基層公共圖書館閱讀推廣實(shí)踐探索

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[摘 要] 在社會發(fā)展的過程中，公共圖書館扮演著重要的角色。公共圖書館的閱讀推廣，有利于推動社會閱讀的發(fā)展。目前，我國人民生活水平普遍得到提高，人民群眾對于閱讀的需求越來越多，然而實(shí)際的閱讀活動仍然存在形式呆板等各項(xiàng)問題。因此我們必須要重視基層公共圖書館閱讀推廣工作建設(shè)，保證閱讀推廣活動具有創(chuàng)造性和發(fā)展性等個(gè)性特點(diǎn)，從而為提高人民群眾的文化素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞] 基層；公共圖書館；閱讀推廣

中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）02-0089-03

公共圖書館在社會文化建設(shè)工作中扮演著重要的角色，也是推動社會閱讀發(fā)展的關(guān)鍵性力量。公共圖書館不僅僅為讀者提供相關(guān)的閱讀素材，同時(shí)也能夠?yàn)樽x者提供一個(gè)放松身心和開展文化建設(shè)的空間，使閱讀成為公民生活中的關(guān)鍵組成部分，使公民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。然而結(jié)合實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的圖書館建設(shè)仍然處于一個(gè)比較落后的階段，閱讀效果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)；文章主要針對基層公共圖書館閱讀推廣實(shí)踐進(jìn)行研究，希望能夠?yàn)榇龠M(jìn)我國社會的基層文化建設(shè)。

一、基層公共圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀及問題

（一）圖書館推廣活動現(xiàn)狀

隨著我國文化事業(yè)的快速發(fā)展，讀書活動已經(jīng)得到了社會各界的廣泛關(guān)注，很多城市構(gòu)建了無障礙零門檻的圖書館，在引導(dǎo)人們進(jìn)行閱讀的過程中，人民的綜合素質(zhì)獲得了有效提升，閱讀是提升人們思想道德修養(yǎng)的重要手段，然而結(jié)合實(shí)際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段基層圖書館建設(shè)狀況不容樂觀，圖書活動較少，因此我們必須要重視邀請相關(guān)專家及學(xué)者共同參與，并且?guī)又車拿癖婇_展閱讀，構(gòu)建全民讀書活動。

（二）讀書活動中存在的問題

首先，閱讀推廣活動規(guī)模相對較大，且實(shí)效較低。目前大多數(shù)城市常常有各種讀書類的活動，而公共圖書館是各項(xiàng)活動舉辦的重要所在，因此，政府要發(fā)揮引領(lǐng)性作用，從而提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。然而在各項(xiàng)重大開幕儀式下，我們必須要重視活動效果的反映，實(shí)際上卻不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也沒有人積極的參與市民在活動中所獲得的成效等，所以讀者參與活動卻成了走馬觀花的旁觀者，因此導(dǎo)致基層公共圖書館建設(shè)水平較為落后。

其次，部分閱讀活動缺乏合理性。我們開展讀書活動的目的是促使人們讀書，從而建立完善的社會，然而在當(dāng)前公共圖書館辦的各種讀書講座過程中，主要是從圖書館員工的個(gè)人角度出發(fā)，卻沒有人參與相關(guān)調(diào)查活動帶來的時(shí)限問題。因此，我們只有在對讀者進(jìn)行廣泛深入調(diào)研的前提下才能夠了解讀者參與活動的真實(shí)感受，提高公共圖書館活動的效果，并有針對性地進(jìn)行改善。

最后，活動時(shí)效較短?，F(xiàn)階段基層公共圖書館或閱讀活動墻經(jīng)常缺乏創(chuàng)意，但是為達(dá)到一定的工作目標(biāo)，應(yīng)付檢查而舉辦閱讀活動并不能夠形成長遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)制。在基層公共書刊閱讀推廣活動發(fā)展的過程中投入了較多的人力經(jīng)費(fèi)資源等，卻不能科學(xué)合理地進(jìn)行安排，導(dǎo)致無法保證閱讀和推廣活動的進(jìn)一步發(fā)展[1]。

二、基層公共圖書館個(gè)性化閱讀推廣實(shí)踐策略

近年來，隨著我國社會快速發(fā)展，但是通過有效值得推廣活動卻相對較少。因此，基層公共圖書館個(gè)性化閱讀推廣必須要具體問題具體分析，讓閱讀活動滿足不同群體的閱讀需求，從而使閱讀活動更加具備創(chuàng)造性和發(fā)展性。

