新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的思考

葉曉雨

◆摘? 要：抓好黨建是最大的政績(jī)，這一要求在建黨一百周年之際，更突顯出思想政治引領(lǐng)以及黨的組織引領(lǐng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)各界發(fā)展的重要作用。中職院校作為教育發(fā)展的主要陣地之一，同樣擔(dān)負(fù)著對(duì)青少年群體進(jìn)行思想政治教育的重要工作。而黨建工作從中職院校角度來(lái)說(shuō)，既要從內(nèi)部出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)中職院校黨組織的建設(shè)，也要從“大黨建”的角度出發(fā)，推動(dòng)整體的中職院校教育發(fā)展與黨建發(fā)展并駕齊驅(qū)。本文從當(dāng)前中職院校的黨建工作現(xiàn)狀出發(fā)，就如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校黨建工作提出一些觀點(diǎn)。

◆關(guān)鍵詞：學(xué)校;黨建;思考

黨建工作是全部工作的引領(lǐng)。中職院校的全面建設(shè)與發(fā)展，更離不開(kāi)黨建工作這個(gè)重要部分。在建黨一百周年之際，中職院校更要從黨的建設(shè)發(fā)展與當(dāng)前教育發(fā)展全面融合的角度出發(fā)，進(jìn)一步以黨建引領(lǐng)院校建設(shè)與發(fā)展。但是如何通過(guò)黨建引領(lǐng)中職院校建設(shè)發(fā)展，還需要進(jìn)一步研究與探索。

1當(dāng)前中職院校黨建工作存在的問(wèn)題

1.1黨務(wù)工作者數(shù)量較少，質(zhì)量不高。中職院校在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，難度還是相對(duì)較大的。從當(dāng)前的整體情況來(lái)看，國(guó)家相關(guān)方面的補(bǔ)助完全不能彌補(bǔ)中職院校發(fā)展建設(shè)中的資金空缺，而整體教育發(fā)展的環(huán)境對(duì)中職院校的整體關(guān)注度也是不足的。這就導(dǎo)致整體中職院校發(fā)展較難。在這樣的情況下，很少有學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置相應(yīng)的黨務(wù)工作者團(tuán)體，或者說(shuō)更多的時(shí)候黨員教師們都是“身兼數(shù)職”的重要工作者，不僅在教學(xué)的過(guò)程中承擔(dān)重要的責(zé)任，還在黨建工作中負(fù)主要責(zé)任，導(dǎo)致整體黨務(wù)工作者質(zhì)量不高。這種數(shù)量不足、質(zhì)量不高的問(wèn)題，也就導(dǎo)致了中職院校在黨建工作中僅僅是“勉強(qiáng)維持”，缺乏創(chuàng)新的能力，更不能談當(dāng)前黨建工作對(duì)教育工作的全面引領(lǐng)作用了。

1.2思想政治站位偏頗，關(guān)注度不足。隨著教育在社會(huì)發(fā)展中地位的不斷提升，當(dāng)前的社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注度更高，而在這樣的壓力下，不管是中職教育還是高等教育，在教育的過(guò)程中都更關(guān)注于本職的教育發(fā)展，比如中職教育關(guān)注學(xué)生的就業(yè)范圍以及學(xué)習(xí)成效，而高等教育關(guān)注整體的學(xué)科建設(shè)與學(xué)生就業(yè)問(wèn)題等。在這樣的社會(huì)發(fā)展壓力下，很多中職院校在教育發(fā)展的過(guò)程中將有限的資源用在教育發(fā)展方面，而對(duì)黨建工作的人力、物力、財(cái)力的投入相對(duì)較少。但是從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這主要是領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)當(dāng)前黨建工作的重視度不夠造成的。政治上的偏頗，導(dǎo)致在行動(dòng)上就會(huì)出現(xiàn)偏頗。這種狀況雖然是因?yàn)榭陀^條件存在困難造成的，但是從本質(zhì)上來(lái)講，還是缺乏一定的思想站位。

1.3黨建工作形式陳舊老化，影響不廣。中職院校對(duì)黨建工作的關(guān)注度不高不僅體現(xiàn)在黨建工作者的數(shù)量和質(zhì)量上，更多的是在開(kāi)展黨建工作的時(shí)候缺乏必要的創(chuàng)新。很多時(shí)候，黨建工作僅僅局限于日常的黨支部活動(dòng)，而黨支部活動(dòng)的方式還是以傳統(tǒng)的記筆記、讀文章為主，在形式上缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致支部建設(shè)與支部學(xué)習(xí)等各方面黨建工作淪為上傳下達(dá)、流于形式的“形式主義”工程，拍照片、留痕跡的工作方式也讓很多的黨員干部表示反感。而針對(duì)上級(jí)布置的相關(guān)手機(jī)APP的學(xué)習(xí)方式與黨建工作開(kāi)展模式，很多時(shí)候成為應(yīng)付檢查的一種需求，上邊緊一緊，下邊動(dòng)一動(dòng)。這種形勢(shì)導(dǎo)致中職院校的黨建工作從內(nèi)部來(lái)說(shuō)，并不能推動(dòng)黨組織的全面發(fā)展建設(shè)與黨的領(lǐng)導(dǎo)，從外部來(lái)說(shuō)，缺乏對(duì)教育工作的指引作用與對(duì)青少年的思想政治教育作用。

