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      2014-2019年浙江省普通高校大學生體質健康特征分析
      ——以浙江科技學院為例

      2021-08-10 06:42:30常德勝
      體育科技文獻通報 2021年8期
      關鍵詞:不及格率優(yōu)秀率肺活量

      常德勝

      大學生作為國家未來的建設者和實現(xiàn)祖國現(xiàn)代化的生力軍,大學生群體的體質健康水平直接關系到社會的發(fā)展歷程和現(xiàn)代化的實現(xiàn)。2002年8月,教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)了[2002]12號文件,要求2003年新學年開始,所有高等院校實施《學生體質健康標準(試行方案)》,并將其中有關身體基本形態(tài)、心肺循環(huán)系統(tǒng)的功能、肌肉的力量和耐力以及柔韌性的測試內容和指標作為學生體質健康的個體評價標準。為了解浙江省大學生普通高校大學生體質健康情況,本研究以浙江科技學院2014-2019級一年級學生為例進行了相關研究。希望研究成果能為高校課程改革提供有價值的參考意見。

      1 研究對象

      采用隨機原則選取浙江科技學院2014-2019級大學一年級學生各300人,進行測試。

      2 研究方法

      2.1 測量法

      依據(jù)全國學生體質健康調研實施方案,對大學生的身高、體重、肺活量、50 m跑、耐力跑(女生800 m、男生1 000 m)、立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐(女)/引體向上(男)進行了檢測。

      2.2 統(tǒng)計分析

      采用Excel軟件進行數(shù)據(jù)錄入,并用SPSS 19.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

      3 研究結果

      3.1 學生身體形態(tài)分析

      身高、體重是反映學生身體器官發(fā)育情況的指標。經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn),2014-2019年連續(xù)六年,男生的身高均值在172.1cm~175cm之間,基本呈現(xiàn)隨著年度的增加,身高增長;女生的身高均值則在161.9cm~165cm之間,只有2015年身高均值比較高,其余年度的身高比較均衡。男、女生體重在六年期間變化較小,男生體重均值變化范圍在62kg~66kg之間,女生體重均值變化范圍在52kg~54kg之間。根據(jù)國家體育鍛煉標準,女生偏瘦(BMI<18.5)比例高于同級男生,男生偏胖(24<BMI<26.9)、肥胖(27<BMI<29.9)、重度肥胖(BMI≥30)比例均高于同級的女生。但伴隨時間的增長,男女生的偏瘦、偏胖、肥胖比例呈現(xiàn)逐年減少的趨勢。超過60%以上的大學生的體質指數(shù)BMI處于正常范圍值之間,表明大學生身體生長發(fā)育正常。

      圖一 大學生體質指數(shù)評級分布情況

      3.2 身體機能

      肺活量是衡量身體機能的一個重要指標。在2014-2019年連續(xù)六年中,男、女大學生的肺活量均值在4313ml、3000ml,均處于良好水平,說明大學生的身體機能狀態(tài)良好。其中,2014級男生肺活量最低,只有4070ml;2015級男大學生的肺活量最高,達到4560ml。而2016級女大學生肺活量水平最低,只有2885ml,2015級則最高,達到了3109ml。處了2015級,其他年級學生的肺活量基本呈逐年增長的趨勢。從評分等級比例來看,處于及格的男、女大學生比例最高。其中2014級男大學生及格率高達60.1%,2016級女生及格率高達58.9%,說明大學生的身體機能還有待于進一步提高。除2015級,其他年級的學生肺活量達到優(yōu)秀、良好的人數(shù)逐年增多,而及格與不及格人數(shù)逐年減少。女生達到優(yōu)秀的人數(shù)多于男生,而達到良好、不及格的人數(shù)均少于男生。

      圖二 大學生肺活量評級分布情況

      3.3 身體素質

      3.3.1 短跑50米

      從測試結果看,2014-2019年50米跑,男大學生的均值7.2秒,女大學生的均值為9秒。其中,2014級男女生成績最好,分別是7.1秒、8.7秒;而2017級男女生成績最差,分別是7.3秒、9.1秒。從評分成績看,多數(shù)學生成績處于及格水平。男生優(yōu)秀率高于女生優(yōu)秀率,女生及格率高于男生及格率。其中,2014級男生不及格率到達了0.7%,2017級女生不及格率達到3.6%。說明爆發(fā)力素質好的男生人數(shù)多于爆發(fā)力素質好的女生。

      3.3.2 立定跳遠

      測試結果顯示,立定跳遠男生均值為229.7cm,女生均值為172cm,說明浙江科技學院學生的爆發(fā)力較好。其中2015級男生、2019級女生成績最好,達到239.8cm、175.5cm;2014級男生、2014女生成績最低,分別是200.2cm、154.9cm。從評分分布來看,男女生多數(shù)在及格水平,高達70%左右。及格、良好、優(yōu)秀率基本呈現(xiàn)逐年提高的趨勢。只有不及格率呈現(xiàn)逐年遞減。2019級男生優(yōu)秀率最高,是13.7%,2014級女生優(yōu)秀率最高,是18.3%。2014級男生、女生不及格率最高,分別是19.6%、19.7%。