（一）采用激勵性手段激發(fā)青少年閱讀熱情

當(dāng)前，為了培養(yǎng)未成年人養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我國基層公共圖書館必須要結(jié)合未成年人的實(shí)際，探索符合未成年人閱讀的相關(guān)推廣方法。例如，實(shí)行閱讀積分獎勵機(jī)制。各大圖書館在推廣活動當(dāng)中獲得了良好的效果，但是閱讀推廣的整體效應(yīng)卻無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，因此我們必須立足于調(diào)研的基礎(chǔ)之上，要能夠創(chuàng)新基層公共圖書館閱讀推廣策略，通過引入銀行理財(cái)機(jī)制有效的代替積分值，從而創(chuàng)建未成年人綜合閱讀推廣模式，未成年人通過參加基層公共圖書館各類活動來積累財(cái)富。未成年人通過閱讀兌換相關(guān)的獎品及禮物，是引導(dǎo)未成年人廣泛地參與基層公共圖書館的閱讀推廣活動的關(guān)鍵所在。通過這種模式能夠激發(fā)未成年人的閱讀興趣，從而達(dá)到閱讀推廣預(yù)期的實(shí)踐目標(biāo)。

（二）借助社團(tuán)活動平臺來引領(lǐng)成年人精彩閱讀

筆者結(jié)合實(shí)際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段成年讀者具備一定的閱讀傾向，但是自身的行為相對單一，所以基層公共圖書館可以設(shè)計(jì)相關(guān)的社團(tuán)能夠?yàn)槌赡耆后w搭建交流平臺，鼓勵他們利用社團(tuán)平臺來完成文化交流活動。除此之外，社團(tuán)也可以通過招納會員等各種形式將興趣良好的成年人集聚在圖書館，引導(dǎo)他們愛上閱讀。例如，各種社團(tuán)內(nèi)會員可以通過閱讀等方式將話劇進(jìn)行表演，形成文學(xué)與話劇結(jié)合的閱讀時(shí)尚，一方面能夠保證會員參與閱讀經(jīng)典的活動，另一方面也能夠保證話劇吸引更多的人去閱讀經(jīng)典[2]。

（三）通過建設(shè)老年學(xué)堂，促進(jìn)老年人實(shí)現(xiàn)閱讀

當(dāng)前人口老齡化是我國社會發(fā)展的關(guān)鍵性問題，老年人的閱讀生活是公共圖書館關(guān)注的重點(diǎn)問題，因此可以針對老年人的特性，通過調(diào)研等各種方式創(chuàng)建老年分館，并以此為平臺，為老年人提供文獻(xiàn)等各方面的技術(shù)服務(wù)，保證老年人參與講座，形成老年人對健康娛樂的閱讀訴求。

三、基層公共圖書館閱讀推廣實(shí)踐的關(guān)鍵點(diǎn)

（一）培養(yǎng)專業(yè)的閱讀推廣人

目前，我國公共圖書館閱讀活動常辦常新，我們必須要具備基本的能力，能夠使其具備策劃和營銷方面的綜合素養(yǎng)，在了解讀者需求的前提下能夠進(jìn)行充分營銷，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣項(xiàng)目的最終目標(biāo)。同時(shí)，公共圖書館的閱讀推廣活動也要進(jìn)一步開展，通過持續(xù)加大專業(yè)閱讀推廣人的培訓(xùn)力度，從而達(dá)到最終的目的，有條件的圖書館也要成立相關(guān)的部門，通過參與各項(xiàng)活動完成策劃宣傳等各方面的目標(biāo)，保證閱讀推廣活動開展更加順利。

（二）通過運(yùn)用科學(xué)技術(shù)來構(gòu)建多元化的推廣平臺

在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，我們必須意識到基層公共圖書館閱讀推廣活動必須要以技術(shù)為支持。例如，閱讀推廣中可以利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，通過線上線下兩者結(jié)合的方式加強(qiáng)與讀者之間的互動，形成與社會各界之間的緊密合作，而圖書館也要利用技術(shù)規(guī)范等各項(xiàng)方式簡化工作流程，有效利用先進(jìn)技術(shù)及多元化平臺，達(dá)到閱讀推廣的最終目標(biāo)。

（三）善用媒體，提高閱讀社會影響力

在圖書館的閱讀推廣活動中必須要認(rèn)識到善用媒體的重要性，基層公共圖書館必須要通過媒體才能夠被社會所了解和認(rèn)知，媒體報(bào)道能夠從一定程度上推動基層公共圖書館閱讀活動，從而使基層公共圖書館的社會影響力及權(quán)威性不斷提升。

（四）開展多元化的閱讀推廣

我們必須意識到社會中的特殊群體也是非常關(guān)鍵的組成部分，因此基層公共圖書館要針對該群體進(jìn)行相關(guān)的閱讀推廣計(jì)劃。對于部分基層圖書館，在設(shè)置相關(guān)推廣制度的過程中，要充分與這部分人群進(jìn)行溝通和交流，尊重他們的閱讀權(quán)利，必要時(shí)需要加強(qiáng)對他們的特殊幫助，從而保證特殊人群能夠與其他普通人一樣，享受閱讀帶來的樂趣。