2新形勢(shì)下如何加強(qiáng)學(xué)校黨建工作

2.1從根本出發(fā)，提升黨建工作在思想上的關(guān)注度。從思想上關(guān)注黨建工作，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”入手。首先，地區(qū)教育發(fā)展的過(guò)程中，要將學(xué)校黨建工作開(kāi)展情況作為一項(xiàng)考核的重要指標(biāo)，從而倒逼各院?！耙话咽帧敝匾朁h建工作，在重視的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)黨建工作的科學(xué)指引。其次，地區(qū)也要從中職院校發(fā)展情況的角度出發(fā)，分配部分黨建工作經(jīng)費(fèi)用于支持中職院校黨建工作的開(kāi)展，并且及時(shí)展開(kāi)評(píng)比工作，將激勵(lì)與約束的制度建立起來(lái)，鼓勵(lì)更多的院校主動(dòng)參與到黨建工作的創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)過(guò)程中，切實(shí)補(bǔ)齊中職院校黨建工作的短板。中職院校的主要管理者也要主動(dòng)將黨建工作與當(dāng)前的中職院校教育尤其是思想政治教育相關(guān)活動(dòng)、工作結(jié)合起來(lái)，將黨建工作日?；?、經(jīng)?；瑢Ⅻh建工作范圍拓展到整體教育上來(lái)，以黨建引領(lǐng)整體中職教育的全面發(fā)展建設(shè)，為中職教育提供堅(jiān)定的方向與思想基礎(chǔ)。

2.2從人才出發(fā)，多種方式引進(jìn)用好黨建工作者。黨務(wù)工作者是保障黨建工作能夠常態(tài)化開(kāi)展的關(guān)鍵。針對(duì)中職院校黨建工作者人數(shù)較少、質(zhì)量較低的問(wèn)題，可以從以下幾方面出發(fā)加以解決。首先是在人數(shù)較少這一問(wèn)題上，可以通過(guò)對(duì)教師的科學(xué)排課，每周安排三小時(shí)或者五小時(shí)固定展開(kāi)黨建工作學(xué)習(xí)與宣傳，將黨建工作作為日常工作的一個(gè)重要組成部分來(lái)開(kāi)展。這樣不僅緩解了黨建工作者數(shù)量較少的問(wèn)題，還進(jìn)一步將黨建工作日常化，讓更多的教師黨員參與到黨建工作中來(lái)，主動(dòng)工作、主動(dòng)了解黨的建設(shè)，而不僅僅是參加會(huì)議、做好筆記。針對(duì)人才質(zhì)量不高的問(wèn)題，可以邀請(qǐng)黨委部門(mén)專(zhuān)職黨建工作人員前來(lái)輔導(dǎo)、指導(dǎo)，還可以利用寒假、暑假的契機(jī)讓中職院校黨建工作者下沉到黨委部門(mén)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨建工作要點(diǎn)，從而提升黨建工作質(zhì)量。

2.3從形式出發(fā)，創(chuàng)新黨建工作形式。民族要想創(chuàng)新，首先要從教育創(chuàng)新抓起。黨建工作在中職院校的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中，也要有進(jìn)一步的創(chuàng)新。首先是在形式上，可以將黨員干部的“黨建工作”擴(kuò)展到全體師生的黨建工作。比如在建黨100周年黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)中，黨辦要將這一活動(dòng)擴(kuò)大化，在全校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。比如一些征文寫(xiě)作活動(dòng)、繪畫(huà)比賽、歌唱比賽、井蓋涂鴉等一系列形式，既拓展黨的建設(shè)與發(fā)展、黨的各方面理論對(duì)學(xué)生思想發(fā)展的正向引導(dǎo)作用，也能夠創(chuàng)造出黨建工作的亮點(diǎn)，從而讓中職黨建工作這一“弱項(xiàng)”成為閃光點(diǎn)。

3結(jié)語(yǔ)

黨建工作在學(xué)校黨建中的發(fā)展建設(shè)，既要考慮到其開(kāi)展的情況，也要關(guān)注到其中的創(chuàng)新工作。只有抓好思想上的重視、人手上的優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新上的動(dòng)勢(shì)，才能為中職黨建工作全面建設(shè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。