綜合實(shí)踐活動(dòng)在小學(xué)英語教學(xué)中的探索

潘嘉麗

【摘要】小學(xué)英語非常重要，為學(xué)生之后的英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，英語教學(xué)不只是要讓學(xué)生掌握一些英語知識(shí)，還要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作精神，讓學(xué)生能夠獨(dú)立地進(jìn)行小學(xué)英語學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐；小學(xué)英語；講故事；英語角

在小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中，很多教師倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，這種教學(xué)模式可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)谟⒄Z課堂上的參與度，也可以讓學(xué)生在實(shí)踐、感知的過程中去進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)當(dāng)中的主觀能動(dòng)性。

一、英語綜合實(shí)踐活動(dòng)的作用

1.激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。英語綜合實(shí)踐活動(dòng)可以為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)、愉悅的語言環(huán)境，提升學(xué)生們的英語表達(dá)和交流能力，也能夠讓學(xué)生感受到英語作為交際工具的實(shí)用價(jià)值。比如說，在進(jìn)行動(dòng)物園內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，教師們可以把班級(jí)變成一個(gè)小型的動(dòng)物園，讓每個(gè)學(xué)生去扮演一種動(dòng)物，然后去查閱關(guān)于這種動(dòng)物的相關(guān)資料，在課堂上用英語進(jìn)行自我介紹。

2.培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中運(yùn)用英語交際的機(jī)會(huì)實(shí)在是太少了，很多學(xué)生都是“啞巴英語”，這對(duì)學(xué)生英語表達(dá)能力的提升有很大局限。英語綜合實(shí)踐活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境，這會(huì)給學(xué)生營造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在語境當(dāng)中進(jìn)行交流，提升他們運(yùn)用英語表達(dá)自我、進(jìn)行自我交際的能力。像在進(jìn)行水果內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，教師們可以引導(dǎo)同學(xué)們通過英語交流來了解彼此的喜好。

3.提升學(xué)生的思維能力。為了使故事教學(xué)走入日常生活，使學(xué)生積極的使用英語交流，同時(shí)使語言具有生命力，用英語講故事的開展具有重要意義。使孩子在真實(shí)的故事中產(chǎn)生情感共鳴，同時(shí)促進(jìn)其英語語言能力的發(fā)展。教師們可以在班級(jí)組織“Seeyou，seeme.Saythestory！英文故事大賽”活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)的舉辦來提高學(xué)生對(duì)英語的感受能力和表達(dá)能力，為學(xué)生學(xué)英語創(chuàng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生在快樂中潛移默化的掌握英語這門語言。

二、英語綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要類型

1.表演類。比賽以小組為單位參賽，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生自編自導(dǎo)自演，從內(nèi)容選擇、劇本創(chuàng)作、話劇編排、道具準(zhǔn)備等方面做了充足的準(zhǔn)備，顯示出飽滿的參與熱情。

2.英語故事會(huì)。除了教師給學(xué)生講故事外，教師們也可以引導(dǎo)學(xué)生自己去講故事。對(duì)于剛處在英語學(xué)習(xí)起步階段的小學(xué)生來說，講英語故事更是有些難度。但是通過講故事，學(xué)生可以換一種方式讀英語。同時(shí)，借助這樣的一種方式，學(xué)生可以鍛煉自己的膽量，感受到了更多的學(xué)習(xí)英語的樂趣；或許戰(zhàn)勝了自己的膽怯，從而放開自己的顧慮。

3.英語日或英語角。為了增加學(xué)生們使用英語的機(jī)會(huì)，教師們可以規(guī)定每個(gè)月或者每周的某一天成為英語日，也就是說在這一天里學(xué)生必須要用英語進(jìn)行交流和對(duì)話，教師不限制話題，學(xué)生可以任意交談，英語日只是為了鼓勵(lì)大家多開口講英語，提升學(xué)生的英語交際能力。

在小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中，綜合實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用能夠有效幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣、交際能力和思維能力，教師們要注意通過表演、故事會(huì)、英語日等方式來讓學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]林琳.綜合實(shí)踐活動(dòng)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐探索[J].教育觀察（下半月），2017（8）.