我們深刻的人生思考。小說(shuō)于1982年在《收獲》雜志第3期上發(fā)表后,很快引起文學(xué)界的廣泛關(guān)注和社會(huì)的巨大反響,可以說(shuō)影響是遍及全國(guó)。1984年由西安電影制片廠出品，著名導(dǎo)演吳天明執(zhí)導(dǎo)，路遙親自編劇的電影《人生》也在全國(guó)上映了。將小說(shuō)搬上影視熒

生》里的主人公高加林代表著上世紀(jì)八十年代覺(jué)醒一代的青年，他們對(duì)于生活、人性與人生意義有重新認(rèn)識(shí)，希望依靠自身努力實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，作者路遙對(duì)此積極評(píng)價(jià)。但對(duì)于類(lèi)似高加林拋棄巧珍的愛(ài)情、以“走后門(mén)”的方式進(jìn)城的這種行為嚴(yán)厲批評(píng)，認(rèn)為這是“利己主義”，本文通過(guò)對(duì)高加林的形象性格和作者路遙對(duì)此態(tài)度分析來(lái)更加全面認(rèn)識(shí)八十年代覺(jué)醒的青年一代。路遙 高加林 覺(jué)醒 利己主義上世紀(jì)八十年代，中國(guó)的城市和農(nóng)村都掀起一股“解放思想、實(shí)事求是”的社會(huì)熱潮，青年在文革期間被壓抑、摧

生的困惑 ——高加林愛(ài)情悲劇的精神分析⊙盧曉霞［桂林醫(yī)學(xué)院，廣西桂林541000］路遙的中篇小說(shuō)《人生》中的高加林是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一個(gè)典型人物。關(guān)于他的愛(ài)情悲劇，眾說(shuō)紛紜。本文試圖用西方文論家弗洛伊德的觀點(diǎn)解釋高加林的愛(ài)情悲劇，認(rèn)為它是“本我”“自我”“超我”三重人格矛盾沖突的結(jié)果。高加林愛(ài)情悲劇精神分析路遙的小說(shuō)以刻畫(huà)生活中的普遍人物見(jiàn)長(zhǎng)，既有生活實(shí)感，又有震撼人心的力量，深受廣大讀者的喜愛(ài)。他的中篇力作《人生》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》都曾在讀者中引起

〔1〕有的批評(píng)高加林，認(rèn)為“他的行為動(dòng)機(jī)中包含著對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、土地的蔑視，他的奮斗帶有濃厚的個(gè)人主義色彩”；〔2〕陳思和先生主編的教材雖然指出了作者在描寫(xiě)高加林形象時(shí)超越了早期二元對(duì)立的思維模式，注重寫(xiě)出人物性格的多重性，但他仍然認(rèn)為在高加林身上，“個(gè)人主義的排他性得到了最大限度的表現(xiàn)，在這一兩難選擇中，人生的意義終于被他誤解”?！?〕這些文學(xué)史評(píng)價(jià)的關(guān)鍵詞幾乎都是定格在農(nóng)村青年的“人生追求”、“人生意義”，而對(duì)這種人生追求、人生意義的描述上則是突出它的曲

哪里去 ——以高加林為例張 瑩(西北師范大學(xué)文史學(xué)院,甘肅蘭州730030)《人生》在八十年代初便引起了人們的廣泛關(guān)注,讀者的態(tài)度從對(duì)高加林離鄉(xiāng)的批判到對(duì)作者“戀土情節(jié)”的批判經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展變化。本文試通過(guò)對(duì)高加林城市化進(jìn)程中的尷尬處境的分析,探討當(dāng)今農(nóng)村青年人生道路的選擇問(wèn)題。高加林;城市化;選擇《人生》是路遙的成名作,寫(xiě)于1981年,原載《收獲》1982年第三期,獲1981—1982全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！度松芬园耸甏醺母镩_(kāi)放不久的中國(guó)“城鄉(xiāng)交叉地

