以立德樹人為標(biāo)桿，做好貧困大學(xué)生資助管理

楊宇

摘要：針對貧困大學(xué)生的資助管理既是維護(hù)貧困大學(xué)生合法權(quán)益的重要措施，也是貧困大學(xué)生開展學(xué)習(xí)生活的重要保障。新時期以立德樹人為標(biāo)桿，做好貧困大學(xué)生資助管理既要建立健全貧困大學(xué)生信息檔案系統(tǒng)，又要構(gòu)建資金與實(shí)踐結(jié)合的立體資助架構(gòu)，還要充分利用信息技術(shù)密切與貧困大學(xué)生交流互動。

關(guān)鍵詞：立德樹人;貧困;大學(xué)生;資助;管理

所謂立德樹人指的是教育的理念與目標(biāo)分別是立德與樹人兩個核心組成，立德的教育理念就是堅(jiān)持德育為先，利用多種措施對學(xué)生思想觀念、精神意識進(jìn)行激勵引導(dǎo)、感化提升;而樹人就是日常教育活動中始終圍繞著樹人的教育目標(biāo)、利用多種手段對學(xué)生思維方式、行為方式進(jìn)行改變、塑造、發(fā)展。尤其是在即將進(jìn)入社會的高校階段，立德樹人教育不僅是對大學(xué)生思想品格進(jìn)一步成型、穩(wěn)定，也在更大程度上影響著學(xué)生未來的社會適應(yīng)性與成長性。這其中，貧困大學(xué)生作為相對特殊的一個群體尤其需要得到關(guān)照。通過做好貧困大學(xué)生資助管理，高校立德樹人才能實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，才能切實(shí)踐行素質(zhì)教育改革培養(yǎng)高素質(zhì)人才的改革戰(zhàn)略。

一、貧困大學(xué)生資助管理的重要性

（一）是維護(hù)貧困大學(xué)生合法權(quán)益的重要措施

受教育權(quán)是法律賦予公民神圣不可侵犯的權(quán)利。大學(xué)生依法享有接受高等教育的權(quán)利。高校針對貧困大學(xué)生的資助管理正是為了基于法律維護(hù)這些相對特殊學(xué)生的合法權(quán)益。

尤其是在高校擴(kuò)招持續(xù)進(jìn)行的當(dāng)下，越來越多寒門學(xué)子得到了接受高等教育的機(jī)會。這不僅是其有機(jī)會改變命運(yùn)的重要途徑，也是全社會整體提升公民素質(zhì)的渠道。因此，做好貧困大學(xué)生資助管理始終是高校不可推卸的責(zé)任。

（二）是貧困大學(xué)生開展學(xué)習(xí)生活的重要保障

素質(zhì)改革大潮下，許多高校已經(jīng)針對貧困大學(xué)生制定了減免學(xué)雜費(fèi)等優(yōu)惠措施。然而仍有一些徘徊在貧困線邊緣的家庭難以支持最基本的學(xué)業(yè)與生活費(fèi)用。因此，高校針對這些貧困大學(xué)生提供資助也是在幫助學(xué)生保障基本生活與學(xué)習(xí)所需，是讓貧困大學(xué)生能夠安心在高校學(xué)習(xí)生活的強(qiáng)大支撐力量。

二、以立德樹人為標(biāo)桿，做好貧困大學(xué)生資助管理的路徑

（一）建立健全貧困大學(xué)生信息檔案系統(tǒng)

要做好貧困大學(xué)生的資助管理，全面了解和掌握貧困大學(xué)生基本情況是前提條件。因此，建立健全貧困大學(xué)生信息檔案系統(tǒng)不可或缺。

這些檔案系統(tǒng)中的內(nèi)容不僅需要涉及貧困大學(xué)生個人基本信息，也應(yīng)當(dāng)就其家庭情況、生存環(huán)境等有所涉及。更加全面和詳盡的信息不僅有助于學(xué)校切實(shí)掌握貧困大學(xué)生數(shù)量與范圍的情況，也有利于學(xué)校制定出更具針對性的資助策略。

（二）構(gòu)建資金與實(shí)踐結(jié)合的立體資助架構(gòu)

很長時間以來，高校針對貧困大學(xué)生的資助管理基本限于資金扶持，也是發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助款以幫助貧困大學(xué)生維持基本的學(xué)習(xí)與生活。然而隨著時代發(fā)展，有限的款項(xiàng)面對日漸提升的城市生活消費(fèi)水平而言逐漸杯水車薪。不僅如此，直接發(fā)放補(bǔ)助款也會使少數(shù)貧困大學(xué)生產(chǎn)生等、靠、要的不良思想，不利于貧困大學(xué)生自立自強(qiáng)意志品格的養(yǎng)成。因此，新時期高校以立德樹人為標(biāo)桿做好貧困 大學(xué)生資助管理還要構(gòu)建資金與實(shí)踐結(jié)合的立體資助架構(gòu)。

