農(nóng)村小學(xué)德育工作的實(shí)踐與思考

陳雁燕

【摘要】作為一位班主任，塑造學(xué)生美好的心靈來提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，是我們班主任在開展德育工作的一個(gè)難題。為了提高育人的實(shí)效，我校德育教育小組開展了“如何提高學(xué)生情操教育的實(shí)效”的研究，于是我從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、感恩之心來塑造學(xué)生美好的心靈，改變他們不良的道德行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)一支具有國際意識(shí)、國際交往能力、國際競爭能力的綜合人才，滿足社會(huì)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);德育;培養(yǎng);責(zé)任心;感恩

隨著全球經(jīng)濟(jì)化的不斷發(fā)展，教育必然也要為滿足國際化人才的培養(yǎng)要求，尤其是德育教育一定要跟上步伐。作為一位班主任，在開展德育工作的過程中應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平、個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和感恩之心來塑造學(xué)生美好的心靈，促進(jìn)了學(xué)生思想精神的升華。

一、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

責(zé)任心是道德的基點(diǎn)，如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心呢？我利用晚上的時(shí)間在網(wǎng)上尋找資料，例如，用視頻讓學(xué)生觀看關(guān)于宇航員因小數(shù)點(diǎn)算錯(cuò)而犧牲的故事，這個(gè)故事講述的是一位宇航員因計(jì)算時(shí)一位小數(shù)點(diǎn)的出錯(cuò)而導(dǎo)致飛船失事從而造成宇航員犧牲的事故。在學(xué)生看完故事后，我提問學(xué)生：為什么降落傘失靈？從此故事可以引導(dǎo)學(xué)生找出該宇航員犧牲的原因，即地面工作人員在進(jìn)行工作時(shí)不夠認(rèn)真。通過此故事能夠啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到做事認(rèn)真的重要性，并且培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。

又如我們課室的地面總是黑乎乎的，滿地都是垃圾。我已經(jīng)多次教育學(xué)生不要隨地扔垃圾，但還是一點(diǎn)效果都沒有。于是我利用假期把打掃課室，把課室打掃得干干凈凈、桌子擺得整整齊齊，再配上一些綠化點(diǎn)綴。到星期一的早上，我早早就回到課室，播放悅耳動(dòng)聽的兒歌等著學(xué)生回來。到上課的時(shí)候，我問學(xué)生：“你們喜不喜歡這個(gè)優(yōu)美的課室？”學(xué)生異口同聲地說：“喜歡！”我接著問：“那么老師怎樣把課室變得這么優(yōu)美的呢？”學(xué)生很不解地看向我。我說：“老師花了十分鐘的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地把地面掃干凈，再拖干凈。只要每個(gè)同學(xué)都不要隨地扔垃圾，而且每天值日的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地把地面掃干凈，把掃地看成自己的一種任務(wù)，人人勇于承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，課室就能保持得干干凈凈。一個(gè)人一個(gè)星期才掃一次地，你能做到嗎？誰不能做到就我告訴我。每個(gè)學(xué)生搶著說：“我能做到”。我就是以身作則感染學(xué)生把自覺完成值日這個(gè)任務(wù)變成一種習(xí)慣。因此，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的前提是維持自身的高素質(zhì)，提高自身的道德素養(yǎng)。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中外合資的項(xiàng)目日益增多。如果我們從低年級(jí)就開始培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓他們長大了，對(duì)工作有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，事事有一份責(zé)任感。也就是提升了國民的德育素質(zhì)。

二、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

研究表明，生長在積極環(huán)境中的學(xué)生在平時(shí)會(huì)更加自信，懂得感恩，性格也會(huì)比較開朗，生長在消極環(huán)境中的學(xué)生會(huì)自私自己利、目中無人。小學(xué)階段的學(xué)生正處于心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生對(duì)于外界環(huán)境、他人評(píng)價(jià)尤為敏感，因此教師平時(shí)的德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

（一）了解感恩

感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是做人最起碼的一種修養(yǎng)，是一種處世的哲學(xué)，是生活中的大智慧。一個(gè)不懂得感恩的人，就會(huì)以自我為中心，沒人愿意與他相處，導(dǎo)致性格孤僻。因此，在上班會(huì)課或課外的時(shí)候我用Flash的卡通版來播放歌曲：《感恩之心》《報(bào)恩歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》，使學(xué)生在深情的歌聲中領(lǐng)悟父母對(duì)自己最偉大的愛、老師對(duì)自己最無私的愛，從而喚醒學(xué)生的感恩之心。

此外，我還利用多媒體教學(xué)，用圖文并茂的典故動(dòng)畫片讓學(xué)生感知感恩，感知“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩能讓學(xué)生具備最起碼的心理認(rèn)知，對(duì)世界懷有感恩之心是讓自己幸福的源泉。學(xué)會(huì)感恩是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，也是提高人生境界的必經(jīng)之路。

（二）學(xué)會(huì)感恩

使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的必要前提，感恩是幸福感的源泉。因此，我為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)如何謝恩，于是，我利用網(wǎng)絡(luò)尋找了古今中外名人感恩的小故事，把它制作成為圖文并茂的動(dòng)畫片讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生懂得謝恩。此外，我通過讓學(xué)生觀看感恩教育的影片，例如，《感恩這份愛》《尊重感恩》《漂亮媽媽》《搭錯(cuò)車》等。學(xué)生可以通過這些影片明白感恩的力量，并且知道父母與老師的不容易。能通過這些影片提升自己的精神素養(yǎng)，并且向他們學(xué)習(xí)懂得謝恩，要反省自己以前過錯(cuò)的行為。

（三）激發(fā)報(bào)恩

我校確立了“感恩于心，回報(bào)于行”這是我校的德育理念。倡導(dǎo)學(xué)生能用實(shí)際行動(dòng)去感恩大自然、感恩祖國、感恩生活以及感恩身邊的人。2012年的5月，我校開展了制作“母親節(jié)”電子感恩卡，通過網(wǎng)絡(luò)傳送給親人，以示感恩之心。此外，學(xué)校還開展一個(gè)制作感恩電腦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，使感恩深入到每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的深處，讓校園處處洋溢著濃濃的感恩情懷，從而也提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生的教育不再局限于文化教育，德育也是小學(xué)生發(fā)展的重要部分。教師通過轉(zhuǎn)變德育思維、德育理念、德育方式，要培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和有一顆感恩之心，總而言之，教育要從孩子的兒童期開始，現(xiàn)今的兒童在幾十年后將成為我國的棟梁之才，擔(dān)負(fù)著振興中華的偉大任務(wù)。孩子就像祖國的花朵，唯有教師良好的引導(dǎo)與教育，才能引領(lǐng)他們走上正途。只有良好的教育才能使他們?cè)谥袊F(xiàn)代化建設(shè)中獨(dú)樹一幟，培養(yǎng)有理想有文明有精神有文化的新一代青年，教師不但要細(xì)心灌溉，還要培養(yǎng)他們的知識(shí)與精神雙豐收。良好的德育方式與理念能夠締造出一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國支撐力，今天的兒童將成為未來十幾年甚至幾十年我國現(xiàn)代化建設(shè)者和勞動(dòng)者。使我班在低年組的取得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)，評(píng)為低年組的“文明”班級(jí)。假如時(shí)日，他們一定能成為一支具有國際意識(shí)、國際交往能力、國際競爭能力的綜合人才，滿足社會(huì)發(fā)展。

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