柳喻花

（西安高新第一小學，陜西 西安 710000）

小學音樂教育的本質(zhì)是藝術教育類課程。對學生進行美感教育，陶冶情操，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，樹立正確的審美觀。音樂也可以作為一種特殊的交流語言，不分國界的將情感表達清晰。目前在小學音樂的教學過程中，老師應該從德育教學的角度出發(fā)，順應時代變更，從德育教學的層次出發(fā)，幫助學生在音樂中找到靈感，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。正是因為音樂的特殊性，其在小學教學的地位中不斷提升，小學生的認知、審美、欣賞的能力和欲望大部分來自音樂的啟蒙。因此，在小學音樂中滲透德育教學是非常有意義的一件事。

一、德育教學在小學音樂中的現(xiàn)狀

小學音樂的核心素養(yǎng)是對音樂的欣賞和認知，在傳統(tǒng)的小學音樂中，一直不被老師和家長重視，上課經(jīng)常是唱唱歌度過。音樂雖然是小學必修科目之一，但是家長和老師認為，對學生的成長沒有什么幫助，甚至認為上音樂課是浪費文化課的時間，這樣的情況下，小學音樂教育發(fā)展曲折，音樂課中的德育教學也被忽視。自從新課標改革以來，音樂教育的發(fā)展受到越來越多人們的關注和重視，新式音樂課堂開始重視通過音樂培養(yǎng)學生的專注力、創(chuàng)造性以及想象力。最后科技的發(fā)展也給音樂教學方式帶來了改變，提高了學生的學習興趣，讓教學內(nèi)容延伸至思想道德素質(zhì)教育層面。

二、德育教學在小學音樂中的作用

1.能增強學生德育意識、激發(fā)愛國情感

小學音樂教學的改革，必須要從老師的觀念開始，只有老師樹立正確的德育意識，用教材中的德育主題，深度挖掘行之有效的題材，找到適合小學生的切入點，有效地進行課堂講解。眾所周知，目前小學音樂教材中，有很多本身具有德育教育的內(nèi)容，例如《頌祖國》這首歌曲可以通過德育滲透，能夠讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，讓其感受到身為中國人的驕傲，讓其從小樹立起為中華崛起而努力的理想。還有《賣報歌》的學習，這首膾炙人口的小學歌曲，上下貫穿了幾十年的歷史，通過對歌曲時代背景的介紹，讓小學生從小就了解，今天的幸福生活有多么來之不易，從而激發(fā)學生珍惜當下，努力學習的斗志。再比如《友誼地久天長》的歌曲，學生在學唱歌曲的同時，懂得了人與人之間要互相關心，互相幫助，團結友愛，和睦相處。人人皆知的《國歌》，它是一首振奮人心的歌曲，它節(jié)奏鮮明，音樂催人奮進，塑造了中國人民不屈不撓的音樂形象。通過這首歌曲的學習，聯(lián)想到革命烈士前線打仗的情形，用實際行動證明中國人的覺醒，激發(fā)學生強烈的愛國主義精神，以及自我的自豪感。每周一的升旗儀式，是最激動人心的場面，給學生帶來了一定要愛國，好好學習的決心。

2.陶冶學生情操，提高思想道德感悟

小學音樂教學的選曲中，一般以歌曲的藝術性、學生的接受能力以及思想感悟而定，既要側面能反映學生健康的生活狀態(tài)以及精神面貌，又要適合小學生的接受能力，同時吸取一些具有民族特色、地方特色的國內(nèi)外歌曲。所有的選曲條件中，都有一個能引起學生共鳴、激發(fā)學生思想、引導學生積極向上的特點，使得學生在反復連唱的過程中能夠與歌曲表達的意境產(chǎn)生共鳴。思想道德教育是小學各科老師都需要參與的一項核心任務，小學音樂教師通過德育滲透，來為思想道德教育提供便利，讓學生在歌曲中接受教育內(nèi)容。在學習《義勇軍進行曲》這首歌曲時，由于此曲目是中華人民共和國國歌，要求每名學生都要做到熟練演唱。因此，教師向?qū)W生講解完三連音節(jié)奏和聶耳的故事以后，還應該向他們滲透紅軍不怕犧牲的精神，并讓我們過上幸福生活的例子，以此來激發(fā)學生的愛國情懷，并帶著熱愛五星紅旗的深厚感情來演唱曲目，通過呈現(xiàn)革命英雄人物不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，并在唱歌的過程中將此曲目激昂的音樂節(jié)奏體現(xiàn)出來，既有助于培養(yǎng)學生的愛國主義意識，同時還能夠在一定程度上提高他們的道德品質(zhì)。

3.鼓勵學生熱愛生活

小學音樂教學的主要任務之一是教會學生欣賞音樂。在選擇欣賞音樂的環(huán)節(jié)中，可以選一些富有歡快節(jié)奏的民歌，通過優(yōu)美的旋律讓學生感受到生活的美好，音樂的魅力，從而更加熱愛生活。例如《牧童短笛》這首歡快的鋼琴獨奏欣賞過程中，可以讓學生了解到這個中外著名的鋼琴作品是中國人創(chuàng)作的，在國際大舞臺獲得很高的榮譽，是國人的驕傲，從而激發(fā)學生的愛國情懷。同時利用多媒體工具，播放牧童騎馬吹牧笛的優(yōu)美畫面，想象自己在這樣的鳥語花香的場景中，自由奔跑的場景，激發(fā)學生熱愛生活、珍惜生活的感悟。

4.豐富課外生活，寓教于樂

據(jù)相關的心理研究數(shù)據(jù)表明，小學生都有愛表現(xiàn)自己的心理特征。因此在小學階段，開展豐富的課外活動，是培養(yǎng)學生藝術美感和美好品德的重要途徑。學校一般都有很多興趣社團，適當?shù)刈寣W生參與到小合唱這樣的節(jié)目中來，在合作中學會互敬互愛、團結就是力量的感悟。小合唱的比賽，是需要每一個成員的刻苦練習，團結協(xié)作才能拿到獎勵，這樣的獎勵是多么的來之不易。只有這樣的活動才能培養(yǎng)學生刻苦勤奮、持之以恒的堅定意志力，同時也肯定了學生的集體主義觀。

結語

綜上所述，小學音樂教學滲透德育教學具有重要的意義，不僅能夠能增強學生德育意識、激發(fā)愛國情感；陶冶學生情操，提高思想道德感悟；鼓勵學生熱愛生活；還能寓教于樂中學會團結的精神，體會到集體觀念的重要性。