李靜

摘 要：本文就新媒體對(duì)當(dāng)代中職學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生的影響等進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，并給出優(yōu)化和創(chuàng)新的對(duì)策與方法。

關(guān)鍵詞：新媒體? ? 中職? ? 思想政治教育

思想政治教育直接影響中職學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和道德建設(shè)。因此，中職院校應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，充分利用新媒體，全力提高中職院校思想政治教育工作效率和質(zhì)量。

一、新媒體發(fā)展概況

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的形態(tài)發(fā)生了巨大的變化，從電視、廣播等轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)線網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)等新形態(tài)。近些年來(lái)，新媒體如雨后春筍般涌現(xiàn)，在短時(shí)間內(nèi)得到了迅猛的發(fā)展。伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整與優(yōu)化，新媒體不僅在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和國(guó)民生活中廣泛應(yīng)用，在教育教學(xué)中也開(kāi)始發(fā)揮作用。

二、新媒體時(shí)代背景下中職學(xué)生的特點(diǎn)

（一）中職學(xué)生更具個(gè)性化

新媒體時(shí)代，中職學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等多種傳媒形式了解了外面的世界，開(kāi)始產(chǎn)生各種各樣的想法，中職學(xué)生不再是單純的被教育者，而是開(kāi)始意識(shí)到自我的重要性，對(duì)于很多問(wèn)題也開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解和思考，中職學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)更為明顯。

（二）中職學(xué)生生活虛擬化

新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的快速普及使中職學(xué)生有條件進(jìn)行豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，很多中職學(xué)生都選擇通過(guò)微信、QQ等社交軟件進(jìn)行交流和溝通，越來(lái)越多的中職學(xué)生開(kāi)始選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知世界，而非選擇用親身實(shí)踐探索世界。由此，中職學(xué)生的生活逐漸趨于虛擬化，對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界事物感興趣的程度相對(duì)降低。

（三）中職學(xué)生新媒體依賴程度較高

數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)中職學(xué)生都十分依賴新媒體，很多學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在10小時(shí)以上。不難看出，新媒體依賴在中職學(xué)生中已經(jīng)成為一種極為普遍的現(xiàn)象。

三、新媒體對(duì)當(dāng)代中職學(xué)生思想政治教育工作的積極影響

（一）拓展了中職學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與教育方式

傳統(tǒng)中職學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展往往需要參考思想政治教育讀本或?qū)ｉT的教材與文件，教學(xué)素材和內(nèi)容很容易出現(xiàn)單一乏味的問(wèn)題。而新媒體時(shí)代的到來(lái)有效豐富了中職學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。教師能夠利用新媒體找到形式多樣、內(nèi)容活潑生動(dòng)的教學(xué)素材，還可以通過(guò)新媒體這個(gè)巨大的資源庫(kù)找到適合不同學(xué)生的教育教學(xué)內(nèi)容。另外，新媒體還有效拓展了中職學(xué)生思想政治教育的方式方法。教師可以通過(guò)新媒體制作形象生動(dòng)的教學(xué)課件，或者通過(guò)播放小視頻等多種方式開(kāi)展思想政治教育工作。

（二）增強(qiáng)了思想政治教育工作的可接受性和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

與其他科目一樣，思想政治教育工作想要順利進(jìn)行并取得良好的效果，離不開(kāi)學(xué)生的高度配合。而要想讓學(xué)生配合思想政治教育工作，就需要學(xué)生對(duì)思想政治教育富有興趣。新媒體使中職學(xué)生思想政治教育工作形式更為活潑，內(nèi)容也更為生動(dòng)有趣，可接受性明顯提高，更容易激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治教育的興趣。

四、新媒體對(duì)當(dāng)代中職學(xué)生思想政治教育工作的不利影響

（一）新媒體時(shí)代向傳統(tǒng)中職學(xué)生思想政治教育模式提出了挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)中職學(xué)生思想政治教育大多采用以教師為主體的教育模式，教師通過(guò)在課堂上進(jìn)行講授的方式向?qū)W生普及思想政治教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。在這樣的教學(xué)模式下，大部分學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。而新媒體時(shí)代，學(xué)生能夠通過(guò)各種平臺(tái)接受思想政治教育，甚至能夠獲得與教師相同的教育教學(xué)資源。這會(huì)讓學(xué)生的自主觀念更強(qiáng)，更加崇尚人與人之間的平等對(duì)話與交談，這對(duì)于傳統(tǒng)的教育模式是一種巨大的挑戰(zhàn)。在此背景下如果找不到新媒體條件下中職學(xué)生思想政治教育工作的平衡點(diǎn)，就很容易造成教育者與受教育者之間的失衡和矛盾，不利于有序開(kāi)展思想政治教育工作。

