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      讓黨建成為助推學校發(fā)展的紅色引擎

      2021-09-10 17:19:18梁日彬
      學習與科普 2021年20期
      關鍵詞:紅色引擎黨建學校

      梁日彬

      摘要:在高中的發(fā)展中,黨建工作至關重要。它可以推動高中工作的發(fā)展,同時,對基礎教育也有很大的影響,根據(jù)校園發(fā)展,結合黨建工作理念,堅持黨組織建設,使高中在相應理念下發(fā)展,從而推動學校進一步發(fā)展,把黨的建設工作變成推動高中發(fā)展的紅色引擎。

      關鍵詞:黨建;學校;紅色引擎

      一、加強黨建工作,推動高中發(fā)展

      學校黨建工作是學校工作的重要組成部分之一,對基礎教育影響極大,重視黨的科學化水平建設,是黨的十七屆四中全會深入分析國際國內形勢,從戰(zhàn)略高度上明確提出的艱巨任務和重大命題,有利于促進高中黨建工作進一步發(fā)展的趨勢。黨的十六大報告在確立塑造人的總體目標后,思考如何激發(fā)高中教師的積極性,塑造更多思想清晰、質量上乘的社會主義思想素質,因此,高中要加強黨的建設工作,從而助推高中的發(fā)展。

      二、從高中現(xiàn)狀看,完善高中黨組織建設運行機制勢在必行

      大家都知道,隨著基礎教育改革進一步發(fā)展的趨勢,現(xiàn)行的政治思想工作方法和改革創(chuàng)新條例存在出入,教師職業(yè)道德問題沒有從源頭上得到解決,例如,一些宣傳計劃的內容不符合高中的具體情況,同時也不符合教師的理念和針對性,方法陳舊;短期的學習肯定會消耗很多錢,但效果微乎其微,很多都是流于形式的。但是,高中政冶基礎知識的學習培訓多是讀、聽、看,沒有深層次了解,耗費了很多老師的精力,收獲微乎其微,耗時費力。這類傳統(tǒng)式的教育模式過度過時,沒法提升教師隊伍的業(yè)務水平和意識觀念思想政治素質,不符合現(xiàn)行的學校德育要求,因此,有必要在各個領域進行改革創(chuàng)新。建立健全學校黨建工作管理機制,使黨建工作成為推動高中發(fā)展的引擎。

      三、充分認識學校黨建工作的必要性和緊迫性

      高中學?;鶎狱h組織十分關鍵,有利于在校園內落實黨的基本綱領線路、現(xiàn)行政策和戰(zhàn)略方針,堅持社會主義社會辦校方位,團結一致領著眾多教職員工營造杰出人才。提升學校黨建工作,有利于提升黨的工作的知名度和影響力,提高基層黨組織戰(zhàn)斗能力的團隊的凝聚力。它在推動黨的執(zhí)政基本層面充分發(fā)揮著十分重要的功效,同時,也有利于大力發(fā)展教育的發(fā)展戰(zhàn)略,在推進德育工作中發(fā)揮著關鍵作用,也是發(fā)展戰(zhàn)略的重大日常任務和政治責任。

      但是,要清醒地認識到,針對新形勢和新任務,大量普通高中黨風廉政建設只是空談,還存在一系列問題,如覆蓋面相對較小,基層黨組織不足。在普通高中工作中,不重視黨風廉政建設,更注重人事工作及高考工作,黨員比例不是太高,比較透明。

      對此,各基層黨組織要正確認識建設普通高中廉政建設的必要性和緊迫性,提高工作使命感和責任感,進一步把黨風廉政建設切實落實。進行科研,緊抓普高黨風廉政教育基本建設,發(fā)揚教育信息化生態(tài)文明建設。

