摘要：在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀是高校落實立德樹人根本任務的有效路徑，是當代大學生肩負歷史使命的必然要求。培育和踐行社會主義核心價值觀是高校共青團的政治使命，也是是高校共青團改革的重要抓手。新疆師范高等專科學校共青團以主題團日、社會實踐活動等為載體，在大學生思想政治教育中探索出了一條培育和踐行社會主義核心價值觀的有效路徑。

關鍵詞：高校共青團;思想政治教育;社會主義核心價值觀

一、大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義

（一）當代大學生肩負歷史使命的必然要求

黨的十九大報告指出，社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。^[1]當代大學生承擔著民族復興的歷史使命，他們是否認同和踐行社會主義核心價值觀，是能否實現(xiàn)中國夢的關鍵。因此，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到大學生思想政治教育中，是大學生提升自身素質的重要途徑，是其接受并弘揚社會主義核心價值觀的必然要求，更是我國特色社會主義建設進程中培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要。

（二）高校落實立德樹人根本任務的有效路徑

大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀，關乎高校對大學生培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目的這一關鍵性問題，即“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”。對于高校全面深入貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領域的主流指導地位，堅持具有中國社會主義特色的辦學方向，堅持學校教育始終為人民服務、為中國特色社會主義制度服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務為宗旨，最終實現(xiàn)立德樹人的高校教育目標有重要作用與意義。同時通過對大學生進行社會主義核心價值觀的教育，最終實現(xiàn)培養(yǎng)出能夠承擔實現(xiàn)民族復興這一重大任務的高標準時代新人、符合我國社會主義后續(xù)建設和發(fā)展要求的德智體美勞全方位發(fā)展的合格建設者和接班人的目的。因此，無論從大學生個人的發(fā)展還是國家對高校提出的培養(yǎng)人才的要求方面來看，在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀有著重要的意義。

二、高校共青團在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性

（一）在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀是高校共青團的政治使命

2016年12月，全國高校思想政治工作會議上提出“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。^[2]”《團章》中對共青團在新時代的基本任務中提到：“用社會主義核心價值體系教育青年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的青年，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才。^[3]”青年學生的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。要通過大力弘揚社會主義核心價值觀 ，引導學生做一個充 滿正能量、奮力拼搏的青年，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。^[4]高校共青團作為黨的助手和后備軍，肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的根本任務，理應在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀作為共青團的政治使命。

（二）在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀是高校共青團改革的重要抓手

政治性是群團組織的靈魂，是第一位的。共青團改革的總方向、總要求是強“三性”、去“四化”，強“三性”是增強政治性、群眾性、先進性。引領大學生培育和踐行社會主義核心價值觀是一項長期性、系統(tǒng)性、綜合性、復雜性、深入性的工作，如何在這個過程中創(chuàng)新高校共青團的工作方法、探索高校共青團的工作路徑、豐富高校共青團的工作內(nèi)涵、優(yōu)化高校共青團的工作機制，對于深化高校共青團改革創(chuàng)新，推動高校共青團事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。^[5]高校共青團以在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀為抓手，發(fā)揮高校共青團思想引領作用，促使組織定位從活動團向政治團回歸。

三、高校共青團在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀的有效路徑

（一）高校主題團日活動是在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體

高校共青團要依托基層團支部，通過主題團日活動的方式進行大學生思想政治教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到團日活動的主題中，教育引導廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以新疆師范高等專科學校為例，學校共青團每月結合重要節(jié)點、時事政治確定通俗易懂、接地氣、有溫度、便于團員理解的主題，組織基層團支部每月至少開展1次主題團日活動，將社會主義核心價值觀融入每月主題，深入開展“理想信念”、“愛國主義”、“公民道德”、“感恩教育”、“形勢與政策”等多方面的主題教育，突出政治性，充分體現(xiàn)思想政治引領和“團味”，讓團員青年在主題團日活動中有收獲、受教育，引導廣大學生在參與主題團日的過程中牢記習近平總書記的殷切囑托，樹立“不忘初心跟黨走”的堅定信念，切實增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的責任意識。主題團日活動的持續(xù)開展使得廣大學生“爭做奮發(fā)有為的新時代青年”的價值追求根基穩(wěn)固，社會主義核心價值觀逐步有序地內(nèi)化為其價值信仰。

（二）高校社會實踐活動是在大學生思想政治教育中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舞臺

社會主義核心價值觀作為理論創(chuàng)新的重大成果，是我黨根據(jù)時代特征和我國社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐科學地總結概括出來的，在實踐中不斷發(fā)展完善，本身具有實踐性。對大學生的愛國主義、理想信念教育和時代精神教育， 僅靠單一的課堂教育不易充分調動其積極性，還應積極開展社會實踐活動。社會主義核心價值觀教育重在踐行，貴在實踐，只有在實踐中才能得到錘煉和升華。社會實踐對于大學生了解社會、了解國情，增長才干、培養(yǎng)品格，增強愛國情感和社會責任感，具有不可替代的作用。高校共青團要組織帶領廣大學生開展各類社會實踐活動，持續(xù)為廣大學生內(nèi)化和踐行社會主義核心價值觀搭建實踐平臺。^[6]以新疆師范高等?？茖W校為例，高校共青團組織組織學生開展助力“訪惠聚”社會實踐活動、“青春助力脫貧攻堅行動”等社會實踐活動;利用寒暑假，組織學生在家庭所在村（社區(qū)）參加“紅領巾小課堂”項目擔任“教師”，引領各族青年大學生利用暑期服務家鄉(xiāng);以理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、科技支農(nóng)幫扶、教育關愛服務、文化藝術服務、愛心醫(yī)療服務、美麗中國實踐、“彩虹人生”實踐服務等為主題組建“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊開展社會實踐活動。通過各類社會實踐活動，引領廣大青年學生自覺弘揚和踐行社會主義主義核心價值觀，為實現(xiàn)實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻青春篇章。

參考文獻：

[1]中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會文件匯編[M].北京：人民出版社，2017.

[2]人民共和國中央人民政府網(wǎng)站. 習近平：全國高校思想政治工作會議上的講話 [EB/OL].（2016-12-08）

[3]中國共青團團章[M].北京：中國法制出版社，2018.

[4] 字振華. 用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人[J]. 社會主義論壇.2020.08

[5] 梁秋.高校共青團培育和踐行社會主義核心價值觀的有效路徑探索[J].廣西教育學院學報.2019.06

[6] 郭建東，生良.高校共青團是加強社會主義核心價值體系教育的中堅力量[J].社科縱橫.2010.06

作者簡介：

李言，1989年7月，女，漢，河南夏邑，碩士研究生，新疆大學，行政管理專業(yè)，思想政治教育，新疆師范高等?？茖W校。