      表1 2014級-2019級大學生50米成績一覽表

      表2 2014級-2019級大學生立定跳遠成績一覽表

      3.3.3 坐位體前屈

      從測試結果來看,坐位體前屈男生均值為14.2cm,女生均值為18.4,達到了及格標準。說明浙江科技學院六年中的柔韌身體素質較好,女生柔韌性好于男生。其中2015級男生、2019級女生成績最好,分別達到了15.9cm、19.2cm;2014級男生、2014級女生成績最低,分別是13.3cm、17.4cm。從評分分布看,處于及格水平人數(shù)最多。其中優(yōu)秀、良好基本呈逐年遞增趨勢,而及格與不及格則基本呈逐年遞減趨勢。2015級男生的優(yōu)秀高達20.5%,2019級女生的優(yōu)秀率高達29.7%。2014級男生不及格率最高,達到10.1%,2017級女生不及格率最高,達到了4.17%。

      圖三 大學生坐位體前屈成績評級分布

      3.3.4 耐久跑(女800米/男1000米)

      耐久跑是測試學生耐力素質的指標。從測試結果看,男女大學生的耐力素質均值分別是239.6秒、229.8秒,處于及格水平,說明浙江科技學院大學生耐力素質較好。從均值看,2014級男生、2015級女生成績最不好,分別是249.5秒、246.6秒。2019級男生、女生成績最高,分別是234.3秒、227秒。從評分成績分布來看,多數(shù)學生處于及格水平。只有少數(shù)人處于優(yōu)秀、不及格水平。其中優(yōu)秀、良好率呈逐年增長趨勢,及格率、不及格率呈逐年遞減趨勢。女生的優(yōu)秀率、良好率高于男生,女生的及格率、不及格率低于男生。這個數(shù)據(jù)說明,耐力素質好的女生人數(shù)多于耐力素質好的男生人數(shù)。

      圖四 大學生長跑成績評級分布

      3.3.5 引體

      從測試均值來看,2014—2019年男生的引體向上是5.2個,處于不及格水平。其中2015級男生成績是最好,均值為5.7個,而2017級男生成績最差,均值為4.1個。這些數(shù)據(jù)說明,浙江科技學院的男生上肢力量非常薄弱。從評分成績分布來看,優(yōu)秀率2019級〉2018級〉2016級〉2015級〉2014級〉2017級,其中2019級優(yōu)秀率達到6.6%。而六年的不及格率均在73.6%以上。其中,2017級不及格率最高,達到87.5%。這些數(shù)據(jù)說明浙江科技學院男生上肢力量不能到達標準的人數(shù)非常多。

      圖五 男大學生引體向上成績評級分布

      3.3.6 仰臥起坐

      從測試均值來看,2014-2019年總均值為38.5個,處于及格水平。說明浙江科技學院女生腰腹力量較好。其中,2015級女生成績最差,是35.1個;2019級女生成績最好,是40.8個,基本呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。從評分成績分布來看,多數(shù)女生處于及格水平,均在57.42%以上。其中,2014級及格人數(shù)最多,占80.3%。2019級女生優(yōu)秀率最高,是12.8%。而2014級-2019級不及格率,分別是8.5%、11.8%、10.5%、6.8%、5%、3.1%,呈逐年遞減趨勢。說明還有部分同學的腰腹力量不達標。

      圖六 女大學生仰臥起坐成績評級分布

      4 結論

      經(jīng)單因素方差檢驗發(fā)現(xiàn),各個年級男生體質健康存在顯著性差異(p<0.01),各個年級女生除體重不存在顯著性差異(p〉0.05),其余各項體質健康均存在著顯著性差異(p<0.01)。

      結論1:浙江省普通高校學生身體形態(tài)發(fā)育良好,女生指標好于男生。

      結論2:浙江省普通高校學生身體機能發(fā)育良好,女生達到優(yōu)秀的人數(shù)多于男生

      結論3:浙江省普通高校學生身體素質較好。男生的爆發(fā)力好于女生,但是在柔韌性、耐力素質上弱于女生。男生的上肢力量尤為薄弱。

      5 結語

      當前各個高校基本采用俱樂部的教學模式,多數(shù)教師過于注重培養(yǎng)學生興趣愛好、提高技能,而忽略了學生的身體全面發(fā)展的需求。因此,為了更好地促進浙江省普通高校大學生的體質健康發(fā)展,在課程改革過程中應適當增加耐力素質、上肢力量、腰腹力量等相關內容的教學,以改進大學生耐力素質、上肢力量、腰腹力量薄弱的問題。

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