李婷

摘? 要：兵團(tuán)精神是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)在長(zhǎng)期屯墾戍邊工作過程中不斷積累而成的精神財(cái)富，具有豐富的歷史文化特點(diǎn)，是我黨堅(jiān)持努力奮斗的見證，是中華民族精神的繼承與延續(xù)，同時(shí)又極具時(shí)代意義和寶貴的精神價(jià)值。本文闡述了兵團(tuán)精神在新疆高校德育教育工作中應(yīng)用的重要意義，分析了兵團(tuán)精神在新疆高校德育教育工作的內(nèi)容、方式與方向方面所具有的寶貴價(jià)值，并從創(chuàng)新德育教育工作模式、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造良好校園氛圍三方面為新疆高校開展兵團(tuán)精神教育工作的具體路徑提供建議，希望為新疆高校實(shí)施德育教育工作提供一定參考。

關(guān)鍵詞：兵團(tuán)精神;新疆高校;德育教育;價(jià)值研究

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2021）08-00-02

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)自新中國(guó)成立以來始終堅(jiān)守著屯墾戍邊的艱巨任務(wù)，一代又一代兵團(tuán)人扎根邊疆，艱苦奮斗，默默奉獻(xiàn)，對(duì)新疆的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)作出了重大貢獻(xiàn)。兵團(tuán)精神是愛國(guó)主義精神、無私奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神、開拓進(jìn)取精神的匯聚，是無數(shù)屯墾戍邊官兵幾十年來拋灑青春熱血共同創(chuàng)造而來的。將兵團(tuán)精神融入新疆高校德育教育工作中可以將其蘊(yùn)含的多種優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良傳統(tǒng)更好地在高校學(xué)生中進(jìn)行傳承與弘揚(yáng)，為高校德育教育工作的開展起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

一、兵團(tuán)精神融入新疆高校德育中的重要意義

第一，提升學(xué)生對(duì)信息資源的辨識(shí)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理念與信念。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，高校學(xué)生在獲取教育信息和資源方面出現(xiàn)了多元化發(fā)展趨勢(shì)。很多高校學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的信息資源，雖然實(shí)現(xiàn)了信息獲取的便利性和快捷性，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，使得學(xué)生在信息篩選方面存在一定的辨識(shí)不清現(xiàn)象[1]。兵團(tuán)精神擁有著較為鮮明的為人民服務(wù)精神、民族團(tuán)結(jié)精神、愛國(guó)主義思想等，因此在新疆高校德育教育工作中融入兵團(tuán)精神，可以使學(xué)生更加高效直接地獲取到更為正確和清晰的思想內(nèi)涵，進(jìn)而促進(jìn)其樹立正確的理想信念。德育教育工作中通過對(duì)該歷史階段兵團(tuán)精神的深入剖析可以更好地培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的精神，激發(fā)其為新疆的建設(shè)和祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第二，提升新疆高校德育教育質(zhì)量，提升學(xué)生思想政治覺悟。高校開展德育教育工作通常是以課堂教學(xué)方式為主，而兵團(tuán)精神的融入在內(nèi)容和形式上使高校德育教育工作得到了豐富。在開展兵團(tuán)精神教育過程中，高?？梢酝ㄟ^開展各種紅色教育幫助學(xué)生樹立正確的三觀，通過參觀紅色革命遺址、邀請(qǐng)兵團(tuán)先進(jìn)個(gè)人開展先進(jìn)事跡精神教育等提升學(xué)生參與德育教育工作的積極性。結(jié)合新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的發(fā)展歷史剖析其中蘊(yùn)含的紅色精神、革命精神、拼搏進(jìn)取精神、愛國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神等優(yōu)良品質(zhì)，更好地激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，促進(jìn)德育教育效果的提高，提升其思想政治覺悟[2]。

二、兵團(tuán)精神融入新疆高校德育的價(jià)值研究

兵團(tuán)精神融入新疆高校德育教育工作，對(duì)高校開展學(xué)生德育教育工作提供了豐富的內(nèi)容與寶貴的精神價(jià)值，本文主要從兵團(tuán)精神在新疆高校德育教育工作開展過程中的人才培養(yǎng)目標(biāo)、方式等進(jìn)行了價(jià)值分析。

