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      中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值及實(shí)踐途徑

      2021-02-04 07:52:55李淑青
      文學(xué)教育下半月 2021年1期
      關(guān)鍵詞:社會(huì)價(jià)值傳承教育

      李淑青

      內(nèi)容摘要:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可分割的一部分,是我們的祖先留給我們的寶貴財(cái)富。但是隨著社會(huì)的發(fā)展和外來(lái)文化的進(jìn)入,我們的傳統(tǒng)節(jié)日在人們的生活中所占的位置越來(lái)越邊緣化,人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣也越來(lái)越淡漠。為了發(fā)揚(yáng)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,我們應(yīng)該去發(fā)掘其價(jià)值,通過(guò)合適的途徑讓其發(fā)揚(yáng)光大,讓傳統(tǒng)節(jié)日文化在當(dāng)今社會(huì)繼續(xù)釋放她的魅力,讓更多的人愛(ài)上我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

      關(guān)鍵詞:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化 教育 傳承 社會(huì)價(jià)值

      如果說(shuō)文化是一個(gè)民族的靈魂,那么傳統(tǒng)文化就是一個(gè)民族的根。中華民族歷經(jīng)幾千年風(fēng)風(fēng)雨雨、起起落落,仍然能屹立于世界民族之林是因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)文化代代傳承從沒(méi)斷過(guò)。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,雖然各民族生活習(xí)俗各有差異,但我們?nèi)阅芫o緊團(tuán)結(jié)在祖國(guó)母親的懷抱里,共同創(chuàng)造我們的幸福生活是因?yàn)槲覀兊难豪锪魈手餐奈幕艽a,我們有著共同的文化基因-----傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的民族之根,是我們民族大團(tuán)結(jié)的紐帶,是我們?nèi)姘l(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力,而傳統(tǒng)節(jié)日文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化不可分割的一部分。認(rèn)真面對(duì)當(dāng)今社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日面臨的問(wèn)題,大力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的價(jià)值,將傳統(tǒng)節(jié)日文化發(fā)揚(yáng)光大成為我們迫在眉睫的重任。

      當(dāng)前傳統(tǒng)節(jié)日文化存在的問(wèn)題:

      隨著社會(huì)發(fā)展和更多外來(lái)文化的進(jìn)入,傳統(tǒng)節(jié)日文化收到很大的沖擊。

      第一:人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日態(tài)度日漸淡漠,傳統(tǒng)節(jié)日儀式感降低。隨著社會(huì)發(fā)展,人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,傳統(tǒng)節(jié)日遇冷,越來(lái)越多的年輕人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)風(fēng)俗沒(méi)有興趣去理解和參與,態(tài)度冷淡。除了商家對(duì)節(jié)日的利用大搞促銷活動(dòng),人們很少去按照傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日儀式簡(jiǎn)化,節(jié)日氣氛不濃。

      第二:外來(lái)節(jié)日對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的影響,特別是年輕人不再重視我們傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。隨著改革開(kāi)放和外來(lái)文化的進(jìn)入,越來(lái)越多的新事物、新思想進(jìn)入國(guó)內(nèi)。現(xiàn)在的年輕人,特別是95后,00后對(duì)新事物和外來(lái)文化充滿好奇,尤其是商家為了經(jīng)濟(jì)利益而進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷,導(dǎo)致很多西方的節(jié)日受到年輕人的追捧,甚至只知道西方節(jié)日不知道或者很少了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

      第三:青少年群體對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗了解很少。隨著社會(huì)發(fā)展,娛樂(lè)場(chǎng)所和休閑方式越來(lái)越多,加上整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日態(tài)度的淡化,現(xiàn)代的青少年放在傳統(tǒng)節(jié)日上的注意力已經(jīng)很少,甚至不知道部分傳統(tǒng)節(jié)日的日期和風(fēng)俗更不用說(shuō)節(jié)日的意義。

      以上是我們面臨的部分傳統(tǒng)節(jié)日文化的問(wèn)題,此種現(xiàn)象我們必須積極應(yīng)對(duì),重視傳統(tǒng)節(jié)日文化在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值,并將其在現(xiàn)實(shí)生活中加以實(shí)踐,真正的將其發(fā)揚(yáng)光大。

      一.傳統(tǒng)節(jié)日文化在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值

      第一:傳統(tǒng)節(jié)日是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。

      中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形式多種多樣,內(nèi)容也極為豐富,是我們中華民族歷史文化歷代相傳,長(zhǎng)期沉淀積累的結(jié)果,這些古老的節(jié)日是我們的先祖原始信仰和在生產(chǎn)力極其低下的時(shí)代適應(yīng)自然和社會(huì)生活而集體創(chuàng)造的活動(dòng)。大部分的節(jié)日習(xí)俗在上古時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始萌芽,我國(guó)古代有很多節(jié)日,有的傳承至今,有的已經(jīng)消逝在歷史的長(zhǎng)河中。存留至今的節(jié)日經(jīng)歷朝代更迭,代代傳承已經(jīng)深深的印上了中國(guó)傳統(tǒng)文化的痕跡,我們可以這些傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容和形式里看到我們文化的精華所在:愛(ài)敬祖先、熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活,家庭和睦,孝老愛(ài)親等等,這些中華民族文化里的優(yōu)良傳統(tǒng)通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日得到更好的傳承。

