徐菁婕

摘要：在音樂表演過(guò)程中，表演風(fēng)格主要受到表演者個(gè)性、主觀能動(dòng)性、后天努力等因素影響。為取得良好的音樂表演效果，不僅需音樂表演人員不斷豐富自身生活閱歷、增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)才能與審美意識(shí)，更需融合當(dāng)前文化積淀、時(shí)代烙印等特征，形成更加獨(dú)特鮮明的音樂表演風(fēng)格。本文就基于此，分析形成音樂表演風(fēng)格的主觀與客觀因素，提出形成個(gè)人音樂表演風(fēng)格的具體措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：音樂表演? 風(fēng)格形成? 主客觀因素

中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2021）01-0024-04

音樂表演風(fēng)格的形成與影響因素多種多樣，不同因素之間存在著繁雜的關(guān)聯(lián)。為深入分析出音樂表演風(fēng)格形成的主客觀因素，在增強(qiáng)音樂表演效果、提升音樂表演人員專業(yè)水平等方面發(fā)揮出重要指導(dǎo)作用，需要從表演者個(gè)人與社會(huì)發(fā)展等兩方面入手，細(xì)致分析音樂表演風(fēng)格形成要點(diǎn)，形成更加完善科學(xué)的音樂表演風(fēng)格培養(yǎng)模式。

一、概述音樂表演風(fēng)格

（一）音樂表演風(fēng)格概念

音樂是一種集合聲音、表演等形式的藝術(shù)，可以在較短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出良好的審美效果。音樂表演建立在音樂創(chuàng)造、音樂表演、音樂鍵上三個(gè)維度，通過(guò)表演優(yōu)秀音樂作品，推動(dòng)音樂創(chuàng)作與音樂欣賞。音樂表演能夠使文字形式類的樂譜轉(zhuǎn)化成聲音展現(xiàn)給大眾，讓大眾在欣賞音樂表演的過(guò)程中深刻感受到作曲人精神寓意與思想情懷。

音樂表演風(fēng)格是音樂藝術(shù)作品個(gè)性的體現(xiàn)，可以使音樂表演在思想觀念、審美情趣、精神內(nèi)涵等方面區(qū)別于其他表演形式，確保作品呈現(xiàn)方法具備獨(dú)特性。音樂表演風(fēng)格在創(chuàng)作手法、表現(xiàn)形式、審美思想等方面會(huì)受到表演者主觀意識(shí)影響，使音樂表演能夠深刻體現(xiàn)出表演者的內(nèi)心世界。對(duì)于同一事物與音樂作品，不同表演者所帶來(lái)的作品會(huì)呈現(xiàn)出各異的表演風(fēng)格。黑格爾曾經(jīng)對(duì)此種現(xiàn)象進(jìn)行了較為完整的詮釋，他認(rèn)為表演風(fēng)格是音樂表演者內(nèi)在氣質(zhì)的體現(xiàn)，主要通過(guò)外在音樂表現(xiàn)形式展現(xiàn)出與其他表演者的不同之處。能夠影響到音樂表演藝術(shù)風(fēng)格的因素主要分為客觀與主觀兩方面，如音樂作品題材選擇獨(dú)立新穎、思想主題傳達(dá)深入、音樂表演期間具有創(chuàng)造性思維等。

音樂表演風(fēng)格能夠從根本上增強(qiáng)音樂作品感染力，確保欣賞者能夠體會(huì)到作品創(chuàng)作家的思想感情與審美情趣，最終實(shí)現(xiàn)欣賞者、表演者、創(chuàng)作者之間的情感共鳴，使物質(zhì)與精神、主觀與客觀均達(dá)到完美配合。因此研究音樂表演風(fēng)格的形成因素，對(duì)促進(jìn)音樂表演事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

（二）音樂表演風(fēng)格表現(xiàn)

