• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策研究

      2021-03-11 23:08:02康瑞華康桃連
      天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年9期
      關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)

      康瑞華 康桃連

      摘 要:隨著教育改革的逐漸深入,培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)逐漸成為重要教學(xué)目標(biāo),不僅要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握,更要強(qiáng)化對(duì)高中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、思維能力的全面提升,促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效提升,強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的全面優(yōu)化。本文主要對(duì)培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的對(duì)策和路徑進(jìn)行分析,旨在進(jìn)一步提升高中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);高中;數(shù)學(xué)教學(xué);對(duì)策

      教育改革的逐漸深入,進(jìn)一步強(qiáng)化了高中教學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的高效性和全面性。實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效融合,能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教學(xué)效率的提升,強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的提升,對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,思維模式的創(chuàng)新具有重要的推動(dòng)作用。因此,要強(qiáng)化對(duì)培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)對(duì)策的深度研究,為優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)效果提供力量。

      一、完善教材結(jié)構(gòu)體系

      科學(xué)完善的教材結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。要對(duì)教材結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行優(yōu)化,確保其沒(méi)有錯(cuò)誤和漏洞,并保證其內(nèi)在知識(shí)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性,促進(jìn)各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性。[1]還要注重教材內(nèi)容和實(shí)際生活的聯(lián)系性,幫助教師實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展,推動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

      二、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維

      創(chuàng)造性思維是高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵性?xún)?nèi)容之一,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性思維的鍛煉,需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行多角度、全方位的觀(guān)察和領(lǐng)悟,拓展其思維空間,為數(shù)學(xué)問(wèn)題的有效解決提供更多的可能性和途徑,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果全面提升。在培養(yǎng)其創(chuàng)新性思維時(shí),教師要注重尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,積極鼓勵(lì)其創(chuàng)造力思維的開(kāi)發(fā)和利用,并利用多樣化、靈活性、多層次的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生全方位的思考和探究。

      三、引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)

      隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高。教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),要有意識(shí)的讓學(xué)生認(rèn)知到這一點(diǎn),并強(qiáng)化其對(duì)數(shù)學(xué)自主探究和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的積極參與,進(jìn)一步拓展其創(chuàng)造新思維,使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)很好的指導(dǎo)生活實(shí)踐,充分體現(xiàn)其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平。因此,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐性探索活動(dòng),促進(jìn)其實(shí)踐應(yīng)用能力的有效提升。[2]例如,教師在講"三角函數(shù)的應(yīng)用"內(nèi)容時(shí),聯(lián)系數(shù)學(xué)應(yīng)用和物理應(yīng)用,收集數(shù)據(jù),畫(huà)散點(diǎn)圖,選擇函數(shù)模型,并利用實(shí)踐活動(dòng)求解檢驗(yàn),從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算等數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用素養(yǎng)。

      四、明確教學(xué)思路和目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),要充分體現(xiàn)課后作業(yè)對(duì)課堂教學(xué)的延展性作用,對(duì)作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行知識(shí)領(lǐng)悟和思考,并結(jié)合學(xué)生的基本情況和教學(xué)內(nèi)容狀態(tài)等,采取更加多樣化和分層式的作業(yè)設(shè)計(jì),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度領(lǐng)悟和掌握,實(shí)現(xiàn)思維拓展,強(qiáng)化教學(xué)效果的提升。[3]在核心素養(yǎng)背景下,教師要對(duì)教學(xué)思路進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化,并制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),因材施教,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)有效性,體現(xiàn)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí),也能夠在實(shí)踐生活中進(jìn)行靈活性應(yīng)用。例如,在學(xué)習(xí)“空間幾何體”的相關(guān)內(nèi)容時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考空間幾何體在實(shí)踐生活中有哪些應(yīng)用,應(yīng)用的效果如何等,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)和生活實(shí)際之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系具有更加清晰的認(rèn)知,強(qiáng)化知識(shí)的學(xué)以致用。

      五、強(qiáng)化學(xué)生重點(diǎn)和難點(diǎn)

      新課程改革中,對(duì)高中數(shù)學(xué)的部分考試內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn),優(yōu)化了學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提供了充足的時(shí)間和空間。教師要一改以往填灌式的教學(xué)方式,要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,為學(xué)生預(yù)留更多獨(dú)立思考和探究的時(shí)間與空間,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度思考和理解,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)效果。具體應(yīng)用中,需要教師注重對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行關(guān)鍵性突破,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精選,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)邏輯的梳理和認(rèn)知,讓學(xué)生具有更多的時(shí)間和精力用在提升核心素養(yǎng)方面。[4]