第一，在新疆高校人才培養(yǎng)目標(biāo)中的價(jià)值體現(xiàn)。高校實(shí)施德育教育工作的核心是立德樹人，簡(jiǎn)單而言就是通過開展正確的、正面的教育指導(dǎo)、引領(lǐng)、激勵(lì)學(xué)生樹立正確的思想政治觀念、道德觀念，培養(yǎng)其高尚的思想品德和優(yōu)良的精神品質(zhì)，使學(xué)生傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任。兵團(tuán)精神中所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷、無私奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神以及勇于開拓進(jìn)取精神，是無數(shù)屯墾戍邊戰(zhàn)士在新疆這片熱土上，拋灑青春與汗水，辛勤耕耘，生動(dòng)彰顯時(shí)代精神。將其融入新疆高校德育工作的人才培養(yǎng)中，可以更好地回應(yīng)立德樹人教育理念中對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)高校學(xué)生艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義理想信念，自覺肩負(fù)起為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的使命[3]。

第二，在新疆高校人才培養(yǎng)方式中的價(jià)值體現(xiàn)。新疆部分高校開展德育教育工作的方式方法還有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合當(dāng)代高校學(xué)生思想活躍的特點(diǎn)，將其與現(xiàn)代信息技術(shù)中蘊(yùn)含的教育資源進(jìn)行融合，提升德育教育工作成效。將兵團(tuán)精神融入高校德育工作，不僅可以豐富教育內(nèi)容，還能在教育形式上實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。“拿起鋤頭搞生產(chǎn)”“拿起槍保家鄉(xiāng)”，兵團(tuán)為保障我國(guó)邊疆社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。在新疆高校開展德育教育工作的過程中，可以將兵團(tuán)發(fā)展歷史融入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好地了解歷史，深刻領(lǐng)悟兵團(tuán)精神。同時(shí)高校還可以組織學(xué)生開展參觀活動(dòng)、講述新時(shí)代先進(jìn)典型事跡、邀請(qǐng)優(yōu)秀官兵到校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等方式豐富教學(xué)方式。多元化的教育方式可以使學(xué)生更為直接、全面、客觀地感受到兵團(tuán)精神的豐富內(nèi)涵，使學(xué)生從內(nèi)心深處受到感染，以此引導(dǎo)其自覺提升思想政治素養(yǎng)。

第三，在新疆高校人才培養(yǎng)方向中的價(jià)值體現(xiàn)。高校實(shí)施德育教育工作的最終目標(biāo)是培養(yǎng)高校學(xué)生成為中華民族偉大復(fù)興的接班人，成為我國(guó)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步、祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的主力軍，是為了高校學(xué)生更好地參與社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步。而兵團(tuán)人在踐行“為新疆各族人民辦好事”的具體實(shí)踐中，其彰顯的無私奉獻(xiàn)的兵團(tuán)精神，符合高校開展德育教育工作的最終目標(biāo)。因此，在高校德育教育工作中積極弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，可以更好地為高校德育教育工作指明人才培養(yǎng)方向，對(duì)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有鮮明的教育作用、指引作用、鞭策作用。

三、兵團(tuán)精神融入新疆高校德育的具體路徑探析

第一，創(chuàng)新德育教育課程教學(xué)模式。高校開展德育教育工作是以思政教育課程為載體的。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，高校學(xué)生思想不斷活躍并且受到來自網(wǎng)絡(luò)中不良思想影響的情況也有所顯現(xiàn)，因此創(chuàng)新德育教育課程教學(xué)模式的任務(wù)就極為緊迫了。在高校德育工作中積極融入兵團(tuán)精神，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新德育教育課程教學(xué)模式的重要途徑和方法之一。

一是各高校要加強(qiáng)營(yíng)造兵團(tuán)精神教育氛圍工作。通過開展兵團(tuán)參觀、紅色教育、革命歷史教育等多種形式的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的豐富。二是加強(qiáng)高校德育教育模式的創(chuàng)新。新疆高校需要將實(shí)際與兵團(tuán)精神的發(fā)展歷史進(jìn)行融合，尋找兩者的切入點(diǎn)和融合內(nèi)容，探析創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)兵團(tuán)精神的深入分析與研究，結(jié)合其中一點(diǎn)或者多點(diǎn)開展多種形式的德育教育工作。比如，結(jié)合兵團(tuán)精神的艱苦奮斗精神，從兵團(tuán)建成之初的艱苦條件和環(huán)境中指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生深入體會(huì)其精神的可貴，并結(jié)合現(xiàn)代學(xué)生實(shí)際需求，將其應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展之中，可以有效培養(yǎng)學(xué)生正確的奮斗觀念。結(jié)合兵團(tuán)精神在不同時(shí)期愛國(guó)主義精神的體現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，使其投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展事業(yè)中去[4]。三是將兵團(tuán)發(fā)展歷史、兵團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)、兵團(tuán)精神的各種體現(xiàn)通過現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施進(jìn)行多樣化展示，使學(xué)生通過微信、QQ、公眾號(hào)、視頻、圖片等途徑和形式進(jìn)行觀看與學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)德育教育工作效果的提升。

