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      淺析機械非標(biāo)部門的工程能力建設(shè)

      2021-03-04 22:22:36黃國勇
      科學(xué)與財富 2021年26期
      關(guān)鍵詞:實驗驗證工程能力技能培訓(xùn)

      黃國勇

      關(guān)鍵詞:工程能力;人才梯隊;標(biāo)準(zhǔn)化;技能培訓(xùn);實驗驗證;技術(shù)平臺

      一、機械非標(biāo)部門的工程能力建設(shè)包含哪些內(nèi)容

      工程能力建設(shè)其實不僅僅是高校的需要考慮的問題,也更應(yīng)該是企業(yè)應(yīng)該考慮的問題,文獻(xiàn)[1-3]各高校對機械類專業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行了研究,文獻(xiàn)[4-6]為各企業(yè)對非標(biāo)工程能力進(jìn)行了研究。目前國內(nèi)市面上的非標(biāo)自動化公司大大小小數(shù)千家,甚至幾個人也可以成立一個自動化公司,那到底大如無錫先導(dǎo)及蘇州博眾這樣的國內(nèi)領(lǐng)頭自動化公司相對于其他家,到底強在哪里?本人認(rèn)為強在:他們已經(jīng)搭建起來了一個功能強大的技術(shù)平臺,是平臺能力拉開各家的區(qū)別,那技術(shù)平臺到底包含哪些東西呢?

      首先,為了搭建合理的工程小組,在識別出各個工程師能力的前提下,合理匹配,以達(dá)到高效的研發(fā)效率,提高人均產(chǎn)出,在工程設(shè)計部門,應(yīng)該按工程師的不同能力進(jìn)行分類;現(xiàn)實工作中,工程師的資源總是緊缺的,不可能我們想要什么的工程師資源,公司就馬上給到,一般都需要在當(dāng)前的工程能力前提下解決項目問題,這個時候,如何識別不同能力的工程,然后進(jìn)行相對最優(yōu)匹配就顯得尤為重要。這樣一個先識別、再分析、最后搭配的過程就是工程部門的人才梯隊建設(shè)。

      其次,針對自身所處的機械細(xì)分行業(yè),提煉出來一些相對通用的機構(gòu)零件/部裝/參考線體,并整理說明文件/安插到設(shè)計軟件中,在對工程師進(jìn)行培訓(xùn)講解后,可實現(xiàn)提高方案/項目設(shè)計效率,減少項目開發(fā)周期,減少項目設(shè)計風(fēng)險的目的。這個過程就是設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化庫的建立;當(dāng)然,設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化庫不是憑空想象出來的,一定是所在公司所專注的細(xì)分行業(yè)內(nèi)已做過的項目當(dāng)中,經(jīng)過團隊充分討論后提煉出來的。設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化庫不僅僅指機構(gòu)類的3D庫,電氣編程也可以做成相應(yīng)的庫,譬如標(biāo)準(zhǔn)伺服電機控制程序等等。

      再次,為了提高不同層次工程師的技術(shù)水平,需要建立一套多角度的培訓(xùn)機制,包括技術(shù)分享機制、項目評審機制、參觀學(xué)習(xí)機制以及新人培訓(xùn)機制等,通過多層次多角度的培訓(xùn),經(jīng)過一定時間的積累,團隊內(nèi)很多寶貴的設(shè)計經(jīng)驗智慧能快速的傳達(dá)到每個工程師,從而提高團隊整體的設(shè)計水平。更重要的是,通過這樣多層次多角度的培訓(xùn)機制,能建立一個較好的快速溝通討論的團隊氛圍,這樣的一個氛圍,是能夠在線下就解決了項目的很多問題,避免問題積累集中導(dǎo)致的評審不急的問題。

      最后,在項目實施之前,對項目中可能存在的技術(shù)難點進(jìn)行提前設(shè)計下單驗證,以解決項目中的“卡脖子”的技術(shù)難點,提高項目的一次成功率和減少項目整體成本。一個項目的成敗,由其中關(guān)鍵的20%的技術(shù)決定的,譬如節(jié)拍問題、核心工裝夾具功能問題等,在項目規(guī)劃的時候就決定了這個項目的成敗,這是后期無法挽回或拯救代價非常大的;其余80%的常規(guī)問題,譬如孔位問題、走線問題、氣路接頭問題等,都是可以在項目前期就可以解決的。

