高?？爝f包裝回收現(xiàn)狀分析及解決辦法

李昕妮 鐵木其麗·其木特

摘 要：電子商務(wù)的高速發(fā)展，使網(wǎng)上購物成為人們的一種重要消費(fèi)方式，而其帶來的快遞包裝污染問題伴隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，逐漸成為全民關(guān)注的焦點(diǎn)。國家郵政局多次傳達(dá)習(xí)近平總書記對(duì)快遞綠色包裝工作重要批示精神，強(qiáng)調(diào)要切實(shí)強(qiáng)化快遞包裝治理工作的政治責(zé)任。新時(shí)代生態(tài)文明背景下，為貫徹和踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)快遞包裝綠色發(fā)展，小組通過實(shí)地走訪、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式，深入了解高?？爝f包裝回收現(xiàn)狀，分析沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)生對(duì)快遞包裝回收的看法與建議，整理校園快遞包裝回收存在的弊端，為快遞行業(yè)提出切實(shí)可行的創(chuàng)新型建議。

關(guān)鍵詞：快遞包裝;高校快遞;包裝污染

一、引言

電商的崛起為中國郵政快遞業(yè)的發(fā)展帶來了新機(jī)遇，但同時(shí)也伴隨著嚴(yán)重的快遞包裝污染問題。據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，2017年至2019年“雙十一”當(dāng)日，天貓平臺(tái)的快遞量就以每年2億件的速度持續(xù)增長，2019當(dāng)年天貓雙十一物流訂單已達(dá)12.92億。

許多發(fā)達(dá)國家早就重視包裝回收問題。美國為提高包裝回收積極性，對(duì)企業(yè)包裝回收利用率的高低進(jìn)行衡量來適當(dāng)免除相關(guān)稅收。德國要求消費(fèi)者在丟棄包裝前必須對(duì)有回收利用價(jià)值的包裝廢棄物貼上綠色標(biāo)簽，有效進(jìn)行分類。日本指定專人回收包裝廢棄物并集中轉(zhuǎn)運(yùn)至處理中心加工再利用。

大學(xué)生是網(wǎng)購的主要消費(fèi)對(duì)象，校園每天收到大量的快遞包裹，而只有極少的大學(xué)生會(huì)對(duì)其進(jìn)行回收利用，造成極大的資源浪費(fèi)與環(huán)境污染，侯香艷（2019）提出高校采取快遞包裝物的逆向物流回收模式建立回收體系。張文平等人（2019）研究說明在快遞外包裝回收物流中，智能快遞柜能發(fā)揮重要作用，利用TRIZ理論的40項(xiàng)發(fā)明原理，能夠解決智能快遞柜自身功能與快遞包裹回收的矛盾沖突?，F(xiàn)有研究方向主要為建立第三方回收中心，由回收中心統(tǒng)一進(jìn)行處理再循環(huán)、再利用，這一過程讓高校雇傭新的回收人員，增加了學(xué)校的額外支出，因此在以上研究成果的基礎(chǔ)上，以智慧推動(dòng)發(fā)展，以科技提高效率，結(jié)合智能網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，集中解決復(fù)雜任務(wù)，降低回收成本，是提高回收率的重要方向。

二、高?？爝f包裝回收現(xiàn)狀

（一）包裝數(shù)量調(diào)查分析。網(wǎng)絡(luò)顯示，2019年全國快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)量累計(jì)完成635.2億件，同比增長25.3%;業(yè)務(wù)收入累計(jì)完成7497.8億元，同比增長24.2%。其中大學(xué)生人均快遞量是全國人均的1.8倍，達(dá)78件，校園快遞總量在2019年也突破30億，因此它所帶來的數(shù)量龐大的快遞包裝物嚴(yán)重阻礙快遞的綠色發(fā)展。

（二）包裝材料去向分析。為了解校園快遞及快遞包裝物發(fā)展現(xiàn)狀，小組面向沈陽工業(yè)大學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，發(fā)出問卷201份，有效回收200份，調(diào)查人群中近95%的學(xué)生都會(huì)進(jìn)行網(wǎng)購，在收到快遞取完物品后，超60%的學(xué)生選擇直接丟棄，超20%的學(xué)生會(huì)將快遞包裝收集整理后作為廢品賣掉，而剩余學(xué)生中的僅9.5%會(huì)留至下回寄件重復(fù)使用，嚴(yán)重增加了校園垃圾處理的負(fù)擔(dān)。

通過實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)快遞包裝回收的體系并未在學(xué)校完善地建立，高校沒有針對(duì)快遞包裝回收的制度，且只有少數(shù)快遞點(diǎn)門口會(huì)設(shè)置快遞包裝回收點(diǎn)，回收效率較低。但對(duì)學(xué)生是否支持快遞包裝回收的問題調(diào)查中，有55%的學(xué)生都無條件支持包裝回收，因此相信建立一個(gè)完善的快遞回收體系即能順利實(shí)施。

