淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

周群

摘要：興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣能推動(dòng)他們?nèi)ヌ骄渴挛镅芯繂?wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，克服各種困難，取得最佳的效果。英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵就是要使學(xué)生有興趣。興趣的培養(yǎng)就是教師能用各種各樣生動(dòng)活潑的教學(xué)方法吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)他們的求知欲，最終提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：學(xué)生;英語(yǔ)教學(xué);學(xué)習(xí)興趣。

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-

興趣是最好的老師，許多學(xué)生不愿學(xué)英語(yǔ)，關(guān)鍵是他們對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣。因此，課堂教學(xué)教師要通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力。英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)既是教學(xué)目的，又是教學(xué)手段。我們教師要因時(shí)、因地、因人創(chuàng)設(shè)多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景，促進(jìn)學(xué)生自信心的建立和自主性的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使之能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，為他們的持久學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 那么，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？

一、根據(jù)學(xué)生的年齡特征提出不同的要求。

在從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的十多年里，我擔(dān)任過(guò)三至六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。我個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征對(duì)他們提出不同的要求。例如：學(xué)生三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，由于對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，因此表現(xiàn)出普遍興趣比較高。但是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，有的學(xué)生已無(wú)興趣可言，因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)懂，且已能看出學(xué)生間的差距。我認(rèn)為三年級(jí)的教學(xué)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。例如三年級(jí)上冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)介紹自己，學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己后，就會(huì)渴望能介紹他人。我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)東西，有了自信心以后學(xué)生才會(huì)想學(xué)更多的東西。所謂的渴望就是興趣，只要學(xué)生始終保持濃厚的興趣，英語(yǔ)教學(xué)就不會(huì)再是難題。

二、實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)教學(xué)。

有人說(shuō)“你要想讓孩子喜歡一件事，你就必須表?yè)P(yáng)他，毫不吝惜地表?yè)P(yáng)”。每個(gè)學(xué)生都有得到別人認(rèn)可的愿望。實(shí)踐證明，學(xué)生從老師一句肯定的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)贊許的微笑、一個(gè)滿(mǎn)意的手勢(shì)都可以得到鼓勵(lì)，體驗(yàn)到成功的喜悅。老師帶動(dòng)全班學(xué)生為回答問(wèn)題很好的學(xué)生鼓掌。會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種欣慰的感覺(jué)。教師誠(chéng)懇地糾正學(xué)生的知識(shí)錯(cuò)誤、耐心彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺漏。又能使學(xué)生體驗(yàn)到教師對(duì)自己的關(guān)懷和負(fù)責(zé)精神，這些都會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中抓住一切機(jī)會(huì)，及時(shí)恰當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)學(xué)生是非常重要的。

三、如何從內(nèi)容入手激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

新課程改革要求英語(yǔ)教師不僅要有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本規(guī)律及相關(guān)的教學(xué)理論并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧。同時(shí)也要具備根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的目的對(duì)各種教學(xué)資源進(jìn)行編選、評(píng)估和增補(bǔ)的能力。因此，對(duì)教材的正確認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造性處理是英語(yǔ)教師必備的教學(xué)能力，也是完成英語(yǔ)教育目標(biāo)的重要教學(xué)方法和手段。學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感到新穎而又無(wú)知時(shí)，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力，激起求知、探究的學(xué)習(xí)愿望。因此，教師要做到以下幾點(diǎn)：

1.選擇圖文并茂，能反映時(shí)代生活，內(nèi)容新穎有趣的題材。

2.內(nèi)容深淺要適度。內(nèi)容過(guò)深或過(guò)淺都會(huì)使學(xué)生失去興趣，要讓不同學(xué)生跳一跳能摘到相應(yīng)的果子。

3.通過(guò)引人入勝的導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)內(nèi)容感興趣。

4.將幽默故事、趣聞?shì)W事融入課堂之中。

5.對(duì)有些枯燥的內(nèi)容，也要通過(guò)采用適當(dāng)教具和身體語(yǔ)言，或者編些順口溜使其趣話(huà)。例如，在名詞變復(fù)數(shù)中的特殊變化中，potato，tomato，Hero，Negro的變化是在詞尾加es。在教學(xué)中，為了方便學(xué)生記憶，我們說(shuō)“黑人、英雄愛(ài)吃西紅柿和土豆”。讓學(xué)生在快樂(lè)中記住該知識(shí)點(diǎn)。

6.聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和延伸課本內(nèi)容。

7.講解言語(yǔ)知識(shí)的例句也要與學(xué)生的生活、實(shí)時(shí)熱點(diǎn)、課堂現(xiàn)場(chǎng)相聯(lián)系。

四、良好師生關(guān)系與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的關(guān)系。

1.合作的師生關(guān)系。合作要求教師不以教育者自居，不以強(qiáng)制的手段來(lái)征服學(xué)生。強(qiáng)制性的教育，不僅容易傷害兒童的自信心、自尊心，引起兒童對(duì)教師的反感，也容易扼殺兒童學(xué)習(xí)的興趣。合作就意味著教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，在平等的氣氛中合作完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.和諧的師生關(guān)系。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生尤為如此。愛(ài)是將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。

3.互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)過(guò)程是一種師生交互作用的歷程，師生互動(dòng)的性質(zhì)和質(zhì)量，在一定程度上對(duì)教學(xué)活動(dòng)的效果起著決定性的影響，因?yàn)樵诮虒W(xué)活動(dòng)中，要努力創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，使教學(xué)效果最大化。

4.融洽的師生關(guān)系。教育是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，甚至與學(xué)生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生覺(jué)得老師是最值得信任的人，跟老師無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)事不談，達(dá)到師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。

五、采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1.語(yǔ)言本身是個(gè)工具，是個(gè)載體，它里面包含了很多內(nèi)容，包含著文化、哲理和智慧。在教語(yǔ)言的同時(shí)。也在教這些東西。因此語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容要有較大的信息量，具有時(shí)代感、知識(shí)性和趣味性，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，以語(yǔ)言所承載的內(nèi)容帶動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，可以穿插一些時(shí)事知識(shí)，針對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題讓學(xué)生用英語(yǔ)討論，發(fā)表自己的看法。

2.課堂上，老師應(yīng)盡量使用英語(yǔ)而且重視其準(zhǔn)確性和流利度，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

3.利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如錄音、錄像、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

4.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。英語(yǔ)課外活動(dòng)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的有效補(bǔ)充?？赏ㄟ^(guò)經(jīng)常變換課外活動(dòng)內(nèi)容和方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)角活動(dòng)等豐富學(xué)生的生活，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

英語(yǔ)已成為國(guó)際性的語(yǔ)言，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。21世紀(jì)是一個(gè)社會(huì)生活信息化與經(jīng)濟(jì)體系全球化的新時(shí)代。英語(yǔ)在社會(huì)生活和國(guó)際交往中已成為不可或缺的重要工具。從某種意義上說(shuō)，掌握了英語(yǔ)實(shí)際就意味著把握了參與和發(fā)展的機(jī)會(huì)。作為小學(xué)英語(yǔ)教師的我們，教學(xué)中一定要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，為學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

激發(fā)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法探究《中學(xué)課程輔導(dǎo)》