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      小學(xué)班主任管理面面觀

      2020-12-29 12:04:56王燕燕
      新課程·上旬 2020年29期
      關(guān)鍵詞:小學(xué)班主任管理

      王燕燕

      摘 要:隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,教育界也進(jìn)行了相應(yīng)的變革,教師的教育理念和教學(xué)方法都發(fā)生了巨大的變化。教師逐漸認(rèn)識(shí)到課堂的主體不是自己,而是學(xué)生。以前教師都是以成績(jī)來判斷學(xué)生,現(xiàn)在教育的趨勢(shì)是把學(xué)生培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的三好學(xué)生,因此,班主任在平時(shí)的管理中,應(yīng)該全面培養(yǎng)學(xué)生,順應(yīng)時(shí)代的需求,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

      關(guān)鍵詞:小學(xué);班主任;管理

      小學(xué)生是民族的希望,是祖國(guó)的花朵,班主任要注重對(duì)小學(xué)生的培養(yǎng)。小學(xué)生由于心智不夠成熟,各個(gè)方面都處于發(fā)育時(shí)期,班主任要格外關(guān)注小學(xué)生的一切。班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心,要提高自己的警惕,時(shí)刻為小學(xué)生指引方向。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中偏離了軌道,就要及時(shí)把他們拉回正軌。小學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣,使他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀的最佳時(shí)期,本文就如何展開小學(xué)班主任教育管理工作進(jìn)行分析。

      一、教師應(yīng)該立足于生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講文明的好習(xí)慣

      班主任對(duì)學(xué)生的管理不能單純地局限在課堂學(xué)習(xí)上,還要對(duì)小學(xué)生的日常生活進(jìn)行管理。小學(xué)生的人生觀沒有形成,對(duì)待任何事物不能分辨是非,容易動(dòng)搖,好壞不分。小學(xué)生還容易模仿一些電視劇、游戲中的危險(xiǎn)動(dòng)作,稍有不慎,容易誤入歧途。班主任應(yīng)該從自我做起,為學(xué)生樹立良好的榜樣,讓學(xué)生明白什么能做,什么不能做,讓學(xué)生形成正確的是非觀,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。例如,作為小學(xué)班主任,教育學(xué)生應(yīng)該每天按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退;在課堂上要積極回答老師的問題,課下要按時(shí)完成作業(yè)等,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任在班級(jí)中應(yīng)該制定獎(jiǎng)罰制度,對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不好的學(xué)生應(yīng)該有所懲罰,在管理中要做到賞罰嚴(yán)明。此外,教師還要讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教育學(xué)生不要隨意亂丟垃圾、踐踏草坪。教師應(yīng)該有效培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)和文明習(xí)慣。

      二、教師應(yīng)立足于興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

      小學(xué)生看到任何新鮮的事物,都容易產(chǎn)生興趣,上課期間容易分心。上課期間經(jīng)常做一些小動(dòng)作,影響課堂秩序。做什么事情都不能善始善終,缺乏毅力。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生盡快參與到課堂之中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,了解每個(gè)學(xué)生的情況,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解。很多學(xué)生存在偏科現(xiàn)象,有一部分學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)總是名類前茅,而數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈;有的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都是出類拔萃,而語(yǔ)文成績(jī)總是不盡如人意。通過對(duì)這些偏科學(xué)生的了解,前一部分學(xué)生單純地?zé)釔蹟?shù)學(xué),是因?yàn)閿?shù)學(xué)問題都很有趣,能夠激起他們的探索欲望,認(rèn)為語(yǔ)文要求讀書、寫字比較枯燥,尤其是作文,更是讓他們苦不堪言。后一部分學(xué)生是熱愛語(yǔ)文,討厭數(shù)學(xué),這類學(xué)生中女生比較多。她們比較喜歡讀書、書寫比較工整;她們不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是因?yàn)閿?shù)學(xué)比較抽象,理解起來比較困難。這些偏科的學(xué)生由于長(zhǎng)期的執(zhí)念,導(dǎo)致他們的成績(jī)出現(xiàn)偏差。這個(gè)時(shí)候班主任就要注重讓學(xué)生多了解各科的內(nèi)容,讓這些學(xué)生發(fā)現(xiàn)各科的魅力,久而久之,學(xué)生也會(huì)對(duì)這些學(xué)科感興趣。

      三、教師應(yīng)該立足于理想,引導(dǎo)學(xué)生成為棟梁

      每個(gè)人從小到大都有自己的理想,理想就是人生目標(biāo),有了目標(biāo),才有動(dòng)力。班主任應(yīng)該讓班級(jí)里的每位學(xué)生說一說自己的理想,為自己的理想而奮斗。小學(xué)生雖然處于發(fā)展階段,但是也有自己的興趣愛好,班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們確立正確的人生目標(biāo)。那些對(duì)繪畫感興趣的學(xué)生,班主任可以引導(dǎo)他們課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí);有舞蹈天賦或者其他興趣愛好的學(xué)生,班主任應(yīng)該多鼓勵(lì)他們?cè)诒WC不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,多方面發(fā)展,讓他們敢于嘗試、敢于展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。例如,班主任可以經(jīng)常播放一些偉人為理想奮斗的視頻,讓學(xué)生明白理想是非常重要的,理想將影響一個(gè)人的一生。當(dāng)學(xué)生觀看了視頻以后,被這些偉人的事跡所感動(dòng),都紛紛立志要像偉人那樣,樹立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。通過這些視頻,學(xué)生認(rèn)識(shí)了理想的重要性。班主任還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多向他人學(xué)習(xí),讓學(xué)生努力成為社會(huì)的棟梁之材。

      總之,小學(xué)班主任的教育管理工作不容忽視,班主任應(yīng)該時(shí)刻秉持認(rèn)真、負(fù)責(zé)、謹(jǐn)慎的態(tài)度去管理班集體,讓學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不畏艱難、勇敢面對(duì),努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]屈伶俐,趙見勇.小學(xué)班主任應(yīng)該如何做好班級(jí)管理工作[J].新教育時(shí)代,2018(12).

      [2]金艷萍.小學(xué)班主任管理工作策略研究[J].讀寫算,2018(1).

      [3]張俊華.淺談加強(qiáng)初中班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)方法[J].好家長(zhǎng),2018(8).

      [4]王汝卿.初中班主任管理工作中的問題與對(duì)策[J].中華少年,2018(2).

      [5]李俊婷.淺談初中班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)方法[J].好家長(zhǎng),2018(8).

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