淺析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的應(yīng)用

趙業(yè)誠(chéng)

摘 要：語(yǔ)文是小學(xué)教學(xué)過(guò)程中的主要課程。在當(dāng)前的教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生發(fā)展的方方面面，因此我們滲透了小學(xué)語(yǔ)文德育工作。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中更有效地運(yùn)用德育。小學(xué)階段是學(xué)生首先獲得知識(shí)的階段。因此，教師可以通過(guò)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育，幫助學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)不斷發(fā)展，提高綜合技能。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;德育教育

從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，我國(guó)就高度重視個(gè)人技能和意識(shí)形態(tài)的全面發(fā)展。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，盡管社會(huì)對(duì)人才的需求日益多樣化，但一個(gè)人的良好品格仍然是他的生活發(fā)展的先決條件，它指明了人類成長(zhǎng)和發(fā)展的方向和道路。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)成為一門豐富而引人注目的課程，而德育教育中的因素對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的德育品格至關(guān)重要。大多數(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)滲透德育教育的因素，不斷促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和德育素質(zhì)的全面提高。

一、在小學(xué)語(yǔ)文實(shí)行德育教育的必要性

小學(xué)階段是學(xué)生生活發(fā)展的初期階段，在學(xué)生的未來(lái)教育中起著關(guān)鍵作用。許多優(yōu)秀學(xué)生的思想、德育和行為習(xí)慣都是從小學(xué)養(yǎng)成的。實(shí)際上，談到語(yǔ)文時(shí)，可以為學(xué)生做德育工作。近年來(lái)，隨著考試的改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的要求迫使學(xué)生學(xué)習(xí)大量的文化知識(shí)。教師還缺乏在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的機(jī)會(huì)。因此，教師不是通過(guò)教學(xué)生來(lái)發(fā)展德育教育的概念。傳播小學(xué)語(yǔ)文德育教育可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和態(tài)度。教師應(yīng)努力理解這一時(shí)期，以便學(xué)生在教師的指導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路。通過(guò)滲透德育，他們還可以提高中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)他們?cè)跐B透德育過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

二、滲透德育在小學(xué)語(yǔ)文中的意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高，各種文化錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)發(fā)展日新月異。它給人們的生活帶來(lái)了許多好處，但同時(shí)也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。特別是在意識(shí)形態(tài)層面，現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)常遭受德育淪喪和意識(shí)形態(tài)混亂的困擾。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為每個(gè)人提供了麥克風(fēng)，因此每個(gè)人都可以在網(wǎng)上自由發(fā)言?；ヂ?lián)網(wǎng)世界的豐富性與內(nèi)容的不平等共存。因此，人的德育教育和思想德育教育應(yīng)該從小開(kāi)始，教育是實(shí)現(xiàn)人教育目標(biāo)的重要途徑。在提高學(xué)生的文化素養(yǎng)方面，語(yǔ)文在提高學(xué)生士氣方面也起著重要作用。中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富的人文知識(shí)和德育智慧。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意學(xué)習(xí)其豐富的傳統(tǒng)文化和所蘊(yùn)含的優(yōu)良傳統(tǒng)德育，并站在前輩的肩上，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)闊視野，加強(qiáng)德育教育。

三、小學(xué)語(yǔ)文的有效德育

（一）進(jìn)行閱讀指導(dǎo)并傳播德育教育

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要部分。當(dāng)他們閱讀時(shí)，可以理解課文中描述的事物，并在閱讀時(shí)進(jìn)行深入思考，還可以弄清課文中的生活哲學(xué)。通過(guò)閱讀和思考，學(xué)生不僅可以感受到美麗，還可以通過(guò)分析優(yōu)美的單詞來(lái)提高他們的德育素養(yǎng)。因此，在教授語(yǔ)文時(shí)，教師應(yīng)為學(xué)生提供閱讀的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓他們?cè)谒伎嫉耐瑫r(shí)進(jìn)行深度閱讀，體驗(yàn)課文中的情感，加深他們對(duì)課文的理解。情緒驅(qū)動(dòng)的學(xué)生可以更深入地研究文本，并感受到作者偉大的德育品質(zhì)的影響;在美麗的單詞的影響下，學(xué)生可以凈化心靈，更好地了解德育，并調(diào)節(jié)自己的生活，養(yǎng)成德育行為的好習(xí)慣。

（二）開(kāi)展生活教學(xué)和德育工作

在小學(xué)語(yǔ)文中，以生活為導(dǎo)向的教學(xué)使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)文本的內(nèi)容，了解情感和生活經(jīng)歷，這不僅可以使人們對(duì)文本有更深刻的理解，而且可以使人們對(duì)生活有深刻的了解，并嚴(yán)格要求自己在生活中要注意保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然和提高德育素質(zhì)。

（三）設(shè)計(jì)討論會(huì)以增強(qiáng)德育理解

根據(jù)新的小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分，并通過(guò)學(xué)習(xí)積極探索。為了使學(xué)生對(duì)課文有更深的理解，教師可以安排一個(gè)討論會(huì)，讓他們?cè)谟懻撨^(guò)程中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在相互交流中擴(kuò)大思想，加深對(duì)課文的理解，理解其深刻的含義的文字。讓他們接受有效的德育教育，同時(shí)提高德育意識(shí)。例如，在教授紙張發(fā)明時(shí)，老師通過(guò)自學(xué)使學(xué)生理解發(fā)明紙張的過(guò)程，并可以計(jì)劃一個(gè)討論主題：如果現(xiàn)在沒(méi)有紙張，我們會(huì)發(fā)生什么？在討論中，學(xué)生大膽想象并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有人說(shuō)：沒(méi)有紙，我們只能在地面或墻上寫(xiě)字;有人說(shuō)：沒(méi)有我們學(xué)到的紙上知識(shí)，就不能及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，很容易忘記;別人說(shuō)：如果沒(méi)有紙張，就沒(méi)有我們可以學(xué)習(xí)的教科書(shū)，我們就不能學(xué)習(xí)。通過(guò)積極的討論，學(xué)生們將了解紙?jiān)谖覀兩钪械闹匾饔谩?/p>

（四）將德育納入課堂內(nèi)外閱讀

語(yǔ)文基礎(chǔ)教科書(shū)是高質(zhì)量和有教育意義的好作品。閱讀指導(dǎo)是語(yǔ)文德育的主要途徑。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以在閱讀過(guò)程中受到積極健康的思想和情感的影響，感受到語(yǔ)言和單詞的美，從而增強(qiáng)他們的語(yǔ)言意識(shí)，從而潛移默化地滲透學(xué)生的德育教育，并在不知不覺(jué)中增強(qiáng)其思想意識(shí)和德育水準(zhǔn)。因此，在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)教學(xué)生正確閱讀和教導(dǎo)閱讀技巧，使學(xué)生在形成語(yǔ)文知識(shí)時(shí)可以形成健康的人格和高尚的德育素養(yǎng)。此外，課后閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑，加強(qiáng)課外閱讀是實(shí)施語(yǔ)文德育的最佳途徑之一。因此，教師應(yīng)向?qū)W生推薦相關(guān)的閱讀材料，列出書(shū)目，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好和思想進(jìn)行閱讀。教師應(yīng)加強(qiáng)閱讀導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生對(duì)課后閱讀的興趣，教授閱讀方法，尤其是評(píng)估和評(píng)估方法，以便學(xué)生可以從閱讀中受益。

總而言之，小學(xué)語(yǔ)文德育滲透可以更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。

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（山東省新泰市禹村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）