（廣西壯族自治區(qū)百色市靖西市祿峒鎮(zhèn)祿峒初級中學(xué)，廣西 百色 533000）

隨著時代的發(fā)展，體育教學(xué)成為了國民素質(zhì)的重要組成部分。教育改革明確提出“堅持全面發(fā)展，加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康，體魄強健，意志堅強”，從中可以看出體育教學(xué)的重要性。結(jié)合農(nóng)村初中的體育教學(xué)情況，實際上農(nóng)村初中體育教學(xué)并內(nèi)有得到一定程度上的重視。

一、農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的問題

（一）體育觀念的落后

體育學(xué)科是一門同時具備德、智、體、美及增強體魄等多功能的學(xué)科，對于初中學(xué)生的成長有著重要的意義。受到傳統(tǒng)教育思維的限制，農(nóng)村初中體育教學(xué)并沒有受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的重視。在大多數(shù)人看來，體育教學(xué)只是學(xué)生在課余時間的放松、玩樂項目，他們重視的是學(xué)生在考試時的成績。在農(nóng)村教育中，人們“望子成龍，望女成鳳”的觀念根深蒂固，都覺得體育與考試時的成績無關(guān)緊要，所以就導(dǎo)致了體育教學(xué)被忽視。在這些思想觀念的影響下，農(nóng)村初中體育教學(xué)工作無法正常的開展，也發(fā)揮不了體育應(yīng)有的功效和作用。同時，受到這種觀念的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對學(xué)生體育教學(xué)的決策和管理也會受到一定的阻力。除了家長方面和學(xué)校方面，教師也時常忽視體育對初中學(xué)生的重要性，有時甚至暫用初中學(xué)生的體育課程時間，讓學(xué)生學(xué)習文化課程知識。體育教師往往也不注重初中學(xué)生對體育課程的興趣愛好，導(dǎo)致學(xué)生自己也對體育課程不重視。

（二）農(nóng)村初中體育教學(xué)的基礎(chǔ)條件不完備

在農(nóng)村初中學(xué)校，受到場地、教學(xué)用具等基礎(chǔ)設(shè)施條件的限定，導(dǎo)致體育教學(xué)基本上就是走一個形式。農(nóng)村初中體育教學(xué)在大多數(shù)時候都是在體育教師的指導(dǎo)下進行熱身活動之后，就自由活動，沒有其他的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)示范，一些體育項目都是學(xué)生自行進行摸索，并不能得到良好的指引，這些就導(dǎo)致學(xué)生對一些體育項目失去興趣。場地不足也是影響農(nóng)村初中教學(xué)的重要因素，體育課程大多數(shù)時候是多個班級同時進行的，場地不足就限制了學(xué)生在體育課程時，只有少部分能夠進行體育項目，大多數(shù)人只能旁觀或者在其他地方玩耍，這就導(dǎo)致體育教學(xué)沒能夠達到相應(yīng)的效果和教學(xué)目的。另外，農(nóng)村初中體育教學(xué)過程中缺乏專業(yè)教師和教學(xué)模式單一也是影響體育教學(xué)的重要因素之一。在農(nóng)村初中，大多數(shù)體育教師并不是專業(yè)的體育教師，缺乏對體育課程的規(guī)劃和專業(yè)性的指導(dǎo)能力，使得農(nóng)村初中體育教學(xué)得不到有效的開展。農(nóng)村初中體育教學(xué)形式太過單一，一般農(nóng)村初中體育課程都是先集合，然后做熱身準備，熱身準備完就結(jié)束解散，沒有其他的指導(dǎo)和根據(jù)學(xué)生的能力興趣進行定向的培養(yǎng)。這些因素都導(dǎo)致學(xué)生對體育活動慢慢失去興趣。

二、農(nóng)村初中體育教學(xué)問題的對策分析

（一）更新人們對體育教學(xué)的感念

想要提高人們對農(nóng)村初中體育教學(xué)的重視程度，首先要從人們的思想觀念入手，改變?nèi)藗冞^去對體育教學(xué)觀念，讓人們認識到體育教學(xué)對學(xué)生的重要性。向家長和學(xué)生傳達體育教學(xué)的作用和意義，并列舉學(xué)生在今后的學(xué)習生活和工作中的實例，比如，學(xué)生在步入社會后，學(xué)習成績的好壞只是作為綜合素質(zhì)的考察標準之一，健康的體魄和團結(jié)的精神也是考察的重要指標，所以如果只是關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習成績，而忽視學(xué)生的體育教學(xué)，會造成學(xué)生無法真正的融入到今后的學(xué)習和工作中。除了改變家長和學(xué)生對于體育教學(xué)的觀念，校方以及體育教學(xué)也應(yīng)該充分認識到體育教學(xué)對初中學(xué)生的重要作用。

（二）充分利用現(xiàn)有資源，加強教師隊伍建設(shè)，改變單一教學(xué)模式

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身的條件合理安排體育課程，最大限度利用現(xiàn)有的資源來達到體育教學(xué)的目的。比如一場多用，一個場地進行不同的體育項目教學(xué)。為了提高農(nóng)村初中體育教學(xué)的水平，教師隊伍的建設(shè)也十分重要，學(xué)校需要引進專業(yè)的體育教學(xué)人才，才能更好的使農(nóng)村初中體育教學(xué)工作得到開展。改變以往單一的教學(xué)模式，增加體育教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生對體育的興趣。合理的利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，安排一些體育項目的分組對抗賽，做到全員參與到體育課程中，這樣不僅能讓初中學(xué)生在體育課程中鍛煉身體，還能培養(yǎng)初中學(xué)生團結(jié)合作的精神。

總之，體育教學(xué)對農(nóng)村初中的重要性可見一斑，因此農(nóng)村初中體育教學(xué)應(yīng)當?shù)玫街匾?。針對農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，要抓住農(nóng)村初中體育教學(xué)的發(fā)展特點和發(fā)展規(guī)律，制定出相應(yīng)的發(fā)展策略。只有體育教育工作者們團結(jié)一致，勇于創(chuàng)新，才能為農(nóng)村初中體育教學(xué)開拓一片新天地。只有將體育教學(xué)和文化課程進行有機的結(jié)合，農(nóng)村初中學(xué)生才能在未來的工作生活中為自己贏得更多的機遇，才能更好的融入以后的社會生活中。重視農(nóng)村初中體育教學(xué)是非常必要的。