陳悅雙
摘 要:在近來,我國大力推進教育的力度,然而在農(nóng)村,由于受到經(jīng)濟條件、環(huán)境條件、教師資源等因素的制約,農(nóng)村的教學(xué)水平和教學(xué)效率相對較低,對于如何提高農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)效率值得引起教師的深思。文章就如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率,從關(guān)注學(xué)生的家庭狀況、因材施教和盡量把課堂還給學(xué)生、作業(yè)要對應(yīng)當(dāng)天內(nèi)容、每周測驗等五方面進行闡述。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中;數(shù)學(xué)課堂;教學(xué)策略
對于農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)值得我們關(guān)注和思考。對于如何提高農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)效率值得我們深思。因為農(nóng)村家庭大部分家長文化程度較低,而且家庭經(jīng)濟困難,甚至還存在很多留守兒童,所以教師如何上課直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。在農(nóng)村任教接近20年,筆者想談?wù)勔恍┮娊夂涂捶ā?/p>
一、關(guān)注學(xué)生的家庭狀況,才能有的放矢
筆者所任教的學(xué)校在農(nóng)村,對于班級里的情況,更需要的是家校配合。班里一部分家長對孩子的學(xué)習(xí)是很關(guān)心和重視的,每次成績退步都會找教師了解清楚原因和解決辦法。所以對于班里學(xué)生情況,教師要心中有數(shù),特別對于部分不能管教好孩子的家長,給我們的教育增加了難度。教師需要想辦法引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí),特別是對于數(shù)學(xué)該理解透徹,該練習(xí)掌握的,更要想辦法盡量在學(xué)校里完成當(dāng)天所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、因材施教,才能提高教學(xué)效率
教師要了解清楚學(xué)生的基礎(chǔ),才能更好地準備教案。所以在平時備課時更要注重基礎(chǔ)題的備課,而且選題要有梯度,這樣學(xué)生才能有興趣地學(xué)習(xí)。每次根據(jù)教學(xué)新課內(nèi)容選擇兩三道例題講解,然后筆者會出一兩道分層的題目給不同層次的學(xué)生講解,這樣學(xué)生能更容易理解掌握。
三、盡量把課堂還給學(xué)生,爭取當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)節(jié)課掌握
想要學(xué)生掌握,更重要的是要他們能理解新課內(nèi)容然后做題。所以,筆者講課時先抓住重點內(nèi)容提示如何理解,然后放手讓學(xué)生練習(xí),在他們練習(xí)過程中個別指導(dǎo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)較多錯誤或者有代表性的錯誤時,筆者會著重詳細講解,根據(jù)他們的反應(yīng)再決定是否出類型題給他們練習(xí),主要目的是要他們能吃透當(dāng)天新課內(nèi)容。在新課講解中,教師要重難點突出,精講精練,練習(xí)要有針對性,這樣才能提高課堂效率。
四、作業(yè)要對應(yīng)當(dāng)天內(nèi)容,最好有附加題進行培優(yōu)
每天的作業(yè)都對應(yīng)的即刻布置,讓學(xué)生能盡快在學(xué)校完成。這樣能讓他們有問題時當(dāng)天能問教師或同學(xué),及時解決問題。作業(yè)要及時批改,根據(jù)學(xué)生掌握情況再適當(dāng)進行講解,以求能讓更多學(xué)生理解吃透。
五、每周測驗,當(dāng)天批改,第二天評講
每周測驗,主要是為了學(xué)生能有緊迫感,而且能每周自己復(fù)習(xí),這樣才能更好地掌握新知識。當(dāng)天批改,第二天評講,也更能讓學(xué)生知道教師也是跟他們共同努力的,且更有效率。每次進行排名,跟上次測驗排名進行對比,讓學(xué)生知道自己是否進步,自己分析進退原因,這樣才更有利于清楚知道自己對于每個知識點的掌握程度,知道自己的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),平時才能更好地復(fù)習(xí)。另外,筆者每次都會對排名前十和進步前十的學(xué)生進行獎勵,激發(fā)他們的競爭意識。這樣更能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
總之,想學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,課堂的把控最重要。教師如何上課,如何具體操作,都直接影響到學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度。課外作業(yè)和復(fù)習(xí)要盡量能讓他們有動力去完成,這些都需要教師深思引導(dǎo)的。
(廣東省廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)海鷗學(xué)校,廣州510000)