陳曼

摘要：在每年春晚節(jié)目中，民眾最為期待的就是戲劇小品類節(jié)目，這類節(jié)目即興性較強，每一次的排練都會呈現出不同的效果。即興表演是戲劇小品中重要的表現形式，同時即興表演也是表演課程中，鍛煉演員演技的有效形式，而且很多高校都已經單獨開創(chuàng)了即興表演學科。即興表演被廣泛運用在了戲劇小品表演課程授課中，不僅能夠發(fā)散演員的表演思路，而且還能打開演員的表演天性，提升演技，在即興表演中對戲劇小品作品進行不斷的創(chuàng)新，融入新的思路。所以說，戲劇小品表演中的即興性表現具有不容忽視的意義。基于此，本文首先對即興表演進行了相關概述，然后對脫離劇情的即興表演和不脫離劇情的即興表演形式分別進行了詳盡的闡述，期望能為相關人員帶來一些參考價值。

關鍵詞：戲劇小品;表演;即興性;表現

引言

戲劇小品在八十年代時就已經初步形成了，并且逐步融進了民眾的生活，基本每個年代都有屬于自己年齡層的經典戲劇下品，通過調研發(fā)現，絕大部分的人都可以隨口說出近年來戲劇小品中經典臺詞，因為戲劇小品中能夠給生活增添很多樂趣，并且作品本質都反饋了當下最熱門的話題，傳遞正能量，受到了民眾的廣泛追捧，里面的經典臺詞成為了潮流的表現，已然成為了民眾生活娛樂中快樂的源泉和不可或缺的一部分。戲劇小品是戲劇中其中的一個分支，通常情況下，表演時間較短，題材大多以生活中的小事為主旋律，里面中的人物形象更加的鮮明和形象，語言幽默而輕松，都成為了吸引民眾的重要因素。

一、即興表演的相關概述.

即興表演的概念非常容易理解，通常是指在表演一個作品時，演員在表演過程中突然出現的表演靈感，在劇本中并沒有涵蓋這部分內容，是自然展現出的行為或者是語言，如果是語言，會被定義為即興臺詞。即興表演不僅包含了即興臺詞，還有在沒有劇本的狀況下，在彩排中也沒有出現過，并且沒有經過任何形式的排練，就直接進行演繹的戲劇小品表演。這種表演方式，在很早之前就在民間廣泛流傳，一直到十七世紀才形成了較為巨像的即興表演戲劇模式，從此之后，就盛行起來了，得到了全方面的好評，對后期的戲劇小品的順利推進起到了至關重要的作用和影響。即興表演不僅能夠激發(fā)演員的表演思路，而且也可以高效的培養(yǎng)演員的表演技巧，是一種極為常見的表演課程教學方法。近年來，愈來愈多的年輕人想要進入演藝行業(yè)而選擇表演專業(yè)，即興表演的表演形式也得到了普遍的應用，尤其是在戲劇小品表演教學中，是教師最喜歡運用的授課手段。在所有的表演模式中，運用即興表演形式最多的就小品。在很多經典戲劇小品的幕后花絮中，我們可以了解到，很多經典片段都是表演藝術家的即興創(chuàng)作，并成為了點睛橋段，帶來了意想不到的效果。即興表演在一些西方國家的戲劇表演中，受到了眾多人的追捧，一直都極為重視戲劇表演中的即興性，不斷強調即興表演的重要意義，在日常訓練中，會加強對演員即興創(chuàng)作的培養(yǎng)。在戲劇小品表演過程中，很多演員在表演中都會融入一些即興表演，如果展現形式較為合適，就能夠讓整個角色和劇情更加的豐滿，能夠賦予更多的靈魂，圍繞著角色原定的基調進行創(chuàng)新和即興發(fā)揮。

二、戲劇小品表演中的即興性表現形式

通常情況下，戲劇小品表演會被分成兩種形式，第一種形式是脫離劇情的即興表演，另一種形式是不脫離劇情的即興表演，這兩種表演形式是相輔相成，在戲劇小品教學中是不可或缺的，都是創(chuàng)新的基礎。

（一）脫離劇情的即興表演

脫離劇情的即興表演是表演中難度最高的形式，大多數演員的主觀意愿里都不愿意脫離劇情，實際表演中，脫離劇情的即興表演還是少數的，只有在表演教學中，教師可能會利用這一模式，鍛煉演員的應變力，考驗其演技。在每一次的戲劇小品上臺演出時，演員都會經歷無數遍私下排練與現場彩排，在這個過程中，演員會身臨其境，與角色融為一體，用心感悟角色內心，在正式表演時，就會出現即興表演，這種即興表演通常不會對現場表演產生影響，不會影響最終呈現的現象，觀眾也不易察覺，甚至會出現意外的驚喜收獲，獲得更多的笑聲，成為整個戲劇小品表演作品中的點睛之筆。

（二）不脫離劇情的即興表演

1 忘記原本設定，進行即興表演

戲劇小品在表演的過程中，可能會因為觀眾或者是道具等不定性因素的影響，致使演員在進行表演中忘記原本的臺詞，而且這種現象是極為常見的，這時表演者為了不影響表演進度和表演效果，就需要進行即興表演，臨場創(chuàng)作，以防出現演出事故，給節(jié)目帶來不良影響。

2 即興創(chuàng)新

站在觀眾角度看，戲劇小品詼諧幽默，但是站在演員的角度思考，每一個戲劇小品從語言、動作、表情等方面都要花費演員大量心血。即興再創(chuàng)作很多都是演員的無奈之舉，在舞臺上各種情況都會出現，很多時候演員遇到無法克服的困難以至于不能按照劇本表演小品，就會進行即興創(chuàng)作。因此，即興再創(chuàng)作對演員非常重要，它可以幫助演員應付各種突發(fā)情況。比如：1995年春晚上經典戲劇小品《如此包裝》，當時的主演是鞏漢林老師和趙麗蓉老師。在演這部小品時，趙麗蓉老師已經年近7旬，并且身患絕癥無法像正常人一樣蹦跳。劇組很擔心趙麗蓉的老師的身體，曾勸說趙麗蓉老師放棄出演。但是趙麗蓉老師堅持要出演自己的最后一個作品，出演過程中趙麗蓉老師毫無差錯，但是在小品即將結束時趙麗蓉老師體力不支，無法獨立完成最后一個站立姿勢，并且已經單漆著地無法站立。這種情況下，趙麗蓉老師即興創(chuàng)作一個動作，就是單漆跪地，一手掐腰一手指天。這個動作雖然不是劇本原動作，但是趙麗蓉老師臨時創(chuàng)作的這個動作給觀眾留下深刻印象，成為《如此包裝》小品的又一大亮點。

結束語

總體而言，即興性作為戲劇小品表演中的核心內容之一，演員可以依照劇本的核心主題進行腦洞，實現即興表演，對于戲劇小品的長久開展有著極為關鍵的作用。

參考文獻

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