      第二:豐富生活,讓生活更有儀式感。

      傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)容豐富,節(jié)日形式多種多樣?,F(xiàn)代社會(huì)工作節(jié)奏快,生活壓力大,人們需要更多的方式來(lái)體悟生活、表達(dá)自己的情感,以及與親朋好友的溝通。春節(jié)習(xí)俗讓我們知道團(tuán)圓的意義----“有錢沒(méi)錢,回家過(guò)年”,春節(jié)是親人的團(tuán)聚,包餃子、守歲、拜年、紅包……這些是長(zhǎng)輩的期盼,是孩童的希冀。清明節(jié),讓我們?cè)谏鹘K思遠(yuǎn)的同時(shí),去珍惜當(dāng)下的生活,踏入春天的世界,感受生命的美好。重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)、中秋賞月、端午節(jié)賽龍舟等等多樣的節(jié)日形式和習(xí)俗,讓我們的生活不再平淡,更有儀式感。

      第三:傳統(tǒng)節(jié)日文化有著不可忽視的教育意義。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形式多種多樣,內(nèi)涵也極其豐富,很多節(jié)日故事本身就帶有教育意義。清明節(jié)的故事告訴我們什么是氣節(jié),端午節(jié)的故事告訴我們什么是憂國(guó)憂民,中秋節(jié)的故事告訴我們家庭和睦的意義……這些故事都在世世代代的傳承中影響著我們的思想,滲入到我們的意識(shí)中,一定程度上也規(guī)范著我們的日常行為。

      我國(guó)是一個(gè)詩(shī)詞大國(guó),傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久,先人們給我們留下了大量的節(jié)序詩(shī)詞。這些詩(shī)詞直到現(xiàn)在仍然受到人們的傳頌和喜愛(ài),在一次次的朗誦我們體悟古人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感受,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗也感受著傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)我們的文化自信力。

      第四:傳統(tǒng)節(jié)日文化是融合全國(guó)各族人民的潤(rùn)滑劑,是連接全國(guó)人民情感的紐帶。世世代代傳統(tǒng)節(jié)日的傳承凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的精華,不論民族、不局地域,同一個(gè)時(shí)間里,全國(guó)人民共同慶祝一個(gè)節(jié)日,這一刻,民族自豪感和民族文化自信力得到進(jìn)一步加強(qiáng),全國(guó)各族人民心與心相連,每個(gè)人的情感和精神力量都流向一個(gè)方向:不負(fù)韶華,砥礪前行,實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)。這就是傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力所在,這是五十六個(gè)民族能都團(tuán)結(jié)一心熱愛(ài)、建設(shè)我們偉大祖國(guó)的重要的凝聚力。

      第五:傳統(tǒng)節(jié)日文化背后的市場(chǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日思想內(nèi)涵豐富,形式多種多樣,不同的節(jié)日有不同的儀式,這背后相關(guān)的美食、服裝、飾品不僅僅成為節(jié)日的點(diǎn)綴,更是潛在著巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。

      二.傳統(tǒng)節(jié)日文化的實(shí)踐途徑

      (一) 學(xué)校是文化傳播的首要陣地。

      首先,課堂是傳播文化的重要場(chǎng)所,各級(jí)學(xué)校應(yīng)該設(shè)計(jì)相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日文化相關(guān)的課程,通過(guò)課堂授課的方式讓孩子們接觸、了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化,知道傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷,了解每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后的故事和內(nèi)涵,知道民間的風(fēng)俗習(xí)慣。讓同學(xué)們知道傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族優(yōu)秀文化不可分割的一部分,讓同學(xué)們知道我們自己的節(jié)日也有著很多有意義的表達(dá)方式和美好的節(jié)日形式,引起同學(xué)們對(duì)我們傳統(tǒng)節(jié)日的了解和熱愛(ài)并引發(fā)同學(xué)們參與其中的興趣。當(dāng)然除了課堂傳播,我們還可以面向社會(huì)舉辦節(jié)日講座,讓更多的人參與進(jìn)來(lái),加強(qiáng)人們的節(jié)日意識(shí),增強(qiáng)大家的文化自豪感。

