◎李思成/何宜蔓 （成都大學(xué)中國-東盟藝術(shù)學(xué)院）

一、鋼琴即興伴奏一般訓(xùn)練方式回顧

（一）鋼琴獨奏水平訓(xùn)練

鋼琴即興伴奏最基本的要求是擁有一定的鋼琴彈奏技巧。即興伴奏是演奏者以器樂曲、歌曲的旋律為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新和編配的過程，所以，扎實的鋼琴演奏水平是學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的重要條件。

1、音階、琶音、八度的基本彈奏能力練習(xí)

在音階練習(xí)的過程中第一步是放慢速度，把每一個音都彈實，再慢慢熟悉位置和手的走向。第二步，慢慢的增加速度，在彈奏的過程中加入節(jié)拍器，首先還是要求每個音都彈奏準(zhǔn)確，確保節(jié)拍的穩(wěn)定，同時注意左右手的同步。第三步，慢慢加快速度，一定要把每顆音的顆粒性彈出來，保持穩(wěn)定的節(jié)奏、左右手的協(xié)調(diào)配合。

琶音練習(xí)在鋼琴演奏學(xué)習(xí)和鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中的地位也同樣的重要，能快速而且清晰的彈奏出琶音可以為學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏打下良好的基礎(chǔ)。在琶音的練習(xí)過程中手指要求充分的擴(kuò)張，每一顆音都要彈得飽滿，充實，并且在彈奏的過程中聲音要盡量做到均勻，不能一會兒輕一會兒重，并且要注意控制音色。

2、24個大小調(diào)內(nèi)的基本技巧練習(xí)

很多的鋼琴學(xué)習(xí)者從小就開始練習(xí)各種練習(xí)曲，例如哈農(nóng)，車爾尼的599,849,299,740練習(xí)曲集等。通過這些鋼琴練習(xí)曲集的練習(xí)實際上是間接的熟悉24個大小調(diào)基本技巧的過程。因為只有熟悉了24個大小調(diào)的升降排列，才能使學(xué)習(xí)者對于鋼琴的鍵盤體系有一些基本的認(rèn)識，這些基本的認(rèn)識也是開展即興伴奏教學(xué)所需要的。

在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中，不同的演奏程度對于鍵盤音樂的理解程度也大不相同，在學(xué)習(xí)了大量的經(jīng)典鋼琴作品后，學(xué)習(xí)者對于各種鍵盤技巧，常用的調(diào)式音階，都能在這些經(jīng)典的作品中得到練習(xí)。當(dāng)把每一個大小調(diào)的音階都能夠熟練的彈奏之后，我們才能更好的去理解在音階中所構(gòu)成的每一級和弦的位置，以及功能和聲之間連接的基本原則和方法。只有在真正掌握了功能和聲的連接規(guī)律之后，我們才能在即興伴奏的實踐過程中靈活的使用，安排合適的和弦來為器樂曲（或歌曲）進(jìn)行有效的編配。

（二）和聲理論知識訓(xùn)練

使用首調(diào)的概念來練習(xí)三和弦，屬七和弦及其連接。在鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)過程中三和弦和屬七和弦的運用是無處不在的，用基礎(chǔ)的三和弦和具有不穩(wěn)定性的屬七和弦?guī)缀蹙涂梢跃幣湟恍┖唵蔚乃囆g(shù)歌曲。

在學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的過程中，學(xué)習(xí)者們要去尋找自己所擁有的器樂曲（或歌曲）的和弦走向，只有通過兼顧更多的作品與和弦走向，我們才能快速的提高判斷和弦走向的能力。在見過大量的作品之后，學(xué)習(xí)者可以嘗試自己去編寫帶有和弦級數(shù)的樂譜進(jìn)行練習(xí)，并且包含不同的調(diào)。在大多數(shù)的經(jīng)典音樂作品中，作品的和聲進(jìn)行都是具有一定規(guī)律的，在這些經(jīng)典作品中我們可以去總結(jié)常用的和弦進(jìn)行走向，或者是不同改編作品中的代理和弦的使用方法。