音樂表演形式主要就是通過(guò)實(shí)踐的方式，將音樂作品中的情緒展現(xiàn)出來(lái)，使欣賞者能夠深刻感受到創(chuàng)作者用意。因此在音樂表演風(fēng)格展現(xiàn)過(guò)程中，需要音樂表演者具有較為專業(yè)的表現(xiàn)能力，堅(jiān)守音樂表演基本規(guī)律，獲得更加成功的表演效果。其中，音樂表演風(fēng)格主要表現(xiàn)在將真實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合、將傳統(tǒng)與潮流相結(jié)合等方面。

第一，將真實(shí)性與創(chuàng)造性相結(jié)合。音樂表演中的樂譜主要以音符、休止符、速度力度符號(hào)等組成。創(chuàng)作者的有些符號(hào)展現(xiàn)出創(chuàng)作意圖。在音樂表演過(guò)程中，表演者需要揣摩創(chuàng)作者意圖，并將這些意圖應(yīng)用更加合理的手段表現(xiàn)出來(lái);

第二，傳統(tǒng)性與潮流性相結(jié)合。在音樂表演過(guò)程中，時(shí)代因素與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀可直接影響到音樂作品的藝術(shù)風(fēng)格，因此需要藝術(shù)作品不僅能夠展現(xiàn)出作曲家個(gè)人意圖，還需要兼顧時(shí)代特征。舉例而言，古典主義時(shí)期音樂以主調(diào)風(fēng)格為主，重點(diǎn)關(guān)注音樂作品形式、結(jié)構(gòu)、旋律與思想;浪漫主義時(shí)期音樂更加關(guān)注個(gè)性、主觀意識(shí)表達(dá)。至20世紀(jì)后期，流行音樂發(fā)展速度極快，音樂作品風(fēng)格迥異，對(duì)音樂表演者個(gè)性以及表演風(fēng)格提出了更高要求。

二、音樂表演風(fēng)格形成的主觀因素

（一）音樂表演者氣質(zhì)與性格

受到表演者成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)效果等因素影響，其自身的氣質(zhì)與性格存在較大差異，對(duì)音樂作品的展現(xiàn)各不相同。

音樂表演者個(gè)人氣質(zhì)可以直觀展現(xiàn)出其生活意境以及基本活動(dòng)思想，能夠影響到其今后音樂作品的展現(xiàn)以及風(fēng)格。氣質(zhì)是一個(gè)人神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)最基本的特征，此種特征深深烙印在人類的行為舉止，并對(duì)其生活造成不同程度的影響。因此表演者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到自身氣質(zhì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮出先天氣質(zhì)優(yōu)勢(shì)，使表演作品朝向更加高層次升華。同時(shí)，在選擇音樂表演作品時(shí)，也需要結(jié)合自身氣質(zhì)特長(zhǎng)，選擇適宜的音樂作品，以便形成自身音樂表演風(fēng)格。

音樂表演者性格可反映出人的心理特征。通常情況下，性格開朗的表演者，其帶來(lái)的表演風(fēng)格更加粗獷豪放;性格內(nèi)斂謹(jǐn)慎的表演者，其表演風(fēng)格都呈現(xiàn)工整精細(xì)的特征;溫柔恬靜的表演者，表演風(fēng)格多溫婉平和。表演者氣質(zhì)與性格特征存在密切關(guān)聯(lián)，二者之間相互滲透、相互影響。氣質(zhì)會(huì)給表演者性格打下深深烙印，性格則會(huì)影響到音樂作品呈現(xiàn)的最終效果。

（二）表演者生活閱歷

歌曲類音樂表演形式主要就是將文學(xué)與音樂結(jié)合在一起?，F(xiàn)階段音樂作品內(nèi)容豐富、題材廣泛。為駕馭更多風(fēng)格的音樂作品，表演者需要不斷增加自身生活閱歷，培養(yǎng)自己對(duì)不同風(fēng)格音樂作品的理解力與感悟力。由于音樂作品主要誕生于創(chuàng)造者思想情感與對(duì)周邊事物的認(rèn)知，因此表演者需要通過(guò)不斷豐富個(gè)人閱歷，減少與創(chuàng)作者之間事物感受的差距，確保音樂表演風(fēng)格能夠遵循創(chuàng)作者的真實(shí)意圖。