      六、強(qiáng)化交流與合作

      合作意識(shí)和交流互動(dòng)能力是高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵性要求之一。注重培養(yǎng)學(xué)生的交流合作意識(shí)與能力,需要讓學(xué)生全面認(rèn)知到交流合作的重要性,并對(duì)其進(jìn)行有效性組織,為學(xué)生創(chuàng)建更多交流合作的機(jī)會(huì)和平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生形成自主合作探究的意識(shí)和能力,促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的全面提升。例如,在學(xué)習(xí)“統(tǒng)計(jì)”的相關(guān)知識(shí)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作,通力合作,共同探究隨機(jī)抽樣、樣本、總體、變量等之間的相關(guān)關(guān)系,從而達(dá)到單獨(dú)探究所不能及的學(xué)習(xí)效果。

      七、課后總結(jié),強(qiáng)化反思能力

      通過(guò)完善的課后總結(jié),可以幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),且能夠進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性認(rèn)知和理解,并在這一過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并開(kāi)展延展性探究,幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)框架,強(qiáng)化其對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的總結(jié)概括和反思能力,對(duì)于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)很有幫助。在此期間,教師要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,并為其營(yíng)造輕松民主的探究空間,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)出自己的結(jié)論和觀(guān)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)的全面梳理與認(rèn)知。[5]例如,在學(xué)習(xí)“圓與方程”的相關(guān)章節(jié)的知識(shí)后,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性知識(shí)梳理和總結(jié),對(duì)圓的方程原理、直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性認(rèn)知,并在掌握基礎(chǔ)性知識(shí)的情況下,拓展思維,進(jìn)行創(chuàng)造性反思,強(qiáng)化對(duì)圓與方程相關(guān)知識(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的全面認(rèn)知和應(yīng)用,推動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。

      結(jié)語(yǔ)

      綜上所述,培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是教育改革的重要趨勢(shì),也是現(xiàn)代化教育教學(xué)的重要目標(biāo)之一。教師要結(jié)合實(shí)際情況,優(yōu)化教學(xué)策略,采取科學(xué)性的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升,為其未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳利章. 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略[A]. 福建省商貿(mào)協(xié)會(huì).華南教育信息化研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2021論文匯編(三)[C].福建省商貿(mào)協(xié)會(huì):福建省商貿(mào)協(xié)會(huì),2021:5.

      [2]張盤(pán)山,蔣芳文.談核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)[J].學(xué)周刊,2021(04):113-114.

      [3]姜波.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究[J].求知導(dǎo)刊,2020(51):35-36.

      [4]黎夏明.核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略[J].教育界,2020(48):24-25.

      [5]奚碧壑.核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略[J].科技資訊,2020,18(33):84-86.

      3581500338267

      猜你喜歡
      高中數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)
      對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施“素質(zhì)教育”的認(rèn)識(shí)
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:09:44
      基于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:32:24
      注重交流提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)廣度和深度探討
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:29:34
      數(shù)學(xué)教學(xué)中“量感”的教學(xué)探究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:43:08
      交互式電子白板在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:38:17
      高中政治課中的分層導(dǎo)學(xué)探討
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:55:21
      理順高中政治課堂問(wèn)題教學(xué)流程研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:53:57
      高中學(xué)?!叭乃仞B(yǎng)特色德育”實(shí)施策略研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:51:50
      作為“核心素養(yǎng)”的傾聽(tīng)
      今日教育(2016年7期)2016-10-08 09:44:23
      “1+1”微群閱讀
      沾益县| 山丹县| 库伦旗| 保靖县| 和林格尔县| 杭锦后旗| 吉木乃县| 龙泉市| 江永县| 沙雅县| 平邑县| 江华| 黔西县| 嘉义市| 三都| 乌苏市| 延川县| 益阳市| 敖汉旗| 招远市| 高密市| 金塔县| 铜鼓县| 渭源县| 灵璧县| 镇巴县| 泗水县| 绥棱县| 宁远县| 乌鲁木齐市| 古交市| 南乐县| 简阳市| 鲁甸县| 常德市| 中卫市| 福贡县| 连山| 股票| 泽州县| 全椒县|