三、高?？爝f包裝回收現(xiàn)存問題

（一）學(xué)生環(huán)保意識(shí)薄弱。多數(shù)學(xué)生對(duì)快遞包裝綠色回收敏感性不強(qiáng)，主要原因一方面是自身利益性不強(qiáng)，另一方面，快遞包裝回收體系并不健全且沒有得到廣泛宣傳和應(yīng)用，缺乏回收渠道，學(xué)生不了解正確的回收方式。

（二）快遞包裝廢棄物種類繁雜、回收率低。2018年，全國快遞業(yè)共耗用快遞運(yùn)單逾500億個(gè)、使用編織袋約為53億條、塑料袋約為245億個(gè)、包裝箱約為143億個(gè)。我國快遞包裝廢棄物的種類繁多，對(duì)商品過度包裝嚴(yán)重。我國目前的包裝垃圾無害化處理率低，尤其是塑料垃圾，會(huì)造成土壤板結(jié)和肥力下降、塑料顆粒進(jìn)入地下水循環(huán)、塑料中重金屬和多環(huán)芳徑滲透土壤等諸多危害，急需對(duì)快遞包裝進(jìn)行改革。

（三）回收制度不健全。我國快遞包裝綠色回收還處于起步階段，社會(huì)大眾沒有得到充分宣傳和引導(dǎo)，市場(chǎng)機(jī)制和行政管理體制尚未完善?？爝f企業(yè)由于對(duì)回收成本太高的考慮，不愿開發(fā)新型包裝物。另外，快遞行業(yè)關(guān)聯(lián)多個(gè)行業(yè)，現(xiàn)在未有明確的行政管理部門針對(duì)性的監(jiān)管與規(guī)范。對(duì)高校而言，也沒有對(duì)快遞包裝回收物流制定相關(guān)制度。

四、關(guān)于高?？爝f包裝回收解決辦法

（一）高校學(xué)生需要提高自身的綠色環(huán)保意識(shí)。各高校的網(wǎng)購消費(fèi)主體主要是學(xué)生，學(xué)生群體通過網(wǎng)購得到生活的便利，也應(yīng)為這份便利買單，合理回收快遞包裝廢棄物。200個(gè)統(tǒng)計(jì)樣本中63.5%的學(xué)生愿意加入環(huán)保工作，這意味著快遞包裝回收再利用工作實(shí)施具有良好前景。學(xué)生作為思想先進(jìn)集體，會(huì)積極參與高校內(nèi)組織的環(huán)保主題的活動(dòng)及呼吁身邊人合理回收快遞垃圾。目前電子面單正在研究過程中，消費(fèi)者信息在收取快遞后會(huì)被自動(dòng)覆蓋，這也解決了信息泄露的問題，提高了回收效率。

（二）高?？爝f包裝回收體系的建立及標(biāo)準(zhǔn)化包裝。校園內(nèi)快遞網(wǎng)點(diǎn)的作用不容忽視，校內(nèi)回收體系可在各快遞站點(diǎn)、各公寓樓下等學(xué)生聚集地點(diǎn)建立，設(shè)置快遞包裝分類回收箱—第三方組織—各校園快遞網(wǎng)點(diǎn)的流程。第三方組織可與學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)、勤工儉學(xué)協(xié)會(huì)合作，面對(duì)全校范圍學(xué)生招聘職工。利用菜鳥裹裹可以增設(shè)快遞包裝回收服務(wù)，用戶可根據(jù)回收件數(shù)累積積分，類似螞蟻森林模式，將積分用于快遞包裹污染嚴(yán)重地區(qū)增設(shè)包裝回收處理工廠或助力新環(huán)保流動(dòng)箱制造等公益項(xiàng)目。對(duì)于包裝繁瑣的問題，平臺(tái)需要對(duì)包裝材料、大小以及填充物數(shù)量等逐一細(xì)化，形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，減少過度包裝的資源浪費(fèi)。

（三）鼓勵(lì)使用可降解材料?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的包裝材料多為不可降解材質(zhì)，對(duì)人體和環(huán)境都有害。所以在包裝標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)，也要尋求更優(yōu)的包裝方法。如包裝材料上選擇環(huán)?？苫厥盏牟牧?，快遞封口采用撕拉式紙盒代替?zhèn)鹘y(tǒng)的膠帶?？爝f企業(yè)可以自主研發(fā)綠色可回收的新型復(fù)合材料，在包裝上顯示品牌logo，不僅促進(jìn)包裝回收更能增加企業(yè)影響力和社會(huì)群眾喜愛度。政府對(duì)于這樣的快遞企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予支持，鼓勵(lì)電商采用可降解的綠色包裝材料。

（四）完善法律法規(guī)。我國快遞包裝回收處于起步階段，相關(guān)法律體現(xiàn)仍不完善，政府要制定門針對(duì)高?？爝f包裝回收體系，制定有關(guān)回收制度，明確回收體系與各相關(guān)利益者的責(zé)任，鼓勵(lì)快遞企業(yè)加快回收，保障高校包裝回收體系能夠有條不紊地運(yùn)行下去。

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作者簡介：李昕妮（2000），女，滿族，遼寧沈陽，本科在讀，沈陽工業(yè)大學(xué)，110870，快遞包裝

鐵木其麗·其木特（1998），蒙古族，新疆額敏縣，本科在讀，沈陽工業(yè)大學(xué)，110870