2020年4期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?!痹u(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 如何提升小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 演奏好課前預(yù)習(xí)前奏曲
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生情感的具體策略
- 小學(xué)語文前置性作業(yè)的探索
- 提高語文識(shí)字教學(xué)效率的有效途徑分析
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的游戲化教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 小學(xué)語文良好課堂氣氛的營造策略探析
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中識(shí)字能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略
- 利用繪本提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)效率
- 探究語文教學(xué)中語感情感培養(yǎng)的方法對(duì)策
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 在語文中如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行古詩教學(xué)
- 基于移動(dòng)終端的小學(xué)語文互動(dòng)探究式學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 探究多元寫字教學(xué)指導(dǎo)的有效方法
- 淺談培智學(xué)校語文教學(xué)生活化的有效策略
- 節(jié)奏在小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 基于核心素養(yǎng)的語文游戲化教學(xué)法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的措施
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化滲透
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的游戲化教學(xué)在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- “授人以魚”不如“授人以漁”
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 警惕多媒體與語文教學(xué)整合的誤區(qū)
- 巧分階段,傳承經(jīng)典
- “咬文嚼字”若得法,語文味香溢滿堂
- 淺談閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性及應(yīng)用
- 名著閱讀在語文教學(xué)中的意義及指導(dǎo)策略
- 淺談閱讀能力在語文教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- “悅”讀越快樂
- 小學(xué)作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 如何指導(dǎo)學(xué)生把文章寫具體
- 小學(xué)生活化寫作教學(xué)策略探究
- 小學(xué)中年級(jí)作文“四步”評(píng)改法初探
- 在寫作教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 淺談三年級(jí)作文入門教學(xué)
- 新時(shí)期小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 立足課堂,豐富生活素材
數(shù)學(xué)教研
- 育人為本,德育先行
- 小學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題有效教學(xué)的思考
- “過程與方法”目標(biāo)的表述與落實(shí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)小組合作中的幾點(diǎn)思考
- 淺析低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的現(xiàn)狀及問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略的教學(xué)研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與意識(shí)培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的策略
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情景,提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 論如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 隨手教具,精彩猶存
- 引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活元素引入數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐及價(jià)值探討
- “智慧教室”環(huán)境下課堂師生互動(dòng)策略
- “情境串”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿“問題味”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形和幾何教學(xué)方法探究
- “比較式”教學(xué)方法在數(shù)學(xué)中的實(shí)踐與分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)探析