鐘 微

(新疆巴音郭楞蒙古自治州巴州第一中學(xué) 新疆 庫爾勒 841000)

教育是需要不斷地探索和創(chuàng)新的，實(shí)際上，近些年我國在教育目標(biāo)和課程上的不斷改進(jìn)也證明了這一點(diǎn)。隨著新課改的產(chǎn)生和推動(dòng)，高中階段的音樂課堂也應(yīng)該進(jìn)行改革和創(chuàng)新。根據(jù)當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展變化，現(xiàn)代技術(shù)越來越多地融入了現(xiàn)代教育。高中階段的音樂課堂也應(yīng)該更多地使用現(xiàn)代教育技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)可以幫助高中音樂教學(xué)進(jìn)行改革，推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程和教育的發(fā)展。

1.什么是現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)簡單地說就是把現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到教育中的一種教學(xué)方式。在科技快速發(fā)展的今天，國家和社會(huì)對(duì)于教育也提出了新的要求，為了提高素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)出現(xiàn)代型的人才，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用是必須的?，F(xiàn)代教育技術(shù)一般包括現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，例如計(jì)算機(jī)，投影儀和投影屏幕等，有了這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，可以更直觀地為學(xué)生講解理論知識(shí)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，幫助學(xué)生探索未知的學(xué)科領(lǐng)域，使得老師的教學(xué)成果事半功倍，更能幫助學(xué)校和教師為國家培養(yǎng)出現(xiàn)代化的新型人才。

2.當(dāng)前音樂教學(xué)中存在的問題

2.1 教學(xué)方式太過傳統(tǒng)。盡管國家已經(jīng)提出了新的課程改革要求，并且對(duì)于教育的發(fā)展提出了明確的目標(biāo)。但是有許多學(xué)校的音樂教學(xué)還是正在采用非常傳統(tǒng)的教學(xué)方式。首先是教學(xué)的手段過于單一，大多數(shù)學(xué)校依然是使用教師主導(dǎo)的教學(xué)方式。由教師在整堂課程中負(fù)責(zé)講解理論知識(shí)并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)教材要求的曲目。其次是在教學(xué)過程中只是單純地完成教學(xué)任務(wù)，沒有考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能夠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。最后就是教學(xué)的設(shè)備不夠與時(shí)俱進(jìn)，很多學(xué)校采用的還只是簡單的樂器，并沒有更先進(jìn)的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備來支持教師的教學(xué)。實(shí)際上，多媒體、電子計(jì)算機(jī)等設(shè)備的應(yīng)用在音樂教學(xué)中可以起到非常大的作用，使學(xué)生們更能感受到音樂的魅力，讓學(xué)生們享受音樂課堂，對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的缺失也就導(dǎo)致了教學(xué)方式上的不足，成為現(xiàn)在許多學(xué)校在音樂教學(xué)中存在的大問題。

2.2 沒有受到足夠的重視。在新課改要求下，許多學(xué)校面臨的音樂課堂教學(xué)方式落后的問題，一方面可能是因?yàn)榻虒W(xué)資源匱乏，資金不足等問題，但還有一些學(xué)校是因?yàn)閷?duì)音樂學(xué)科的不夠重視。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，音樂很多時(shí)候變成了高考加分或者藝術(shù)類專業(yè)參加高考的一種手段，背離了國家設(shè)置音樂課程的初衷。有些學(xué)校和教師認(rèn)為音樂課并不能幫助學(xué)生提高高考分?jǐn)?shù)，就減少音樂課的課時(shí)，并不給音樂學(xué)科分配好的資源和更多的資金，這就導(dǎo)致音樂學(xué)科無法為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和教育資源。甚至有些學(xué)校在高三階段就取消了音樂課程，音樂課程不能受到學(xué)校和學(xué)生的重視，也就無法在素質(zhì)教育中發(fā)揮它應(yīng)有的作用，這也是當(dāng)前音樂教學(xué)面臨的一個(gè)問題。

3.如何在音樂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)

3.1 電子計(jì)算機(jī)的使用?，F(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)非常成熟和先進(jìn)，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。同樣的，電子計(jì)算機(jī)也可以在教育行業(yè)中應(yīng)用并達(dá)到很好的效果。在音樂課堂的教學(xué)中應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)，可以將枯燥的理論知識(shí)與有趣的教學(xué)視頻相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，各種趣味的教學(xué)視頻可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的記憶能力，還能讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。另外，在學(xué)習(xí)難度較大的曲目時(shí)，電子計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生們跟隨世界級(jí)的名師進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生更好地進(jìn)步。此外，電子計(jì)算機(jī)除了可以向?qū)W生們展示曲譜，還能讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校就能感受到世界級(jí)音樂會(huì)的氛圍。讓學(xué)生們?cè)谙硎芤魳返耐瑫r(shí)感受到音樂的魅力，從而愛上音樂，也對(duì)音樂課堂充滿興趣和熱情，使教師的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。

3.2 多媒體的使用。多媒體的技術(shù)應(yīng)用是十分廣泛的。在教育領(lǐng)域，多媒體技術(shù)可以幫助老師實(shí)現(xiàn)輕松管理學(xué)生信息的需求。多媒體技術(shù)可以幫助學(xué)生輕松自學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的不同選擇當(dāng)前合適自己的曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此，多媒體技術(shù)可以幫助教師實(shí)現(xiàn)因材施教，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況對(duì)教學(xué)方式和內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。此外，多媒體技術(shù)可以幫助教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)更加緊密的聯(lián)系，教師可以隨時(shí)對(duì)某位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題進(jìn)行考察和解答。所以，多媒體技術(shù)在音樂課程的教學(xué)方面是必要的，可以幫助教師更輕松地應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的問題，更好地引導(dǎo)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上有更大的發(fā)展和進(jìn)步。

4.結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于現(xiàn)代教育的發(fā)展和革新有非常大的幫助。它可以使得教師在處理學(xué)生信息時(shí)更加有效率，更加得心應(yīng)手。也可以幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)科更加感興趣，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。因此，高中階段的音樂課堂的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，包括電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)。教師對(duì)這些現(xiàn)代教育技術(shù)的正確使用能促進(jìn)高中音樂教學(xué)的發(fā)展和完善。