高校工會(huì)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中的作用與舉措

劉 月

唐山學(xué)院工會(huì)，河北 唐山 063000

高校工會(huì)是群團(tuán)組織，是團(tuán)結(jié)教職工跟黨走的引領(lǐng)者，是教職工權(quán)益的代言人。高校工會(huì)參與高校師德師風(fēng)建設(shè)是工會(huì)的職責(zé)所在，也是高校黨政管理部門(mén)所倡導(dǎo)的，更是教職工所擁護(hù)的。在群團(tuán)改革背景下，黨中央對(duì)群團(tuán)組織提出了更高的希望，工會(huì)在加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中肩負(fù)著重要的使命感，發(fā)揮著不可替代的作用。

一、高校師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）高校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重視不夠，缺少必要的宣傳

與教學(xué)、科研工作建設(shè)相比，高校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度明顯不夠，各高校將更多的資源投入到教學(xué)和科研中去，而對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)仍采用簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的行政傳達(dá)工作方式，時(shí)效性不強(qiáng)，很難調(diào)動(dòng)教職員工主動(dòng)參與的積極性，不能夠適應(yīng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的新要求。同時(shí)，宣傳工作不到位，很多師德高尚，甘于奉獻(xiàn)的高校教師，受到學(xué)生的愛(ài)戴和支持，卻不能得到很好的宣傳，不利于營(yíng)造良好的重師德重師風(fēng)的校園風(fēng)尚。

（二）高校師德師風(fēng)建設(shè)未形成長(zhǎng)效機(jī)制

缺乏長(zhǎng)效的機(jī)制，師德師風(fēng)建設(shè)便無(wú)章可循。目前很多高校師德師風(fēng)建設(shè)沒(méi)有形成長(zhǎng)效機(jī)制，頂層設(shè)計(jì)不合理，制度標(biāo)準(zhǔn)不明確，不能高效地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)不能取得預(yù)期效果。同時(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)缺乏必要的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，考評(píng)機(jī)制不完善，各方面的工作缺少協(xié)調(diào)，很難形成合力，不能激發(fā)廣大高校教職工的熱情，工作難以全面開(kāi)展。

（三）個(gè)別教師思想政治覺(jué)悟不高，缺乏敬業(yè)精神

受拜金主義和享樂(lè)主義的影響，高校個(gè)別教師的思想政治覺(jué)悟不高，思想消極，無(wú)心鉆研教學(xué)，過(guò)于注重個(gè)人利益，缺乏教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。他們往往缺乏教學(xué)熱情和敬業(yè)精神，沒(méi)有把精力全心投入到教學(xué)中，而是把主要精力放在獲取個(gè)人利益上，甚至出現(xiàn)學(xué)術(shù)造假、徇私舞弊、收受財(cái)物等現(xiàn)象，不能遵守最基本的職業(yè)道德規(guī)范。

二、高校工會(huì)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中的作用

（一）高校工會(huì)在師德師風(fēng)建設(shè)中有廣泛的群眾基礎(chǔ)

高校工會(huì)是在高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，由高校全體教職工自愿結(jié)合起來(lái)的群眾組織，無(wú)論是從事教學(xué)教研工作，還是從事管理服務(wù)工作，都可以參與到工會(huì)組織中來(lái)，具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)。同時(shí)，高校職工的素質(zhì)普遍較高，思想也比較活躍，在工會(huì)的有效組織下，師德師風(fēng)建設(shè)能夠順利的開(kāi)展和進(jìn)行。

（二）高校工會(huì)能夠更好地維護(hù)教職員工的合法權(quán)益

高校工會(huì)是由教職工組成的組織，工會(huì)通過(guò)履行自身的職責(zé)，能夠幫助教職工更好地維護(hù)自身權(quán)益，合理解決職工訴求。高校工會(huì)作為學(xué)校和教職工溝通的紐帶和橋梁，通過(guò)參與學(xué)校的管理，不僅要維護(hù)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，更要通過(guò)各種途徑維護(hù)教職工的利益。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是高校工會(huì)的職責(zé)所在

《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》是工會(huì)組織履行職責(zé)的直接法律依據(jù)，其中明確規(guī)定了工會(huì)組織應(yīng)不斷提高職工思想道德素質(zhì)，建設(shè)有理想有道德的職工隊(duì)伍的要求。在高校中，提高職工思想道德，也就是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。高校工會(huì)要具有高度的使命責(zé)任感，積極主動(dòng)參與師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)起到工會(huì)的組織帶頭作用。

三、高校工會(huì)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中的舉措

（一）轉(zhuǎn)變工作方式，充分發(fā)揮工會(huì)的指導(dǎo)作用

高校工會(huì)是廣大教職工自己的組織，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的形式化、行政化的工作方式，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)積極開(kāi)展更深層次的實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教職工對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的積極主動(dòng)性。同時(shí)，要積極利用工會(huì)組織自身優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮工會(huì)的指導(dǎo)作用，履行教育職能，培養(yǎng)教職工的職業(yè)使命感和良好道德風(fēng)尚。

（二）建立師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督激勵(lì)作用

只有建立完善的師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，才能高效推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，建立完善的師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系，既要有物質(zhì)激勵(lì)，也要注重精神激勵(lì)的作用，通過(guò)優(yōu)秀教職工的模范帶頭作用激勵(lì)全體教職工不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和思想道德品質(zhì)。建立健全監(jiān)督機(jī)制，建立師德師風(fēng)的監(jiān)督舉報(bào)制度，充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督作用，及時(shí)糾正不良傾向。

（三）加大師德師風(fēng)模范的宣傳工作

高校工會(huì)要重視先進(jìn)模范的宣傳工作，通過(guò)多種形式，各種渠道宣傳師德師風(fēng)建設(shè)模范表率作用，通過(guò)宣傳優(yōu)秀教職工的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造高校崇尚師德師風(fēng)的校園氛圍，傳遞正能量，激勵(lì)更多的教職工爭(zhēng)做模范先鋒。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是高校教職工隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容，工會(huì)作為高校廣大教職工的代言人，必須高度重視師德師風(fēng)的建設(shè)。雖然已經(jīng)取得了一定成績(jī)，但也必須清楚認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，仍存在很多問(wèn)題亟待解決。高校工會(huì)必須抓住根本，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)高校師德師風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。