網(wǎng)絡(luò)背景下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性研究

張濤 田野

[摘 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，大部分高校大學(xué)生開始依賴網(wǎng)絡(luò)生活。輔導(dǎo)員作為陪伴高校學(xué)生時(shí)間最長(zhǎng)的教師，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展有極大影響。由于網(wǎng)絡(luò)背景下社會(huì)環(huán)境劇烈改變，高校大學(xué)生更容易接受外界思想動(dòng)態(tài)，這會(huì)在一定程度上影響當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，因此高校輔導(dǎo)員要利用好網(wǎng)絡(luò)手段，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育工作，促使大學(xué)生可以樹立正確的思想道德觀念。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò);高校輔導(dǎo)員;思想政治教育

[中圖分類號(hào)] G641 ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2021） 12-0055-02

一、前言

隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的受眾人群越來越多，人們的生活也發(fā)生了很大的變化，越來越多的人開始依賴網(wǎng)絡(luò)生活。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）最新發(fā)布的第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已成為高校大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，由于互聯(lián)網(wǎng)資源豐富，學(xué)生可以很方便地獲取需要的各種資源。但是網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)存在著各種不同消極信息對(duì)學(xué)生思想有不良影響。因此高校思想政治教育工作要不斷創(chuàng)新，主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育上發(fā)揮主要力量。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育從無到有不斷發(fā)展，開創(chuàng)了高校思想政治教育工作的新局面，但高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作有效性不高。高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)之一是從事德育工作，要開展線上線下混動(dòng)結(jié)合的思想政治教育活動(dòng)。

二、高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作現(xiàn)狀分析

（一）輔導(dǎo)員思想政治教育思想轉(zhuǎn)變滯后

網(wǎng)絡(luò)背景下，高校輔導(dǎo)員思想政治教育的工作中心還在線下，加上輔導(dǎo)員年輕化，很多都是剛畢業(yè)參加工作，政治理論水平和能力還不是很高，工作能力與經(jīng)驗(yàn)上還很欠缺，對(duì)學(xué)生的個(gè)性需要以及個(gè)人價(jià)值觀還不夠關(guān)注，掌握學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要的能力還不足，更加注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和就業(yè)情況，對(duì)學(xué)生自身的情感關(guān)注較少，輔導(dǎo)員思政工作思想上不能與時(shí)俱進(jìn)，不重視線上的思政教育工作。

（二）輔導(dǎo)員思想政治教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)

當(dāng)前，輔導(dǎo)員集中于以愛國(guó)主義、集體主義、民族精神和公民基本道德規(guī)范等內(nèi)容開展大學(xué)生思想政治教育工作，但實(shí)際工作中與學(xué)生的學(xué)習(xí)、現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較少，抽象性較高，可操作性較差，導(dǎo)致輔導(dǎo)員思想政治教育生拉硬套，容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。部分輔導(dǎo)員處理學(xué)生事情上做不到公平公正、處理事情較粗魯，不夠關(guān)心和尊重學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生不能做到一視同仁，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知和道德行為產(chǎn)生不好影響。思想政治教育的內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想需求的脫節(jié)制約了輔導(dǎo)員思想政治教育工作的有效性。

（三）輔導(dǎo)員思想政治教育方法單一

輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開展過程是人與人溝通交流的過程，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人與人的溝通更加便捷，更加多樣性。但現(xiàn)實(shí)是部分輔導(dǎo)員對(duì)新媒體的使用還不夠充分，公眾號(hào)、微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái)的建設(shè)不夠完善，高校輔導(dǎo)員在新媒體上的思想政治教育工作效果不理想。輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作過程中，不能做到用信息吸引學(xué)生，信息捕捉不及時(shí)，導(dǎo)致信息掌握較弱，信息發(fā)布權(quán)威性不高，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的興趣較低。在一定程度上影響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效性。

（四）輔導(dǎo)員思政政治教育創(chuàng)新能力弱

目前，高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中還存在安于現(xiàn)狀、保底線，僅做好日常管理工作，不重視或忽略更細(xì)致的工作內(nèi)容、忽視思想政治教育工作的現(xiàn)狀，工作的興趣不足，創(chuàng)新能力還較弱。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的新時(shí)代，作為從事思想政治教育工作的輔導(dǎo)員不能滿足于現(xiàn)狀，要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，能夠主動(dòng)參加引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，大膽的創(chuàng)新思想政治教育的手段和方法，更好地運(yùn)用新媒體平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作。

三、提升高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效性

（一）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

合理配備輔導(dǎo)員隊(duì)伍，既要重視學(xué)歷層次，又要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，性別比例要協(xié)調(diào)。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要不斷提高輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)分析和處理實(shí)際問題的能力，探討學(xué)生思想政治教育工作的新問題，研究學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。高校要制定提高隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員到其他高?；蛘畽C(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉或進(jìn)一步提高學(xué)歷，從而進(jìn)一步增加他們的工作能力和知識(shí)水平。要規(guī)范輔導(dǎo)員的晉升流程，使他們?cè)趰徫簧瞎ぷ饔袆?dòng)力，使其發(fā)展有前景。