值得注意的是，豐富表演者的生活閱歷并不是要求表演者與創(chuàng)作者有共同的體驗(yàn)，此種過(guò)于偏激的想法也不符合藝術(shù)創(chuàng)造規(guī)律。為深刻展現(xiàn)出音樂作品藝術(shù)風(fēng)格，需要表演者能夠依照自身情緒記憶與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、借鑒作品中所表達(dá)出的情緒，通過(guò)別人的闡述與自己想象體驗(yàn)音樂作品中展現(xiàn)出的情感。

（三）表演者文化修養(yǎng)

音樂表演者需要具備較高的藝術(shù)品位與較為全面的文化修養(yǎng)，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要重點(diǎn)關(guān)注必須具備的專業(yè)技能，還需要不斷擴(kuò)充自身文化知識(shí)底蘊(yùn)，形成更加豐富的藝術(shù)修養(yǎng)內(nèi)涵。音樂作品與人的品格及修養(yǎng)存在密切關(guān)聯(lián)，為展現(xiàn)出音樂作品風(fēng)格，需要音樂表演形式了解該作品誕生的時(shí)期特征、地域文化、民族風(fēng)俗等，對(duì)作品周圍文化因素了解越多，所展現(xiàn)出的音樂表演風(fēng)格就更加精準(zhǔn)。

注重在音樂表演過(guò)程中分析創(chuàng)作者初衷，深入研究創(chuàng)作者創(chuàng)作時(shí)的思想情感，突破時(shí)間與空間限制，建立與創(chuàng)作者之間的情緒紐帶。部分音樂表演者在表演過(guò)程中過(guò)于注重表演技巧的練習(xí)，沒有閱讀關(guān)于音樂作品的相關(guān)書籍，導(dǎo)致自身文化修養(yǎng)處于有待提升階段，無(wú)法形成較為顯著的表演藝術(shù)風(fēng)格。

（四）表演者藝術(shù)才能

音樂表演是一種獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，音樂表演藝術(shù)效果會(huì)受到各類因素影響，但最重要的是表演者自身藝術(shù)才能。音樂表演風(fēng)格并不是一蹴而就的，需要表演者在表演的道路中不斷探索，取得自我突破，最終形成獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。音樂表演風(fēng)格不可通過(guò)模仿獲得，而是需要表演者通過(guò)辛勤練習(xí)創(chuàng)造得來(lái)。

因此在音樂表演過(guò)程中，表演者不僅需充分認(rèn)知到自身天賦，還需要不斷培養(yǎng)與挖掘出自我藝術(shù)才能及藝術(shù)潛力，加強(qiáng)音樂表演學(xué)習(xí)，打好音樂表演專業(yè)根基，切實(shí)提升自身藝術(shù)才能。用藝術(shù)個(gè)性感受周圍生活之美，并基于藝術(shù)語(yǔ)言展現(xiàn)自己的思想情感，賦予音樂作品新生命力，誕生出獨(dú)特的藝術(shù)表演風(fēng)格形式。

（五）表演者審美意識(shí)

表演者審美意識(shí)也是音樂表演藝術(shù)風(fēng)格形成的重要因素之一。音樂表演是創(chuàng)造審美場(chǎng)景的過(guò)程，也是欣賞者深刻體會(huì)音樂作品的重要形式。只有表演者在日常練習(xí)過(guò)程中不斷發(fā)揮出自身主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)投入到日常練習(xí)與創(chuàng)造過(guò)程中，才能夠穩(wěn)定增強(qiáng)自身審美意識(shí)。