（二）新媒體的虛擬性可能會(huì)造成學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭煩與排斥

新媒體為學(xué)生提供了新的思考方式，學(xué)生通過(guò)新媒體在接觸更為豐富的學(xué)習(xí)資源的同時(shí)，也會(huì)受到更多事物的影響。而新媒體平臺(tái)中并不是所有的內(nèi)容都有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，甚至存在部分影響學(xué)生心智的不健康內(nèi)容。同時(shí)，新媒體本身具有的虛擬性也可能會(huì)讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭煩與排斥心理。而心智不夠成熟、容易受到影響的中職學(xué)生，可能會(huì)對(duì)新媒體的虛擬性產(chǎn)生依賴感，不愿與現(xiàn)實(shí)中的人和事物相處。

五、新媒體時(shí)代中職學(xué)生思想政治教育工作路徑的優(yōu)化與創(chuàng)新

（一）更新教師教學(xué)理念，提高教師綜合素質(zhì)

目前，我國(guó)各中職院校思想政治教育的教師隊(duì)伍中擁有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的資深教師所占比例較大，面對(duì)不同的學(xué)生往往能夠正確選擇獨(dú)特的教育方式，對(duì)于思想政治教育工作的重點(diǎn)把握也更為精準(zhǔn)，但經(jīng)驗(yàn)豐富也會(huì)帶來(lái)過(guò)于依賴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，而接受新事物較慢甚至排斥新事物的弊端。很多資歷較老的教師在面對(duì)新媒體時(shí)，很難在短時(shí)間內(nèi)接受，甚至有部分教師會(huì)選擇完全不使用新媒體技術(shù)，這對(duì)于中職學(xué)生思想政治教育工作的健康發(fā)展是無(wú)益的。教師要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代背景下，新媒體在教育教學(xué)中所扮演角色的重要性。

新媒體時(shí)代的大環(huán)境對(duì)中職思想政治教育教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。教師必須熟練掌握教育方法，把握教育的原則。在教學(xué)中不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)，從而具備過(guò)硬的新媒體教學(xué)能力和教師職業(yè)素養(yǎng)。教師在應(yīng)用新媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)進(jìn)行信息搜尋和資料篩選，在互聯(lián)網(wǎng)中找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的思想政治教育資源。

（二）豐富延展校園文化，建設(shè)良好德育環(huán)境

在新媒體時(shí)代，信息的傳播速度和傳播廣度已經(jīng)超出了人們的想象。中職院?？梢酝ㄟ^(guò)新媒體進(jìn)行校園文化的豐富與延展，這不僅對(duì)拓寬中職學(xué)生思想政治教育渠道有利，還對(duì)校園整體風(fēng)貌的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。中職院校可以通過(guò)建設(shè)校園政治思想教育網(wǎng)站等方式實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外思想政治教育資源的整合，學(xué)生只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可通過(guò)網(wǎng)上瀏覽學(xué)到眾多的思想政治教育知識(shí)，從而打破傳統(tǒng)中職院校思想政治教育時(shí)間和空間的局限性，取得更好的教學(xué)效果。

六、小結(jié)

站在中職學(xué)生思想政治教育工作的新起點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)很難滿足時(shí)代的需要，中職院校進(jìn)行思想政治教育工作的優(yōu)化與創(chuàng)新勢(shì)在必行。在中職學(xué)生思想政治教育工作中應(yīng)用新媒體能夠使課堂的形式更加靈活多樣，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松的教育氛圍中潛移默化地掌握內(nèi)涵豐富的政治思想理論知識(shí)。需要注意的是，應(yīng)用新媒體并不意味著完全摒棄傳統(tǒng)的思想政治教育方式，在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師需要結(jié)合院校的實(shí)際教育教學(xué)條件，考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，將新媒體與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生思想政治教育工作效率和質(zhì)量的有效提高。

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（作者單位：淄博市技師學(xué)院）