（五）關(guān)注經(jīng)典書籍的閱讀

目前，在人們進(jìn)行閱讀的過程中，其傾向性相對明顯，只選擇自身感興趣的書目來開展閱讀，針對這種狀況基層公共圖書館必須要重視古典書籍的有效推廣，由于人們處于較為浮躁的社會，各種不良風(fēng)氣誕生，并不能真正靜下心來去品讀閱讀中的經(jīng)典，因此部分基層圖書館一味地迎合人民群眾的閱讀取向，忽略了著名書籍的存在，加劇了被閱讀者冷落的狀況。針對這種狀況，我們要及時(shí)地進(jìn)行改變，加強(qiáng)基層圖書館在推廣中對于經(jīng)典名著書籍的有效宣傳，保證文學(xué)名著深入到人們的生活當(dāng)中，使人們愛與閱讀經(jīng)典名著[3]。

（六）重視多元化閱讀推廣活動的有效開展

目前結(jié)合基層公共圖書館的實(shí)際情況，我們必須意識到加大圖書館的宣傳及推廣至關(guān)重要，只有在這樣的狀況下才能夠被周圍的人所熟知。然而圖書行業(yè)競爭呈現(xiàn)激烈態(tài)勢，如果能夠保證基層公共圖書館能夠被社會群體所接納及認(rèn)知，我們必須要加強(qiáng)推廣工作的研究，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，及時(shí)地更新宣傳方式，圖書館的推廣人員要利用相關(guān)的信息化宣傳手段等，保證圖書館資源有效利用，同時(shí)我們也可以立足于當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，開展多元化的圖書閱讀活動，從而能夠在潛移默化當(dāng)中吸引更多的人員參與到讀書活動當(dāng)中。

（七）加強(qiáng)圖書資料信息共建共享

公共圖書館勢單力薄，所獲得的資金投入、優(yōu)惠政策等都比較少，文獻(xiàn)收集能力比較有限，無法將所有讀者需求的所有文獻(xiàn)都收納其中，因此，必須要加強(qiáng)公共圖書館圖書信息共建共享工作，實(shí)現(xiàn)多個(gè)圖書館之間的有機(jī)聯(lián)系。建立文獻(xiàn)資料共享機(jī)制是一項(xiàng)非常重要的工作內(nèi)容，我們必須要深刻認(rèn)知團(tuán)結(jié)的力量，僅靠一個(gè)圖書館無法做到圖書的按需訂購，因此，只有聯(lián)合多個(gè)公共圖書館的力量，才能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理配置。每個(gè)圖書館在做好本館圖書開發(fā)與信息服務(wù)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)館際圖書的共建共享，滿足科研人員的全面閱讀需求，各級圖書館的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)合作，充分取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)學(xué)科共建。例如，可以將省區(qū)級公共圖書館作為龍頭，通過高效的協(xié)商與協(xié)調(diào)，將各地方公共圖書館進(jìn)行聯(lián)系，為加快公共圖書館信息自動化構(gòu)建創(chuàng)造條件，各個(gè)圖書館都應(yīng)當(dāng)做好自身的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)，并且設(shè)立統(tǒng)一的接口和規(guī)劃，構(gòu)建共享型數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)文獻(xiàn)資源的共享[4]。

（八）提高圖書管理員的綜合素質(zhì)

在公共圖書館管理工作中，圖書管理是一項(xiàng)非常專業(yè)性的工作內(nèi)容，其要求相關(guān)的圖書管理工作者具有足夠的專業(yè)素養(yǎng)和理論深度，同時(shí)，要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識技能，能夠通過高效的信息篩選、信息處理、二次編輯呈現(xiàn)出完整的圖書內(nèi)容。為了讓圖書更加具有針對性，更加符合人們的需求，圖書開發(fā)人員需要對讀者的需求具有一定程度的了解，只有達(dá)到多方面知識技能的綜合應(yīng)用，才能夠在眾多圖書文獻(xiàn)中精確選擇出最有價(jià)值的內(nèi)容，滿足相關(guān)的思想教育需求。

其次，圖書管理人員要充分認(rèn)識到自身所肩負(fù)的重要責(zé)任，要建立起終身學(xué)習(xí)的理念，善于運(yùn)用碎片化時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，將自己轉(zhuǎn)變成為研究型的圖書管理工作者。要堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)圖書工作者樹立無私、高尚的情操，建立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，做到勤奮、務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。最后，要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識的應(yīng)用，讓圖書館的圖書工作者學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫知識、熟悉相關(guān)的軟件操作方法[5]。

綜上所述，在我國社會文化大繁榮大背景下，基層公共圖書館閱讀推廣活動至關(guān)重要，針對現(xiàn)階段基層公共圖書館閱讀推廣活動的系統(tǒng)性，我們必須要加強(qiáng)公共圖書館的閱讀推廣實(shí)踐，不僅僅要為專家提供一定的參考資料，同時(shí)也要為圖書館今后開展創(chuàng)新型閱讀活動帶來一定的實(shí)踐意義，保證閱讀者的閱讀趣味及閱讀體驗(yàn)，從而為全社會人民精神境界的提高奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[5]王興華. 縣級公共圖書館閱讀推廣實(shí)踐探索與思考——以高臺縣圖書館為例[J]. 傳媒論壇，2019，2（11）：125-126.