如何構(gòu)建學(xué)校安全工作長效機(jī)制辦法研究

鐘玉強(qiáng)

摘? 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，校園環(huán)境建設(shè)總體上取得了較大的成效，特別是進(jìn)入了21世紀(jì)，校園建設(shè)越來越能跟得上社會發(fā)展的步伐。但是，不可否認(rèn)的是，校園安全問題卻依舊存在較大的漏洞，例如學(xué)校安全教育力度不足、學(xué)生及教職工安全意識不到位、相關(guān)法律的不健全等。因此，若想促進(jìn)中國現(xiàn)代化教育的發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代化安全校園，為祖國孩童的健康成長營造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，就需要我們努力加快構(gòu)建現(xiàn)代化校園安全管理機(jī)制，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升校園管理能力，拓寬校園管理的多種方式。本文就如何構(gòu)建學(xué)校安全工作長效機(jī)制提出見解和分析。

關(guān)鍵詞：學(xué)校安全工作;長效機(jī)制;安全教育

眾所周知，孩童是祖國的未來，而學(xué)校屬于人員密集的公共場合，孩童數(shù)量眾多，如果在學(xué)校發(fā)生了重大安全問題，后果將不堪設(shè)想，因此，校園安全問題的重要性可想而知。如近期發(fā)生的校園欺凌事件、食物中毒問題、踩踏事件等等，都是我們需要重視、預(yù)防的。只有加強(qiáng)保護(hù)師生的安全問題，才能為教育工作營造一個(gè)良好的環(huán)境前提。值得注意的是，如果可以做好校園安全教育工作，加強(qiáng)宣傳，其實(shí)可以杜絕一半以上的安全事件的發(fā)生。因此，當(dāng)前學(xué)校安全工作的長效機(jī)制建設(shè)需要我們堅(jiān)持預(yù)防、管理相結(jié)合，減少校園安全問題的發(fā)生，而具體怎么實(shí)施是最科學(xué)有效的，是我們需要討論分析的重要問題。

一、學(xué)校安全工作機(jī)制建立的必要性

自從建國以來，我國就始終把教育擺放在社會發(fā)展的重要地位。只有教育得到良好的發(fā)展，科技、經(jīng)濟(jì)和國防才能共贏。并且，孩子是祖國的花朵，學(xué)生的成長如何，科學(xué)素質(zhì)、道德修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到國家的未來發(fā)展。但是，學(xué)校并不是百分之百安全的地方，安全問題依舊存在，而且校園內(nèi)安全問題如果發(fā)生，更加防不勝防，造成的生命財(cái)產(chǎn)損失也更大。因此，如何杜絕這類事件的發(fā)生，是家長、學(xué)校、社會需要共同關(guān)注的問題[1]。

所以，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作機(jī)制的建立，不僅可以保障廣大師生的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，減少家長的擔(dān)心，更是可以減少社會安全隱患的發(fā)生，降低社會的不穩(wěn)定性因素的發(fā)生，更好地維護(hù)社會秩序，從而為學(xué)校教學(xué)工作營造一個(gè)安全良好的環(huán)境，以促進(jìn)中國現(xiàn)代化教育的發(fā)展，提升國民素質(zhì)，提升人民的幸福感、滿足感。

二、當(dāng)前校園安全工作機(jī)制中存在的問題

（一）安全教育力度不足，學(xué)生缺乏安全意識

目前，大多數(shù)學(xué)校以提高學(xué)生文化成績?yōu)楦灸繕?biāo)，非常重視文化教育，但是相應(yīng)的，對于安全知識教育卻缺乏相應(yīng)的重視;此外，校園相對于其他公共場合，其發(fā)生安全問題的發(fā)生率相對來說是比較低的，校方也自然而然的對安全問題有所放松警惕;此外，學(xué)校雖然有一定的安全基礎(chǔ)設(shè)施，但是也缺乏相應(yīng)的制度安排，沒有統(tǒng)一的安全課程，如學(xué)生并不清楚滅火器怎么使用。因此，校園安全教育力度是比較欠缺的，需要引起學(xué)校和社會的足夠重視[2]。