（三）伴奏織體與音樂風(fēng)格選擇及常用的伴奏音型

1、伴奏織體的定義

織體（texture）是指音樂的結(jié)構(gòu)形式，在音樂作品中它常常指的是音樂時空上的分布形式?？楏w從時間上的分布形式被稱為“曲式”（music form），是一項音樂的專用術(shù)語。一部作品，不管是大型的交響套取，還是精巧的藝術(shù)小曲，都擁有自己的結(jié)構(gòu)形式，但是無論是什么形式都必須存在于時間的鋪展中，這就是音樂存在于時間上的形式。音樂在空間上的分布，其實更多的是借助于視覺印象中的概念，它是可以在樂譜上被直觀的反映出來的。

2、根據(jù)音樂風(fēng)格所進(jìn)行的織體選擇

在鋼琴即興伴奏中音樂的織體與風(fēng)格選擇是一個非常重要的問題，織體與風(fēng)格選擇是否合適決定了一首器樂曲（和歌曲）的藝術(shù)風(fēng)格是否正確。正確的選擇作品的風(fēng)格，并在保留原曲風(fēng)格的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提升，卻不要完全扭曲原曲的本來色彩是在音樂織體與風(fēng)格選擇中所需要注意的問題。在實際的鋼琴即興伴奏演奏中，演奏者經(jīng)常會錯誤的選擇歌曲的風(fēng)格與織體，這樣的結(jié)果會導(dǎo)致最后作品聽上去不倫不類，嚴(yán)重的影響了作品的藝術(shù)效果。

3、常用的伴奏音型種類

常用的伴奏音型主要有三種

（1）柱式大和弦的音型，這種織體類型所表現(xiàn)出的主要都是氣勢恢宏，莊嚴(yán)磅礴的藝術(shù)形象。這種伴奏音型手法簡便，并且能夠產(chǎn)生良好的效果，帶給人一種不斷推進(jìn)的，充滿生機的感覺，多數(shù)用于進(jìn)行曲風(fēng)格、圓舞曲或者一些行進(jìn)音樂之中。例如肖邦的圓舞曲中就經(jīng)常使用這種柱式三和弦來作為伴奏織體，又如鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第四樂章中的主旋律，多處都使用了這種伴奏織體形式，表現(xiàn)了人民群眾抵抗侵略者的決心，以及一往無前的勇氣。

（2）分解和弦的音型，這種織體類型所表現(xiàn)出的一般是抒情婉轉(zhuǎn)，委婉深情的藝術(shù)形象。這種伴奏形式是把一個柱式和弦分解成單獨的音，并且依次彈出的伴奏形式。這種伴奏形式常常給人一種流動的美感，使人感覺到作品的輕柔優(yōu)美，溫柔細(xì)膩。抒情歌曲和藝術(shù)歌曲中經(jīng)常會使用這種伴奏形式。例如歌曲《在那銀色的月光下》在伴奏的織體選擇上就較多使用了這種分解和弦的伴奏形式，給人營造出一種靜謐又帶有一點憂傷的氣氛。再如在肖邦的鋼琴作品《第一敘事曲中》的呈示部中的第二主題，便是用分解的和弦營造出了一種柔美與深沉的意境。

（3）半分解和弦的音型，這種伴奏形式的節(jié)奏感明確，多用于表現(xiàn)生動活潑的形象，多用于表現(xiàn)歡樂的場景，或兒歌中。這種織體形式就是指和弦的低音于其他的和弦音在不同八度位置中以跳躍的形式交替出現(xiàn)。例如柴可夫斯基的鋼琴改編曲《四小天鵝舞曲》中的伴奏形式，以跳躍活潑的節(jié)奏，生動的表現(xiàn)出了作品的形象。再如莫扎特的鋼琴奏鳴曲KV.331的快板樂章中使用快速的半分解和弦，用歡快的節(jié)奏，表現(xiàn)出了輕松生動的意境。