也就是說，要使貧困大學(xué)生自身培養(yǎng)起自給自足的意識和能力。這就需要高校不斷拓展和創(chuàng)造適合貧困大學(xué)生參與的勞動崗位和工作機(jī)會。除了為貧困大學(xué)生提供更多的助理、兼職等崗位，引導(dǎo)和鼓勵貧困大學(xué)生參與社會公益或志愿服務(wù)也是一種辦法。不少社會公益組織或志愿者組織都會給參與者提供一定補(bǔ)助金或勞務(wù)費(fèi)，雖然金額數(shù)量不多，然而憑借付出勞動和服務(wù)獲得報酬而實(shí)現(xiàn)自食其力本身就是對貧困大學(xué)生最好的德育過程。

此外，不少應(yīng)用型高校陸續(xù)建設(shè)起校內(nèi)或校外的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，通過半工半讀的形式提高大學(xué)生的動手能力。這些實(shí)訓(xùn)基地中同樣可以提供不少助手或服務(wù)性崗位，將這些崗位提供給貧困大學(xué)生不僅能夠使其獲得勞動報酬，而且實(shí)訓(xùn)基地的工作氛圍也更加有助于貧困大學(xué)生提前感受社會生產(chǎn)工作的環(huán)境氛圍，這對培養(yǎng)貧困大學(xué)生愛崗敬業(yè)、任勞任怨的崇高勞動品格十分有益。

而為了維護(hù)貧困大學(xué)生個人隱私并在一定程度上幫助其樹立自信心，高校在為貧困大學(xué)生提供補(bǔ)助金時應(yīng)當(dāng)注意方式方法。比如國內(nèi)已有高校將針對貧困大學(xué)生的補(bǔ)助金以餐補(bǔ)的形式發(fā)放到餐卡內(nèi)，且并不以公示等明文方式通報全校。這種做法很好地維護(hù)了貧困大學(xué)生的自尊心，也是以這種方式開展立德樹人教育的一種途徑。

（三）充分利用信息技術(shù)密切與貧困大學(xué)生交流互動

做好貧困大學(xué)生的資助管理不僅需要在制度與形式方面持續(xù)加以完善，同樣需要不斷提高資助服務(wù)的針對性和有效性。也就是說，對貧困大學(xué)生的資助還需要滿足學(xué)生本人的實(shí)際需求，而這就需要高校切實(shí)掌握學(xué)生的意愿和訴求。信息時代環(huán)境中，充分利用信息技術(shù)密切與貧困大學(xué)生交流互動是實(shí)現(xiàn)這個管理目標(biāo)的重要手段。

包括班級群、學(xué)生圈或互助論壇等在內(nèi)的各種線上手段都可以成為密切與貧困大學(xué)生聯(lián)系的有效方法。通過一對多或一對一的形式，院?？梢噪S時聽取貧困大學(xué)生對于資助服務(wù)的意見與建議，并從中獲取優(yōu)化改進(jìn)的有益措施。

不僅如此，保持密切聯(lián)系也有助于院校針對資助工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新生代大學(xué)生的客觀要求提高資助服務(wù)的個性化與人本性。這不僅是新時期高校以立德樹人為標(biāo)桿做好貧困大學(xué)生資助管理的重要途徑，也是從整體上提高院校管理工作水平的有益策略。

結(jié)束語：

高校針對貧困大學(xué)生的資助存在已久，然而傳統(tǒng)管理模式相對側(cè)重物質(zhì)資助且形式較為單一。新時期立德樹人戰(zhàn)略背景下，針對貧困大學(xué)生的資助管理當(dāng)兼顧物質(zhì)與精神，尤其需要從扶貧又扶志的高度不斷優(yōu)化管理模式。一方面，資助貧困大學(xué)生機(jī)制當(dāng)進(jìn)一步提高管理的系統(tǒng)性與規(guī)范化，使貧困大學(xué)生充分感受到來自學(xué)校與社會的關(guān)注和愛護(hù)。另一方面，更多實(shí)踐性的資助則有助于貧困大學(xué)生提高勞動意識和能力，這不僅是對貧困大學(xué)生“勞動最光榮”思想道德品格最具價值的教育與養(yǎng)成，也有助于學(xué)生在實(shí)踐中提高社會實(shí)踐能力，為開創(chuàng)更具實(shí)踐性的社會職業(yè)生涯奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

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（天津交通職業(yè)學(xué)院）