2021年3期
教學(xué)研究與管理
科研交流
教學(xué)研究
- 漫談繪本在小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)的困惑與反思
- 情趣·樂學(xué)
- 基于課標(biāo)實施以“學(xué)為主導(dǎo)”學(xué)案設(shè)計的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)混合四則運算的教學(xué)策略研究
- 以目標(biāo)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)實踐與探究
- 淺談部編版小學(xué)寫字教學(xué)的有效策略
- 初探道德與法治教學(xué)與信息技術(shù)融合的策略
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 課堂美育教學(xué)滲透方法探究
- 利用英語繪本分級閱讀教學(xué)提升小學(xué)生多元思維能力
- 聲樂教學(xué)與現(xiàn)代音樂融合的實踐研究
- 從數(shù)學(xué)文化視角挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)課程的思政元素
- 論新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化的探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育
- 提高小學(xué)生語文線上學(xué)習(xí)積極性之管見
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂創(chuàng)新教育探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展
- 充分利用智慧課堂提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的作用和運用研究
- 提高農(nóng)村學(xué)生寫作能力策略探究
- 基于智慧閱讀平臺下的小學(xué)高年段整本書閱讀教學(xué)策略
- 兒童詩歌教學(xué)有效策略研究
- 談提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年段英語寫作訓(xùn)練中的運用
- 淺析微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)作文教學(xué)“發(fā)展性評價”策略探究
- 教師自編繪本在小學(xué)英語IIO課堂教學(xué)的運用
- 創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生，提高體育課堂教學(xué)實效研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與美育融合的實踐