審美意識(shí)可直接展現(xiàn)出表演者的價(jià)格趨向特征，直接影響表演工作的積極性與穩(wěn)定性。個(gè)人意識(shí)也可決定作品表現(xiàn)與創(chuàng)造形式，甚至?xí)绊懙奖硌菡呷蘸蟮陌l(fā)展。舉例而言，鋼琴詩(shī)人肖邦沒有遵循朋友意見寫歌劇與交響曲，而是遵從了個(gè)人意識(shí)，依舊堅(jiān)持鋼琴曲創(chuàng)造，最終獲得了顯著成就。

事物變化主要是由事物內(nèi)部矛盾帶來(lái)，表演者藝術(shù)表演形式還是需要取決于個(gè)人意識(shí)、生活閱歷、藝術(shù)才能等方面。因此為形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，需要表演者不斷充實(shí)自己，增強(qiáng)自己審美能力與藝術(shù)才能，依靠主觀因素激發(fā)出個(gè)人潛力。要求音樂表演者應(yīng)當(dāng)形成正確的藝術(shù)觀，明確自身對(duì)藝術(shù)審美的態(tài)度與偏好。當(dāng)前藝術(shù)表演風(fēng)格多種多樣，在進(jìn)行表演風(fēng)格的摸索與學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要依照個(gè)人審美意識(shí)進(jìn)行風(fēng)格上的選擇與取舍，只有表演者認(rèn)為此種表演形式與藝術(shù)風(fēng)格具有一定價(jià)值，他才會(huì)始終堅(jiān)持該種藝術(shù)風(fēng)格，最終獲得個(gè)人成就。

三、音樂表演風(fēng)格形成的客觀因素

（一）文化積淀

文化可從根本上反映出人類生活與演變規(guī)律，一個(gè)國(guó)家與地區(qū)的文化發(fā)展水平，能夠直觀影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)速率，同時(shí)也會(huì)影響到個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。生活在不同文化積淀的表演者，其音樂表演風(fēng)格各不相同。

我國(guó)有五千年悠久歷史，傳統(tǒng)文化博大精深，文化積淀主要由儒家、道家、佛教組成。這些文化積淀深刻影響到了思想意識(shí)與行為準(zhǔn)則。如儒家所推崇的仁、義、禮、智、信，千百年以來(lái)都影響到世人的價(jià)值取向與行為方式。我國(guó)音樂表演形式也受到文化積淀影響，表演者表演風(fēng)格各不相同，但均能夠展現(xiàn)出地區(qū)文化特征。雖然隨著社會(huì)推移，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加復(fù)雜，傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展逐漸削弱，但對(duì)于音樂表演形式而言，文化積淀下音樂表演的思維方式、情感狀態(tài)、審美意識(shí)將不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。作為音樂表演者，需要肩負(fù)起繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重任，從文化積淀中吸取養(yǎng)分，使音樂表演風(fēng)格悠久流傳。同時(shí)，為提升我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力，音樂表演者應(yīng)大膽吸取世界文化音樂表演成果，對(duì)此類表演成果進(jìn)行中國(guó)化處理，提升欣賞者對(duì)音樂表演形式的認(rèn)同感。

（二）時(shí)代印記

社會(huì)的存在取決于社會(huì)意識(shí)、社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)變化等，生活在不同時(shí)代的創(chuàng)作者與表演者，所面對(duì)的生活環(huán)境不同，對(duì)作品的理解力與感悟力存在較大差異。生活在當(dāng)前時(shí)代的音樂表演者，受到特定社會(huì)、時(shí)代影響較大，在表演風(fēng)格上會(huì)不自覺的落下時(shí)代烙印。舉例而言，在新中國(guó)成立時(shí)期，廣大人民終于取得了艱苦奮斗的成功，所創(chuàng)作出的作品如《我的祖國(guó)》等也具有鮮明的民族自豪感與認(rèn)同感;改革開放以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)朝向國(guó)際化發(fā)展，外來(lái)音樂文化涌入我國(guó)，各類優(yōu)秀流行音樂作品、搖滾音樂作品不斷涌現(xiàn)，深刻體現(xiàn)出了當(dāng)前社會(huì)的文化雜糅性。因此在揣摩音樂作品表演風(fēng)格期間，需要結(jié)合該音樂作品所處的時(shí)代特征，分析該時(shí)代下人民生活環(huán)境，確保表演出的音樂作品風(fēng)格能夠帶領(lǐng)欣賞者重新回到作品創(chuàng)作的時(shí)代。