      二、如何提高機械非標(biāo)部門的工程能力

      2.1規(guī)劃合理的團隊梯隊

      如圖所示,為一個典型的參考技術(shù)人員能力梯隊模型,按工程師能力分為培養(yǎng)層(助理工程師)、具現(xiàn)化層(工程師)、技術(shù)主導(dǎo)層(高級/資深工程師)以及規(guī)則層(總工程師)。培養(yǎng)層(助理工程師)的工作職責(zé)主要是協(xié)助工程師完成所有零碎事項的處理,譬如,項目現(xiàn)場機構(gòu)調(diào)試、細(xì)化圖紙、編寫外包技術(shù)協(xié)議、對接供應(yīng)商以及拆圖出圖等,也是后備工程師的主力來源;具現(xiàn)化層(工程師)是當(dāng)前項目設(shè)計的主體,也是項目問題解決的主體,主要執(zhí)行項目的具體設(shè)計、客戶溝通對接、制作圖紙和采購清單等,熟練且具有一定的項目統(tǒng)籌能力的工程師,具有成長為高級/資深工程師的潛質(zhì);技術(shù)主導(dǎo)層(高級/資深工程師)主要負(fù)責(zé):項目架構(gòu)的搭建(包括方案layout的設(shè)計對接、項目三級任務(wù)計劃的分解以及技術(shù)協(xié)議的指定等)、項目風(fēng)險/進(jìn)度把控、工程內(nèi)部的資源協(xié)調(diào)以及外包部分的技術(shù)和成本管控等,是當(dāng)前機械非標(biāo)工程部門的核心;規(guī)則層(總工程師)主要負(fù)責(zé)流程制度/規(guī)范的制定、項目的技術(shù)評審、核心技術(shù)決策參與以及技術(shù)路線的制定等。

      各個階層梯隊直接的關(guān)系由人數(shù)比例關(guān)系及上下層的技術(shù)交流。在人數(shù)比例上,一般呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu),培養(yǎng)層>具現(xiàn)化層>技術(shù)主導(dǎo)層>規(guī)則層,具體比例依據(jù)不同的公司特點會有不同的安排。上下的關(guān)系上,由下把問題反饋給上,針對問題,由上指導(dǎo)下層進(jìn)行解答和操作,形成一個完整的閉環(huán)培養(yǎng)機制和反饋機制。

      2.2建設(shè)高效的標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)

      如圖所示,一個完整的標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)應(yīng)該包括:標(biāo)準(zhǔn)文件、標(biāo)準(zhǔn)模塊、工具標(biāo)準(zhǔn)化以及標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督。

      標(biāo)準(zhǔn)文件是把部門內(nèi)已有的流程制度進(jìn)行梳理規(guī)范,形成部門內(nèi)通用的作業(yè)規(guī)范。梳理后的標(biāo)準(zhǔn)文件,通過不斷的培訓(xùn)和應(yīng)用監(jiān)督,能很好的提高工作效率。

      標(biāo)準(zhǔn)模塊,就是我們通常所講的3D標(biāo)準(zhǔn)化庫,這個是能直接在方案項目設(shè)計過程中應(yīng)用的庫。它包括:器件標(biāo)準(zhǔn)庫,是對本行業(yè)常規(guī)使用的元器件進(jìn)行收集整理出來的3D庫;模塊標(biāo)準(zhǔn)庫,是對本行業(yè)常用的機構(gòu)進(jìn)行收集整理出來的機構(gòu)3D庫,譬如,上下料機構(gòu)、物料轉(zhuǎn)運機構(gòu)、焊接機構(gòu)、涂膠機構(gòu)等。

      工具標(biāo)準(zhǔn)化,包括:設(shè)計軟件統(tǒng)一,譬如Solidworks的版本統(tǒng)一,減少信息互通障礙;模版統(tǒng)一,譬如Solidworks中的出圖模版、“八手勢”快捷鍵設(shè)置模版等。

      標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督,包括:內(nèi)審,是定期對工程人員的作業(yè)是否按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抽點審核,并通報公布改進(jìn),達(dá)到閉環(huán)控制的目的;項目監(jiān)督,是指在具體項目中,標(biāo)準(zhǔn)化人員會參與到項目中,對項目是否按規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督和建議;數(shù)據(jù)審核,譬如,對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行校核,項目人員工時進(jìn)行校核等。

      標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)的建設(shè)和執(zhí)行情況,基本反應(yīng)了一家公司或部門的可持續(xù)發(fā)展實力,它不是一蹴而就就可以搞起來的,必須經(jīng)過較長時間的討論、反復(fù)論證梳理出來的,短則幾個季度,長則幾年時間。在建立這個過程中,會碰到很多阻力,特別是工程師不愿參與、項目時間占用等都會影響標(biāo)準(zhǔn)化的建立,這里建議:要想做好標(biāo)準(zhǔn)化,必須獨立建設(shè)這樣一個團隊,獨立于項目之外,專職搞這個。而且,不要等到所有的庫都建好啦才用,應(yīng)該邊建邊用,一來讓大家嘗到標(biāo)準(zhǔn)化的好處,提高大家的積極性,而來可以在具體項目中檢驗標(biāo)準(zhǔn)化可行性,及時反饋更新。

      2.3建設(shè)行之有效的技能培訓(xùn)機制

      如圖所示,一個參考技術(shù)提升機制,包括:技術(shù)分享機制、項目評審機制、統(tǒng)一作業(yè)方式、參觀學(xué)習(xí)機制以及新人培訓(xùn)機制。