      其次,讓傳統(tǒng)節(jié)日文化成為校園文化的一部分,舉辦豐富多彩的活動(dòng),讓同學(xué)們更多的參與到節(jié)日來(lái)中來(lái)。第一:舉辦宿舍文化節(jié)。不同的節(jié)日可以讓同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解來(lái)裝扮宿舍,舉行節(jié)日宿舍文化節(jié),增加了節(jié)日的趣味性,同學(xué)們參與活動(dòng)的同時(shí)也更多的了解了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。第二:舉辦詩(shī)文朗誦會(huì)。幾乎每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有很多優(yōu)秀的相關(guān)的詩(shī)詞和文章,這些精彩的詩(shī)文至今仍散發(fā)著光彩。在節(jié)日里舉辦相應(yīng)的朗誦會(huì),可以讓同學(xué)們的節(jié)日過(guò)得更加有意義。第三:舉辦知識(shí)競(jìng)賽。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)容豐富,節(jié)日形式和風(fēng)俗也是多種多樣,通過(guò)舉辦知識(shí)競(jìng)賽,鼓勵(lì)同學(xué)們更多的去了解傳統(tǒng)節(jié)日文化。

      第四:還可以舉辦征文比賽、節(jié)日晚會(huì)等等活動(dòng)。這些校園活動(dòng)既可以拉近同學(xué)們和傳統(tǒng)節(jié)日的距離,又給同學(xué)們提供了展示自己才華的機(jī)會(huì),豐富了同學(xué)們的校園生活。

      再次,利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在現(xiàn)代校園里,手機(jī)幾乎已經(jīng)成為同學(xué)們無(wú)法避免的通訊工具,我們可以建立相關(guān)的微信平臺(tái),適時(shí)推送相關(guān)的內(nèi)容,讓同學(xué)們通過(guò)自己熟悉的方式接受我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

      最后,傳統(tǒng)節(jié)日也是學(xué)校對(duì)同學(xué)們體現(xiàn)人文關(guān)懷的最好時(shí)機(jī)。在節(jié)日里,學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)裝飾校院,給同學(xué)們提供節(jié)日食品,小飾品和發(fā)送節(jié)日祝福等等活動(dòng),為同學(xué)們帶去最貼心的的節(jié)日問(wèn)候,展現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的人文情懷。

      總之,我們要利用好學(xué)校這方傳播文化的沃土,利用課堂教學(xué)和校園文化為我們的傳統(tǒng)節(jié)日的傳承做出貢獻(xiàn),讓傳統(tǒng)節(jié)日文化美麗的花朵在這里開(kāi)放。豐富的節(jié)日課程,多彩的校園文化是一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn),傳統(tǒng)節(jié)日文化可以讓我們的校園文化更有內(nèi)涵,更豐富多彩,更有人情味。

      (二)整個(gè)社會(huì)的重視,引導(dǎo)人們回歸傳統(tǒng)節(jié)日。

      首先,政府層面的積極參與。政府參與節(jié)日,舉辦相應(yīng)的節(jié)日儀式、風(fēng)俗活動(dòng)更有號(hào)召力。通過(guò)舉辦活動(dòng),豐富了人們的節(jié)日生活,增強(qiáng)了親和力也拉近了和人民的距離,提高了人民群眾民族文化的熱愛(ài)之情。另外,相關(guān)部門(mén)做好工作引導(dǎo)節(jié)日市場(chǎng),給節(jié)日市場(chǎng)做好導(dǎo)向工作為我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承貢獻(xiàn)力量。

      其次,媒體的宣傳影響?,F(xiàn)實(shí)生活中各級(jí)各式媒體,充實(shí)著人們的精神生活。利用好媒體的宣傳作用和引導(dǎo)作用,擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳播層面和影響力度,讓人們更多的了解和走近我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化是現(xiàn)代媒體職責(zé)所在。

      最后,人人的重視。傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承離不開(kāi)我們每個(gè)人的參與。作為中華兒女,我們擁有著共同的文化財(cái)富,我們身上流淌著共同的文化基因。我們享受著這些瑰寶帶給我們的滋養(yǎng),和她給我們帶來(lái)的榮耀和自豪,一代又一代生生不息,傳承不止。讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化永久傳播,發(fā)揚(yáng)光大是我們每個(gè)人不可推卸的民族責(zé)任。更多的參與傳統(tǒng)節(jié)日的儀式,每個(gè)家庭里積極的回歸傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗,長(zhǎng)輩們將傳統(tǒng)節(jié)日的故事和風(fēng)俗美食、飾品傳承給下一代……這所有的一切都是我們可以為傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承貢獻(xiàn)的力量。

      綜上所述,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化是中華文明的精華,是我們要代代傳承的珍寶。我們應(yīng)該積極的發(fā)掘其價(jià)值,并通過(guò)合適的方式,利用現(xiàn)代媒體和學(xué)校教學(xué)舉辦各種活動(dòng)讓更多的人,特別是年輕人了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,了解傳統(tǒng)節(jié)日背后的內(nèi)涵,提高人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛(ài)之情。讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在社會(huì)的各個(gè)層面發(fā)揮其價(jià)值,使我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化得到更好的傳承和發(fā)展,為增強(qiáng)我們的文化軟實(shí)力做出貢獻(xiàn)。

      科研基金項(xiàng)目:山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地專項(xiàng)課題:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究(課題編號(hào):19SZJ007)階段性成果;項(xiàng)目來(lái)源:山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃管理辦公室

      (作者單位:聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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