第二，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)兵團(tuán)精神的興趣。一是充分發(fā)揮多媒體宣傳作用。高?？梢越柚嗝襟w來積極宣傳與弘揚(yáng)兵團(tuán)精神，將那些真實(shí)的歷史事件、兵團(tuán)人的先進(jìn)事跡等制作成視頻、圖片、文字，來充分凸顯兵團(tuán)精神中所蘊(yùn)含的寶貴精神價(jià)值，使學(xué)生在瀏覽圖片和視頻資料時(shí)受到思想教育。同時(shí)在開展學(xué)習(xí)兵團(tuán)精神宣傳教育的過程中必須加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，通過建設(shè)各種信息平臺(tái)的方式，使學(xué)生思想可以在更廣闊的范圍內(nèi)進(jìn)行多方面交流與溝通，教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)與引領(lǐng)作用[5]。二是充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源開展學(xué)習(xí)兵團(tuán)精神的教育活動(dòng)，比如，在?？s志、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄等處宣傳兵團(tuán)精神，促進(jìn)學(xué)生更為深入地領(lǐng)會(huì)兵團(tuán)精神內(nèi)涵。

第三，營(yíng)造良好校園氛圍，促進(jìn)教育效果的提升。一是加強(qiáng)和完善新疆高校校園環(huán)境建設(shè)。將兵團(tuán)精神融入新疆高校德育教育工作的重要途徑就是營(yíng)造更為濃厚的校園活動(dòng)氛圍，可以通過完善校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的建設(shè)弘揚(yáng)兵團(tuán)精神營(yíng)造良好氛圍。比如，在校園道路兩旁加入兵團(tuán)精神相關(guān)的英雄雕像、運(yùn)用具有兵團(tuán)特點(diǎn)的名稱為校園場(chǎng)所進(jìn)行命名等。二是加強(qiáng)新疆高校精神文明建設(shè)。高?？梢猿浞职l(fā)揮育人前沿陣地的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)兵團(tuán)先進(jìn)官兵或者研究專家等相關(guān)人士，開展先進(jìn)事跡的宣講與兵團(tuán)精神內(nèi)涵的教育等，對(duì)提升學(xué)生對(duì)兵團(tuán)精神的深層理解與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用有著良好的促進(jìn)作用。

四、結(jié)語

兵團(tuán)精神是無數(shù)兵團(tuán)戰(zhàn)士長(zhǎng)期駐守祖國(guó)邊疆，開展艱苦卓絕的屯墾戍邊工作形成的寶貴精神財(cái)富，具有豐富的教育內(nèi)涵、時(shí)代特色。將其融入新疆高校德育教育工作中，可以利用其豐富的精神內(nèi)涵促進(jìn)德育教育工作的全面開展，幫助和引導(dǎo)高校學(xué)生自覺用兵團(tuán)精神來指導(dǎo)自身學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)愛疆熱情，為大學(xué)生主動(dòng)肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興重任奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]杜宇萍，孫煥煥.加強(qiáng)兵團(tuán)高校青年教師思想政治教育工作有效性探析[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，33（17）：43-44.

[3]肖志遠(yuǎn).兵團(tuán)文化融入邊疆地區(qū)高校立德樹人實(shí)踐的時(shí)代意蘊(yùn)及路徑研究[J].兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào)，2020（1）：35-40.

[4]孫怡.紅色文化資源在高校的德育價(jià)值研究——以新疆紅色文化資源為例[J].隴東學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，30（6）：28-32.

[5]劉巧芝.兵團(tuán)特色文化視域下的高校思想政治教育實(shí)踐研究——基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視角[J].教育教學(xué)論壇，2018（9）：49-51.

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