      四、完善黨員建設,提高黨員干部管理能力

      高中非常關鍵,要堅持不懈地辦好傳播文化創(chuàng)新、堅持黨組織建設、促進民族團結發(fā)展的營地,要搞好黨建工作,提高專業(yè)化水平,充分發(fā)揮基層黨組織的模塊化作用,把抓好基層黨組織建設作為抓好黨風廉政建設、推進基礎教育改革的關鍵,提升師資隊伍基礎建設。

      一是堅持黨對干部的管理,加大領導班子基礎建設,強化依規(guī)管理理念,提高依規(guī)管理水平。堅持民主集中制,重視學習借鑒,營造團結和諧的良好局面。

      二是完善領導干部制度,提升黨的基層組織基礎建設,建立普通高中基層黨組織相關分析,完善高中生團支部和學生會組織建設。

      三是制定相關規(guī)章制度,明確基層黨組織相關人員的工作職責和管理權限,明確各部門干部工作中的聯(lián)系。

      五、堅持以愛國主義教育為重點,全面推進思想道德教育

      普通高中要重視對青少年的思想教育,把教育放在首位,認真落實。黨中央、國務院明確提出完善未成年人思想道德建設基礎建設的實施意見,制定相關實施意見,多方面運用各類德育資源,提高未成年人思想道德建設水平。傳統(tǒng)教育改革;抵制教育的解體,適用于穩(wěn)定的教育;大力推進民族團結文化教育;堅持民主法治文化教育、中華傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育相結合。比如,普通高中可以在校園開展黨史知識知多少、我心中的祖國讀書活動;參觀具有愛國主義教育意義的旅游景點等。鼓勵學生善于學習鍛煉,認真生活,完成自身全面發(fā)展,塑造高尚堅定的理想信念,樹立自己的崇高信念,為祖國的發(fā)展而努力奮斗。

      六、以解決群眾關心的具體問題為核心,加強黨的作風建設

      普通高中黨組織在開展工作的過程中要堅持不懈地處理重點問題,這也是教職工和許多家長比較關注的問題。抓好黨風建設,增強人的內在凝聚力,推動學校進一步發(fā)展。

      堅持黨的群眾路線,重視聯(lián)系群眾,黨委書記要在課堂教學一線工作中深入觸動師生,把握當前師生的不足,廣泛聽取師生建議和意見,有效處理好師生關系。關心師生最關心的權益問題,把它作為工作的關鍵。根據(jù)校長、校委、教職工代表大會等領導的信箱,推動民主作風基礎建設進一步發(fā)展。但涉及學生和教職工權益的管理決策頒布前需要征求師生意見,確保全體師生的相關知情權,并以此作為推動學校發(fā)展的積極作用;學校要堅持依法治校,將專業(yè)的管理方法和制度規(guī)范化為實際落實到內容的方方面面,使組織的相關活動有據(jù)可依、有章可循;把法制宣傳教育作為依法治校的基礎,在校園必修課中增加法律法規(guī),使依法治校工作成為現(xiàn)實。

      七、加強高效黨組織建設,充分發(fā)揮基層黨組織思想引導作用

      黨的革命勝利,離不開重視學習,善于學習。在此基礎上,要建設學習型基層黨組織,體現(xiàn)了黨繼承和開拓創(chuàng)新的理念。建設學習型基層黨組織,對基層高效黨組織的基礎建設具有指導意義,有效的基層黨組織,顧名思義就是在這個時期不斷發(fā)展的過程中不斷學習,從而增強基層黨組織的本質活力,提高其自主創(chuàng)新能力,基層黨組織的建設,代表著具有國際視野、以科學理論武裝、善于把握規(guī)律、勇于創(chuàng)新、充分利用現(xiàn)代基層黨組織的基本建設。

      參考文獻:

      [1]楊洪波.以文化建設引領學??焖侔l(fā)展校園文化建設與校長文化意識[J].教育,2015,(10):51-51.

      本論文的基金來源:廣西教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度黨建專項課題《高中黨建工作品牌化建設實踐研究——以玉林實驗中學為例》(課題立項編號:2020ZJY094)

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