以上所使用的三種基本的伴奏織體是在即興伴奏中所常用的織體形式，具有較為典型的意義，也是之后深入學(xué)習(xí)即興伴奏所需要掌握的基礎(chǔ)的織體伴奏形式。

二、運用首調(diào)思維的旋律練習(xí)及五度圈和聲連接訓(xùn)練方法

（一）五度圈的和聲連接練習(xí)

實踐性是鋼琴即興伴奏的一大特點，很多時候在演奏中需要進(jìn)行即興的發(fā)揮，使演奏者在原本的旋律上發(fā)揮更多的創(chuàng)造力與想象力?；A(chǔ)的和聲知識是學(xué)習(xí)即興伴奏的基本條件之一，在和弦的編配過程中應(yīng)該遵循功能和聲的基本原則，在一些歌器樂曲（或歌曲）中按照和弦功能的主，屬，下屬之間的關(guān)系來進(jìn)行選擇。這些基本的和聲連接是鋼琴即興演奏過程當(dāng)中的基本語匯，只有真正掌握和熟悉了這些最基礎(chǔ)的和聲語匯，在鋼琴即興伴奏的編配過程中才能更加靈活的運用和聲知識來正確的選擇音樂作品的和聲配置。

在進(jìn)行和聲練習(xí)的過程中，鍵盤的使用是必不可少的。因為鍵盤樂器是最能直觀反映24個大小調(diào)轉(zhuǎn)換的器樂。而且從最初的練習(xí)之中，學(xué)習(xí)者應(yīng)該遵循調(diào)性的產(chǎn)生規(guī)律來科學(xué)的練習(xí)每一個大小調(diào)的功能和聲。

例如第一個選擇的是C大調(diào)，我們在練習(xí)了本調(diào)中的和弦連接之后，從C音向上一個純五度發(fā)展至G大調(diào)，然后繼續(xù)練習(xí)G大調(diào)的音階與和聲連接。又或者是從C向下一個純五度發(fā)展至F大調(diào)，進(jìn)行F大調(diào)的音階或和弦連接練習(xí)。這兩種向上尋找升號調(diào)或者向下尋找降號調(diào)的練習(xí)方法，都能在依次的練習(xí)中練習(xí)完24個大小調(diào)。通過這種利用鍵盤來熟悉和聲位置的練習(xí)方法，能讓我們真正的熟悉每一個大小調(diào)的升降屬性，在練習(xí)的過程中循序漸進(jìn)，由簡單的調(diào)再到復(fù)雜的調(diào)，直到將24個大小調(diào)都練習(xí)至純熟，學(xué)習(xí)者將會感受到自己鍵盤與和聲分析能力的快速進(jìn)步。

（二）運用首調(diào)思維在鋼琴上進(jìn)行旋律練習(xí)

首調(diào)思維在鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)過程中有著非常重要的地位。我們只有在擁有了首調(diào)思維以后，才能根據(jù)旋律快速的選擇出所需要運用的和弦。運用首調(diào)思維可以更加輕松的通過旋律的走向去判斷出一個小節(jié)內(nèi)的旋律的低音，這一小節(jié)的低音通常便是決定了整個小節(jié)的和弦性質(zhì)。在初學(xué)鋼琴即興伴奏的時候其實不需要在左手上配上太多花哨的伴奏織體形式，最簡單有效的方式其實是先運用首調(diào)的思維在鋼琴上進(jìn)行旋律的彈奏練習(xí)，然后尋找出每個小節(jié)左手和弦的低音并且按照每小節(jié)的基礎(chǔ)律動編配上四分音符的單音進(jìn)行雙手的配合練習(xí)。通過這樣的方式進(jìn)行練習(xí)可以快速提升初學(xué)者對于鋼琴即興伴奏的練習(xí)興趣，并且能夠在初學(xué)者的腦海里留下簡單又正確的和聲音響。