（三）民族性格

不同民族心理與民族性格下的音樂作品表演風(fēng)格各不相同，如德意志民族注重哲理思辨、法蘭西民族注重個(gè)人情感、俄羅斯民族注重民族自豪感等。我國(guó)具有地廣人多的特征，人民生活較為安定，創(chuàng)作者在創(chuàng)作音樂作品時(shí)具有一定的安全感，因此民族音樂表演者的風(fēng)格較為安定。

同時(shí)，我國(guó)又是一個(gè)多民族國(guó)家，不同民族藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格各不相同。相關(guān)音樂作品均由勞動(dòng)者的藝術(shù)智慧、創(chuàng)造才能創(chuàng)作而來(lái)，因此表演風(fēng)格較為鮮明，在演奏形式、曲調(diào)風(fēng)格、節(jié)奏速度等方面差異性較大，在展現(xiàn)民族音樂作品風(fēng)格期間，表演者需要細(xì)致分析該民族文化背景，提煉出該民族音樂作品風(fēng)格形式，確保音樂作品的呈現(xiàn)能夠深刻體現(xiàn)出民族特征，形成個(gè)人表演風(fēng)格。

（四）地域環(huán)境

地域環(huán)境因素可以造就不同音樂作品與音樂作品表演風(fēng)格，在我國(guó)長(zhǎng)江與黃河流域，雖然其均起源于青藏高原，但由于各自奔流至南北兩方，導(dǎo)致我國(guó)形成了顯著的南北方風(fēng)格，在音樂表演形式方面也形成了較為濃重的南北方色彩。北方地區(qū)音樂表演形式多具有粗獷豪放特征，南方音樂表演形式多具有俊秀靈巧特征。高原地區(qū)音樂高亢嘹亮，平原地區(qū)音樂平緩舒展。

客觀因素是形成音樂作品表演風(fēng)格的重要條件，可直接影響到音樂表演風(fēng)格發(fā)展方向與發(fā)展過(guò)程。在形成個(gè)人音樂表演風(fēng)格期間，不可避免的會(huì)受到各類外部因素影響，因此需要音樂表演者能夠正確看待文化積淀、時(shí)代烙印、民族性格與地域環(huán)境，充分分析此類外部因素與音樂作品風(fēng)格之間的密切關(guān)聯(lián)，積極應(yīng)用這些外部因素，不斷完善藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)形式，確保所形成的音樂表演風(fēng)格能夠符合音樂藝術(shù)發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)音樂表演事業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在音樂表演過(guò)程中，表演者不僅要嚴(yán)格遵循表演專業(yè)技巧，保障表演效果，還需要遵循自我個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性，形成獨(dú)特風(fēng)格。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，音樂表演行業(yè)日漸成熟，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。為獲得更多大眾認(rèn)可，需要通過(guò)主觀努力與后天學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)、藝術(shù)審美能力，使表演技巧最終能轉(zhuǎn)化為表演藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，表演者應(yīng)當(dāng)認(rèn)知到音樂表演發(fā)展客觀環(huán)境以及客觀規(guī)律，細(xì)致分析音樂表演文化積淀、時(shí)代印記、民族性格特征等，充分利用這些客觀條件，形成更加成熟的音樂表演風(fēng)格。

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