      技術(shù)分享機制,因各組織性質(zhì)不同而有所差異,大體的具體措施有:定期舉行設(shè)計經(jīng)驗分享會(譬如,機器人應(yīng)用經(jīng)驗、激光焊接夾具設(shè)計經(jīng)驗等)、項目結(jié)束后的項目總結(jié)分享會、線下不定期的技術(shù)頭腦風(fēng)暴等等;通過這些措施,能很好的避免其他同仁已防過的錯誤,減少重復(fù)犯錯的概率。

      項目評審機制,是在項目設(shè)計中,通過項目評審的方式,統(tǒng)一設(shè)計思路和細(xì)節(jié),減少設(shè)計失誤,提高設(shè)計成功率。在具體實施時,首先必須建立相對應(yīng)的評審流程制度,在制度明確清晰的前提下,需組建本部門的技術(shù)專家團,技術(shù)專家團成員必須是技術(shù)能力較好,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的人員。

      統(tǒng)一作業(yè)方式,是通過提煉總結(jié)目前的作業(yè)方式,使其規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。因組織不同,具體的措施也不一樣,譬如:《項目三級任務(wù)分解》、《項目外包流程》及《方案報價流程》等。

      參觀學(xué)習(xí)機制,是為了避免閉門造車的現(xiàn)場,具體措施多種多樣,譬如:每年選擇優(yōu)秀人員參加行業(yè)展會、定期安排去客戶項目現(xiàn)場學(xué)習(xí)等等。

      新人培訓(xùn)機制,技術(shù)需要傳承,人員也需要梯隊建設(shè),這就特別需要不斷的補充新鮮血液,新人培訓(xùn)機制就顯得尤為重要。

      技術(shù)提升機制的完善程度,決定了一家公司或部門的整體技術(shù)能力和可持續(xù)的人員迭代能力。技術(shù)人員的能力是有差異的,通過技術(shù)提升機制,可以有效的提供團隊的整體技術(shù)能力,達(dá)到在現(xiàn)有的資源的情況下,充分發(fā)揮團隊的最大效益。同時人員是會迭代的,會有人員的不斷流動,通過技術(shù)提升機制,可以快速的讓不同背景的新進(jìn)技術(shù)人員達(dá)到團隊當(dāng)前的水平,提高量起跑線,也減少了內(nèi)部融合成本。

      2.4規(guī)劃合理的實驗驗證平臺

      所示,①設(shè)備入場階段:安裝不到位、加工精度、干涉、螺絲松動各種常規(guī)問題頻現(xiàn),看起來問題很多,但是并非不可解決;②試運行階段:常規(guī)問題基本解決,一些新設(shè)計的機構(gòu)和新技術(shù)的應(yīng)用問題開始顯現(xiàn);③量產(chǎn)階段:新機構(gòu)的問題控制在一定范圍,客戶被動適應(yīng),新技術(shù)無法達(dá)到預(yù)期功能,且無法處理,客戶不滿增加。關(guān)注20%的風(fēng)險,在方案階段對新機構(gòu)、新技術(shù)進(jìn)行充分驗證,有效釋放風(fēng)險。

      在規(guī)劃實驗室時,需根據(jù)公司或部門的具體情況具體需求來規(guī)劃,先是收集各個需求部門的需要,根據(jù)需要再共同決議共通共用的部分,也可以根據(jù)預(yù)算情況,分階段執(zhí)行。同時,需要建立專職的實驗室管理團隊,統(tǒng)一管理實驗室的安排及規(guī)則流程制度,也作為接下來要主導(dǎo)實驗室規(guī)劃的負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌進(jìn)度和問題處理。

      接下來,就根據(jù)需求,開始規(guī)劃實驗室的方案布局設(shè)計,討論完后,進(jìn)行詳細(xì)細(xì)化設(shè)計,整理采購清單以及加工件清單,外發(fā)采購直至物料到場后的安裝調(diào)試,最后組織使用部門進(jìn)行驗收等。

      三、結(jié)語

      機械非標(biāo)部門工程能力的建設(shè)是一個龐大復(fù)雜的系統(tǒng),不僅僅需要以上四個能力的建設(shè),其實還包擴其他很多方面的能力建設(shè),這里列出是目前最重要的部分。它的建設(shè)也不是通過短時間的努力可以完成,必須有長期的規(guī)劃,需要堅持,也需要根據(jù)各個公司或部門不同的情況選擇優(yōu)先順序執(zhí)行,我們的目標(biāo)都是希望機械非標(biāo)公司或部門都能跳出目前低效重復(fù)的困境,盡早走向真正的自主可控的道路!

      參考文獻(xiàn):

      [1] 明興祖,唐川林,周靜,等 . 機械類專業(yè)應(yīng)用型本科實踐教學(xué)模式改革與建設(shè)的探討[J]. 實驗 技術(shù)與管理,2011,28(9):18-22+24.

      [2] 薛小強,袁建寧,王煥,等 . 機械類專業(yè)實踐教學(xué)改革的研究與實踐[J]. 南京工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2008,8(2):55-59.

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      [4] 呂旭東,柳玉玲,高銘. 非標(biāo)自動化機械設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計探討[J]. 中國設(shè)備工程,2021(8).

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