（二）優(yōu)化培訓(xùn)模式，提高輔導(dǎo)員工作能力

高校要定期組織輔導(dǎo)員開展業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)，組織參加校外技能培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討。突出新媒體網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)思政新手段。提高輔導(dǎo)員專業(yè)意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政實(shí)踐培訓(xùn)，使其掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專業(yè)技能，并通過一定形式進(jìn)行認(rèn)證以使其達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)要求。通過線上培訓(xùn)模式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治工作培訓(xùn)，聘請(qǐng)知名相關(guān)專家開展遠(yuǎn)程教育。

（三）創(chuàng)新輔導(dǎo)員思想政治教育方式

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極將各種與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)學(xué)科的知識(shí)引入思政教育領(lǐng)域，掌握豐富的信息量，保證有足夠的知識(shí)傳遞給學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)有敏銳的信息意識(shí)和及時(shí)獲取信息的能力，要善于通過或掌握新媒體，密切關(guān)注形勢(shì)變化，及時(shí)、迅速、有效地了解時(shí)政要聞等各類信息。此外，輔導(dǎo)員還要具備高度的敏銳性，對(duì)容易引起學(xué)生思想行為變化的信息保持敏感，并及時(shí)掌控，這樣才能增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、新鮮感和吸引力。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充實(shí)內(nèi)容，優(yōu)化方法，牢牢掌握住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

（四）擴(kuò)充輔導(dǎo)員思想政治教育載體

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高校思想政治教育工作的重要載體。社會(huì)實(shí)踐能使學(xué)生更好地了解社會(huì)環(huán)境和工作狀況，提高學(xué)生現(xiàn)實(shí)工作中解決問題的能力以及提高社會(huì)適應(yīng)能力。思想政治教育的過程是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容自覺接受內(nèi)化與外顯的思想品德素質(zhì)的統(tǒng)一過程，并體現(xiàn)不斷的循環(huán)狀態(tài)。而這個(gè)思政教育過程則需要在現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)踐工作中得到有效的體現(xiàn)并得以完成。思想政治教育工作中黨支部、團(tuán)支部以及學(xué)生社團(tuán)等黨團(tuán)組織發(fā)揮著重要作用。一要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)與組織優(yōu)勢(shì)，組織開展具有特色的黨團(tuán)主題教育活動(dòng)，要有效提高大學(xué)生社團(tuán)的思政育人功能。校園文化對(duì)高校學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為規(guī)范形成都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響，因此輔導(dǎo)員要有針對(duì)性開展促進(jìn)德育發(fā)展、有利于學(xué)生成為四有人才的校園文化活動(dòng)，更好發(fā)揮校園文化的育人功能。輔導(dǎo)員要充分利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)手段，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確思想教育引領(lǐng)，為其學(xué)習(xí)和生活提供必要的便利，積極創(chuàng)新思想政治教育的途徑和手段。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)開放性、隱蔽性、便捷性等特點(diǎn)，更好發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育功能，并不斷創(chuàng)新載體，不定期開展線上和專題思想政治教育活動(dòng)，努力形成線上、線下思想政治教育混合模式。要充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，例如學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、抖音等app為其提供政治引領(lǐng)。要樹立榜樣宣傳好人好事，對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)事件進(jìn)行專業(yè)研討，引導(dǎo)學(xué)生正確的理解社會(huì)問題。創(chuàng)新宣傳模式，例如官方微博、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室、抖音等網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)，增強(qiáng)與學(xué)生思想溝通的力度與深度，及時(shí)接觸學(xué)生中存在的現(xiàn)實(shí)思想問題并給予及時(shí)、正確的引導(dǎo)。輔導(dǎo)員要充分使用好網(wǎng)絡(luò)的開放性功能，與學(xué)生開展時(shí)事話題討論、進(jìn)行思想交流。

總而言之，在新時(shí)代環(huán)境下充斥著各種思想文化，為更好地培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育具有重要意義。因此，高校輔導(dǎo)員必須充分利用各種方式提高對(duì)學(xué)生的思想政治引領(lǐng)，采用新的教育方式，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，取得輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新成果，增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙明，張晶.新時(shí)期高校思想政治教育方法有效性初探[J].教育現(xiàn)代化 ，2017（20）：165.

[2]王曉靜.高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性探究[J].高教學(xué)刊 ，2017（11）：164-165.

[3]閔永新.論整體性視野中加強(qiáng)思想政治教育有效性研究的價(jià)值維度[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（0）：100-104.

[4]商丹，董亞超.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下提升高校思想政治教育要素有效性的策略[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2020（11）：129-134.

[5]劉曉紅.提高大學(xué)生思想政治教育有效性的路徑探析——評(píng)《大學(xué)生思想政治教育整體有效性問題研究》[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2020（3）：142.

[6]陳捷.高校思想政治教育有效性提升的探索實(shí)踐[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2020（1）：134-136.

[7]余海龍.新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性研究[D].安徽工業(yè)大學(xué)，2014.

（責(zé)任編輯：劉潔）