試析影視傳播中的教育功能

孫克亞

摘要：電影、電視劇作為現(xiàn)如今最主要的影視內(nèi)容，是大眾傳播最重要的一部分，這些影視內(nèi)容都有著非常重要的教育功能。本文以《摔跤吧爸爸》為例，對當(dāng)時印度所處的社會環(huán)境和對女性的態(tài)度以及父親對孩子的教育方式進(jìn)行分析，對影視傳播的教育功能進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：影視傳播 教育功能 《摔跤吧爸爸》

《摔跤吧爸爸》是一部印度的影片，是根據(jù)真實事件改編的，講述的是一個沒能實現(xiàn)自己夢想的父親，為了讓自己的孩子替自己完成夢，印度是一個男女不平等的社會，女性的社會地位低下，爸爸發(fā)現(xiàn)了女兒的天賦并開始對女兒進(jìn)行訓(xùn)練，是一個打破了印度女子地位不平等的勵志故事，一經(jīng)播出便成了全民熱議的話題，口碑極好。影視作品作為大眾傳播的重要部分，以劇情內(nèi)容實現(xiàn)教育功能，讓觀眾在觀看時潛移默化的接受作品中所表達(dá)的思想和價值觀，觀眾在觀看時會不自覺地將劇中情節(jié)與日常生活進(jìn)行對比，將影片角色與自己相比較，從而對自己進(jìn)行反思、改正。

作為父母，應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的眼睛，即使孩子調(diào)皮搗蛋犯了錯誤，也不要急著對孩子進(jìn)行批評，要冷靜思考，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，或從另一個角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。影片中，鄰居家的父母找上門告狀，自己的女兒把他們的兒子給打了，爸爸沒有急著對孩子進(jìn)行批評，而是忽然意識到女兒們繼承了自己的基因，具有摔跤的潛質(zhì)。孩子有某方面的特長，就會比其他孩子更容易學(xué)習(xí)這項技能，會比其他孩子在這一方面的發(fā)展更優(yōu)秀，會在學(xué)習(xí)過程中收獲更多的自信和贊賞，就會對此產(chǎn)生更大的興趣。

家長對孩子的引導(dǎo)要適當(dāng)，而不要演變成干涉。要尊從孩子的內(nèi)心，在孩子人生的大事面前，給孩子一些作為前人的建議，但不可以要求孩子全部聽自己的。電影中，一開始女兒不愿意學(xué)習(xí)摔跤，也曾對父親的嚴(yán)酷訓(xùn)練有過怨恨，但父親對女兒的訓(xùn)練是有期限的，開始訓(xùn)練的時候爸爸就對女兒們說過，對她們的訓(xùn)練只有一年，在這段時間里，女兒要跟著父親進(jìn)行嚴(yán)苛的訓(xùn)練，期限過后，她們可以根據(jù)自己的意愿自由選擇自己的生活。后來的女兒們肯定感謝那一年父親對自己的嚴(yán)厲，感謝父親對自己的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)自己的天賦并激發(fā)自己的潛力。但不是每一個孩子都是天才，不是每個孩子都有過人的天賦，不是每個孩子都可以通過嚴(yán)酷發(fā)訓(xùn)練成就自己的人生，還要關(guān)注孩子是否真的有興趣，很多家長說，興趣可以培養(yǎng)，沒錯，興趣是可以培養(yǎng)，但是一段時間內(nèi)孩子對此都沒有興趣，那就不要再逼迫孩子去學(xué)習(xí)，不要讓自己的孩子在本該得到愛的年紀(jì)，過早的承擔(dān)超負(fù)荷的壓力。給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)之后，把他們的人生讓他們自己做主，如果真的想給他們保護(hù)的鎧甲，就選擇愛和尊重，選擇理解和支持。

父母是孩子人生的第一個導(dǎo)師，在孩子的人生道路上，給予孩子無條件的信任，不要一再否定孩子的努力。當(dāng)父母給予孩子信任和支持，對孩子進(jìn)行鼓勵時，孩子會變得更加自信，內(nèi)心會有強大的支撐，支撐自己去努力，去激發(fā)自己的潛質(zhì)，從而取得更好的進(jìn)步和成績。影片中，爸爸在女兒第一次參加摔跤比賽時，其他人不相信吉塔會贏過男孩，在賽場上的大家都抱著一副看好戲的態(tài)度，從來沒有女孩摔過跤，但爸爸給予女兒無條件的信任，打破世俗的眼光，給予女兒堅定的支持，他始終相信女兒有這個能力可以成功。在比賽前，旁邊的人對爸爸說，“你女兒輸定了，趁比賽還沒開始，快帶他走吧”。他回復(fù)的是，“在摔跤前你必須克服自己的恐懼，最少我女兒已經(jīng)克服了恐懼”，爸爸對女兒的走出每一步都給予肯定和信任。在另一場比賽中，吉塔與梅麗莎摔跤，兩個回合之后，吉塔一分也沒有得到，吉塔氣餒地坐在地上時，爸爸坐在觀眾席上，喊道，“你還沒輸呢，吉塔，”得到來自父親的支持和信任，吉塔重新站起來，贏得了對手。然而現(xiàn)實生活中，父母總是在有意無意中給孩子否定，考試沒考好，事情搞砸了，就會對孩子批評，懷疑孩子的能力，時間久了，孩子就會對自己喪失信心，自我懷疑。

影片告訴我們的另一個道理就是要敢于打破傳統(tǒng)，敢于與男女不平等的社會進(jìn)行對抗。爸爸對女兒說，“這場比賽不是為了你自己，而是為了像你這樣的成千上萬的印度女孩，如果你贏得了比賽，就為所有印度女孩贏得了尊重，你就是那些不愿意一輩子面對鍋碗瓢盆的女孩子的榜樣”。剛開始訓(xùn)練的時候，女兒們不明白父親為何對自己如此嚴(yán)厲，一度怨恨父親，但她們的朋友說了一段話，“我希望上帝給我一個這樣的父親，至少他很關(guān)心你們。而不是像我們一樣，從出生的那一刻，就注定與鍋碗瓢盆為伍。終日操持家務(wù)，待到二八芳華，便要嫁人為婦，至少，你們的父親把你們當(dāng)作自己的孩子”。父親在與全世界對抗，忍受別人的嘲笑，就是為了女兒們的將來能擁有自己的人生。這部電影展示了女性意識的覺醒，不僅在印度，在中國也一樣，曾經(jīng)是男尊女卑的社會，女人沒有社會地位，這部電影表現(xiàn)出對女性意識的關(guān)注，使許多女性觀眾產(chǎn)生共鳴。朋友的話給了女兒啟示，開始理解自己的父親，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)摔跤，她們的行為鼓勵了所有接受生來命運的傳統(tǒng)印度女孩，激發(fā)了她們想要改變命運的想法，告訴所有女性要敢于對舊社會說不，努力改變命運，擺脫傳統(tǒng)的束縛。

每一部影視作品的創(chuàng)作都有著創(chuàng)作者想要表達(dá)的思想和價值觀，通過對人物故事的設(shè)計，創(chuàng)造出一個多種價值觀存在的空間，尋找社會共同發(fā)價值觀。影視作品作為一種重要的大眾文化，在人們觀看娛樂放松的時候，就對影片中的價值和思想進(jìn)行接收，觀眾在不知不覺中被影響，這些價值觀被觀眾所接收并加以消化，影視傳播的教育功能就以這種方式對大眾產(chǎn)生影響。