另一方面，從師生的角度來講，也缺乏對校園安全問題的足夠重視，前面講到，校園相對于其他公共場合，安全性是比較高的，而這種潛意識也存在于廣大師生中，于是師生普遍認(rèn)為校園安全問題離自己很遠(yuǎn)，并沒有對于校園安全問題有一個(gè)充足全面的認(rèn)識;雖然學(xué)校也會設(shè)定一些安全教育課，但是形式主義是比較嚴(yán)重的，很難做到全校師生以及其認(rèn)真的態(tài)度把握好為數(shù)不多的安全課程，或者是安全課程形式單一，內(nèi)容沒有針對性，大多都是泛泛而談。

以上這些問題也只是個(gè)別典型的問題，要想解決校園安全工作機(jī)制的問題，依然任重而道遠(yuǎn)，需要我們長久不懈的努力。

（二）安全管理制度不健全、管理能力欠缺

當(dāng)前，大多數(shù)校園已經(jīng)制定了一套適合自己的安全管理制度，但是，其中的問題依舊很多，例如對有關(guān)問題的規(guī)定過于空洞，又或者是相關(guān)規(guī)定不能真正落到實(shí)處，使得安全管理制度很難真正發(fā)揮作用。

就學(xué)校方面來說，管理能力也有一定的欠缺，如缺乏對校園安全問題足夠的重視，投入的資金、人員數(shù)量不足，技術(shù)成熟度不夠，管理制度老套，跟不上時(shí)代的需求，從而使學(xué)校的安全設(shè)施不健全，無法在發(fā)生意外情況的時(shí)候發(fā)揮有效的作用?；A(chǔ)設(shè)施存在的問題也是安全隱患之一，無法做到防患于未然，在危險(xiǎn)到來之前發(fā)出預(yù)警通知;校園安保人員也缺乏相應(yīng)的技能培訓(xùn)，能力大多較為業(yè)務(wù)，接收和學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力不足，自然也就無法在問題發(fā)生的時(shí)候發(fā)揮自身作用[3]。

三、構(gòu)建學(xué)校安全工作長效機(jī)制的建議

（一）加強(qiáng)安全教育，加快形成安全責(zé)任意識

學(xué)校在管理的同時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持安全第一，教育第二的原則，始終將學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，做好安全教育，加強(qiáng)宣傳，動員學(xué)校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并組織實(shí)踐活動，使校園安全責(zé)任意識深入人心，做到防患于未然。

（二）建立健全制度設(shè)施

建立一套規(guī)范、實(shí)用的安全制度設(shè)施是需要長期形成的，要堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜的原則，根據(jù)本校的實(shí)際情況制定合適的制度。

（三）加強(qiáng)學(xué)校的安全管理能力

學(xué)校要投入足夠的資金、人員和技術(shù)，購進(jìn)先進(jìn)的安全設(shè)備，加強(qiáng)對學(xué)校安保人員的職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)讓師生學(xué)會相關(guān)安全設(shè)備的使用方法，加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，以備不時(shí)之需。

（四）建立廣泛的參與渠道

校園安全問題是很復(fù)雜的問題，需要多方面的努力和配合，僅僅依靠校園安保人員是不夠的，可以聯(lián)合社會力量，如消防隊(duì)、當(dāng)?shù)孛襟w、相關(guān)企業(yè)贊助等，同時(shí)調(diào)動師生的積極性，建立廣泛的參與機(jī)制[4]。

四、結(jié)束語

總之，建立學(xué)校安全工作長效機(jī)制是一項(xiàng)長期的攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要我們社會各界下定決心，勠力同心，采用科學(xué)、合理的機(jī)制和辦法，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的變化不斷做出優(yōu)化調(diào)整，以適應(yīng)新的時(shí)代要求，這也是新時(shí)期校園管理的新趨勢，要以最充分的準(zhǔn)備面對校園中可能出現(xiàn)的安全問題，為中國現(xiàn)代化教育奠定一個(gè)安全、優(yōu)良的安全校園環(huán)境基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉晨曉，王振華，中學(xué)生校園傷害成因及有效干預(yù)策略[J].中小學(xué)校長，2010.（8）

[2]王孝成，高校安全保衛(wèi)工作改革創(chuàng)新研究[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（6）.

[3]房堯威，新形勢下高效安全保衛(wèi)工作的幾點(diǎn)思考[J].經(jīng)濟(jì)與法，2010，（8）.

[4]彭麗華，徐鴻明，美國高校安全管理及啟示[J].中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2004，（4）.