?而連環(huán)畫(huà)里的高加林竟然很像電影里的高加林。我一直覺(jué)得，那位演員的相貌過(guò)于精巧，又偏于洋派，不大像陜北大地生長(zhǎng)出來(lái)的農(nóng)村小伙。雖說(shuō)農(nóng)村有的是俊小伙，高加林又是個(gè)讀過(guò)書(shū)的，有想法的，氣質(zhì)佼佼不群的青年，但那位演員的風(fēng)格稍嫌峭薄。連環(huán)畫(huà)是個(gè)連續(xù)，一個(gè)人的面貌在這個(gè)連續(xù)中略有差異，我覺(jué)得第二十二幅的高加林非常理想：熙攘的集市中，他低著頭，沉默，那一道從額到鼻再到唇到下頜的側(cè)影線條，端正、淳樸而有蘊(yùn)蓄，是正在打量著他的城市姑娘黃亞萍最為欣賞的角度。沉默的美男子尤其

主人公農(nóng)村青年高加林高中畢業(yè)后，未能考上大學(xué)，回到鄉(xiāng)里當(dāng)了一個(gè)民辦教師。不久又被別人擠回家當(dāng)了農(nóng)民。在他心灰意冷的時(shí)候，農(nóng)村姑娘巧珍熾熱的愛(ài)情使他振作起來(lái)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他又來(lái)到縣廣播站工作，當(dāng)他抵擋不住中學(xué)同學(xué)城市姑娘黃亞萍的追求、斷絕了與巧珍的愛(ài)情后不久，組織上查明他是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)城的，于是取消其公職，重又打發(fā)他回到農(nóng)村。這時(shí)，即將遷居南方城市的黃亞萍也與他分手，而遭遇心靈打擊的巧珍則早已嫁人，高加林失去了一切，孑然一身回到農(nóng)村，撲倒在家鄉(xiāng)的黃

。青年民辦教師高加林的工作，突然被大隊(duì)書(shū)記的兒子取代，他一肚子委屈，只得回到隊(duì)里去種地。在逆境中，他接受了同村姑娘劉巧珍以特有的方式表達(dá)的愛(ài)情。正當(dāng)他們熱戀的時(shí)候，由于高加林的二叔轉(zhuǎn)業(yè)到地區(qū)任勞動(dòng)局長(zhǎng)，他被“推薦”到縣廣播站當(dāng)上了記者。播音員黃亞萍為他的才華傾倒，竟不顧道德的約束，甩掉了已戀愛(ài)幾年的張克南。在新的引誘下，高加林無(wú)情地拋棄了劉巧珍。善良的、只知道愛(ài)和被愛(ài)的劉巧珍違心地和馬栓結(jié)了婚。正在高加林忘乎所以的時(shí)候，張克南的母親告發(fā)了他走后門(mén)到廣播站工

反響。對(duì)主人公高加林的人生追求，青年們有著不同甚至截然相反的評(píng)價(jià)。今天，我們邀請(qǐng)大家來(lái)，就如何評(píng)價(jià)高加林的人生追求進(jìn)行一次力求深入的探討。第一個(gè)問(wèn)題是，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)高加林的人生追求？蔡測(cè)海我是從農(nóng)村來(lái)的，可以說(shuō)高加林的人生追求所沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的，我都實(shí)現(xiàn)了，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他。我認(rèn)為，高加林的人生追求是合理的。他的追求是青年人常有的一種向上的追求。我在農(nóng)村中，常感到許多該做的事做不成，該實(shí)現(xiàn)的理想實(shí)現(xiàn)不了，我就要到另一個(gè)天地中去。所以我對(duì)高加林是理解的，高加林

明英俊的小伙子高加林突然落魄了，因?yàn)橛腥丝恐鴻?quán)勢(shì)頂替了他的民辦教師職務(wù)。他只得回鄉(xiāng)當(dāng)了農(nóng)民，精神極度痛苦。這時(shí)，美麗善良的農(nóng)村姑娘巧珍，以純真的愛(ài)情慰藉了他那顆孤寂的心，點(diǎn)燃了他對(duì)土地的熱情。但是不久，他的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)任地區(qū)勞動(dòng)局長(zhǎng)，有人幫他走了“后門(mén)”，于是一夜之間，高加林搖身變?yōu)榭h委通訊干事。接著，高中同學(xué)黃亞萍，一位“現(xiàn)代型”的少女傾慕于他，并有辦法把他弄進(jìn)大城市。在權(quán)衡利害得失之后，他便斷然作了這樣的人生抉擇：中斷與巧珍的愛(ài)情關(guān)系，和黃亞萍相好。然而，