人們常說：習慣決定性格，性格決定命運?？梢娏晳T對一個人的影響至關重要。而小學階段又是習慣和性格養(yǎng)成的重要時期，作為一名小學教師，我深感身上的責任重大，所以相對學習成績而言，我更關注孩子們的良好習慣培養(yǎng)。養(yǎng)成了良好習慣，取得良好的成績則是水到渠成，而良好的習慣將影響著他們將來的學習、生活、工作等方方面面，讓他們受益終生。在我二十年的教學生涯中，我秉承這個信念，也在教學實踐中不斷學習和總結經(jīng)驗教訓。

我認為在小學階段培養(yǎng)下面幾個方面的良好的習慣非常重要：

1.遵紀守法

2.對自己的事負責，做事認真細致

3.做事有條理、重方法

4.主動學習，總結歸納

5.不畏艱難，主動思考

6.尊重他人，團結友愛

一般來說，小學教師和孩子們的主要接觸是通過在課堂教學和課后的一些交流完成，生活上接觸的并不多。如何利用有限的接觸來完成這些良好的習慣的培養(yǎng)呢？作為一名數(shù)學教師，我根據(jù)自己的思考和二十年的教學實踐，并從數(shù)學教學的特點出發(fā)，形成了一套從如下幾個緯度的多個方面來促進孩子們的良好習慣的養(yǎng)成方法。

一、課堂習慣

1.遵守課堂紀律，認真傾聽

遵守課堂紀律，準時到學上課，上課不大聲喧嘩，這是課堂紀律的基礎，也是培養(yǎng)孩子們遵紀守法習慣的基礎。

除了遵守上述紀律外，認真傾聽也很關鍵。我跟孩子們反復強調，認真傾聽是尊重他人，也是對自己負責，更是認真思考和總結歸納的前提。通過課堂的40分鐘，充分學習到老師教給的知識，這樣才是最有效率的方法。也才能避免再占用自己課余時間來補課，同時減少自己的作業(yè)不會等各方面的壓力。

我采用如下的方法來促進孩子們遵守課堂紀律和認真傾聽。

我首先對自己嚴格要求，形成表率。我?guī)资耆缫蝗?，克服各種困難，輕傷不下火線，總是在上課鈴響的第一時間以最好的儀態(tài)站立到講臺上，在上課的過程中屏蔽一切干擾，不從事與教學無關的任何活動。對學生的要求則是上課不能遲到、發(fā)言前需要舉手，沒有老師的允許不可以講話。

通過表揚認真聽講的同學，形成榜樣的力量帶動其他同學認真聽講。對于上課不專心的同學，則通過當堂回答問題或者眼神關注的方式給孩子們形成一定的壓力，促進他專心，并在他取得進步的時候及時給予表揚或者鼓勵進行正向反饋，以給孩子自信和形成良性循環(huán)。

2.積極思考，總結歸納

課堂上培養(yǎng)孩子們的積極思考習慣，讓孩子們逐漸具備自己解決問題的能力，同時也樂于積極思考。

3.培養(yǎng)學習興趣，調動主動學習熱情

興趣是最好的老師。興趣高的同學，則課堂能夠認真聽講，積極回答問題，高質量完成家庭作業(yè)。通過培養(yǎng)學習興趣還可以促進孩子們養(yǎng)成主動學習的意識。所以我非常關注調動全班同學的學習興趣。我主要通過如下方式調動同學們的學習熱情：

一是引人入勝的教學方法。通過懸疑的方式提出問題讓同學們解答;通過生活中的事例和形象化的比喻把枯燥的數(shù)學問題具體化;采用生動的多媒體課件吸引大家的興趣。二是開展趣味問答或者知識競賽的方式激活大家的主動學習熱情。三是針對性分析，差異化引導。對于一些個體同學進行針對性分析，找出原因，差異化引導，激發(fā)學習興趣。譬如有的同學對自己沒有信心，那么在課堂上開始采用比較簡單的問題讓其回答促進其積累信心。

通過一段時間的培養(yǎng)，孩子們的學習熱情和主動學習的意識都有較大改善。

二、家庭學習習慣

1. 教導孩子對自己的事情負責

家庭學習，我最關注的是養(yǎng)成孩子們對自己的事情負責的習慣。我告訴同學們，及時主動的完成家庭作業(yè)、對自己的作業(yè)進行正確性檢查，這些都是對自己的事情負責，我們從對自己的學習和作業(yè)負責開始，逐漸承擔和負責自己更多的事情。

2.教導孩子們認真細致

做任何事情，都得用認真的態(tài)度面對，才能有好的結果。我狠抓作業(yè)規(guī)范，要求同學們按照要求進行書寫，包括書寫規(guī)范、算式規(guī)范等，就是希望孩子們通過作業(yè)養(yǎng)成做事認真細致的習慣。

3.通過家庭作業(yè)的要求養(yǎng)成重方法、提效率的習慣

我對數(shù)學算式的書寫格式和習慣嚴格要求，希望通過這個讓孩子們認識方法的重要性。列清晰的算式能夠幫孩子們理清思路，不容易犯錯誤，同時容易在檢查的時候容易發(fā)現(xiàn)問題。（那個算式的要求說一下，達到了什么效果）這些要求初期看似降低效率，實則提升效率。孩子們養(yǎng)成良好習慣后，我再通過類似的事例來讓他們逐漸明白認真對待自己的事情，以及通過合理的方法提升效率對他們的好處，并引導他們在生活上養(yǎng)成同樣的習慣。

4.查漏補缺，識別短板，主動改進

有些孩子難免會出現(xiàn)短期的波動，可能跟不上某個知識點的情況，如果不及時調整可能會影響孩子的信心或者興趣，出現(xiàn)惡性循環(huán)。對老師而言，通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)及時幫孩子識別這種情況，協(xié)助進行調整非常必要。而對孩子而言，養(yǎng)成主動發(fā)現(xiàn)問題，主動改進，主動尋求幫助則是尤為重要的習慣。

5.培養(yǎng)孩子們積極思考，主動學習的習慣

除了在出現(xiàn)問題的時候主動去彌補外，平時的主動學習意識的培養(yǎng)也很重要。我通過如下方法促進孩子們的主動學習熱情。

三、與家長互動在習慣培養(yǎng)中的作用

老師在課堂上有教學進度的要求，同時各個同學間存在巨大的個體差異，很難做到對每個孩子面面俱到，另外對孩子影響最大的還是他的家庭環(huán)境。因此與家長的互動在孩子良好習慣的養(yǎng)成過程中非常重要。

如何請家長督促習慣的養(yǎng)成呢？首先我通過家長會或者微信群跟家長傳達我的教學理念以及希望家長配合的事項，讓家長意識到習慣培養(yǎng)的重要性，其次在識別出問題后通過單點溝通或者家訪的方式找出問題背后可能存在的原因，以及希望家長如何來協(xié)助改進。

良好習慣的培養(yǎng)需要多方面的共同努力。包括家長、老師和孩子們自己。作為人民教師，我們有責任去持續(xù)努力，通過學校學習、家庭學習和家庭共同協(xié)作去幫助孩子們潛移默化的養(yǎng)成好的習慣。潤物無聲，良好的習慣將影響孩子們的一生，我們必將欣慰的看到孩子們從小樹苗成長為一棵棵大樹。

安徽省安慶市岳西縣實驗小學?王開元