方澤剛

【摘要】現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)科技迅速發(fā)展，國家對于信息技術(shù)方面的人才需求也是越來越大。所以我國教育部門很早就開設(shè)了對于學(xué)生的信息技術(shù)教育課程。信息技術(shù)對于初中學(xué)生來說是學(xué)習(xí)與培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時期，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有很多青年人所喜歡的開放、多樣性、實時等特性，所以初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量相對較高。但是，隨之而來的是網(wǎng)絡(luò)安全問題，初中生們在學(xué)習(xí)信息化知識時，很容易受到網(wǎng)絡(luò)安全方面的困擾，他們的“經(jīng)驗不足”會讓一些網(wǎng)絡(luò)上的違法人員有機可乘。因此，當(dāng)下要科學(xué)且合理地開展對于初中信息教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)安全教育。

【關(guān)鍵詞】初中;信息技術(shù)教學(xué);網(wǎng)絡(luò)安全教育;高效開展

引言

在信息化時代背景下，中小學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲、多媒體短視頻等等信息化產(chǎn)物的抵抗力是有限的。在他們享受信息技術(shù)帶來便捷的同時，也處處充斥著網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。所以，為了保護青少年的安全成長，在初中信息技術(shù)教學(xué)中開展網(wǎng)絡(luò)安全教育是很有必要的。這不僅可以幫助初中生把握住網(wǎng)絡(luò)的“尺度”，還可以減少不必要的損失，不讓黑客或病毒有機可乘。本文分析了初中信息技術(shù)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)安全教育開展所遇到的問題，針對性地提出了相應(yīng)的方法。

一、影響網(wǎng)絡(luò)安全教育有效開展的因素

（一）學(xué)生自控能力不強

網(wǎng)絡(luò)雖然說帶給了人們便捷、實時等好的方面，同時，它也是一把“雙刃劍”。它會產(chǎn)生多種多樣計算機病毒威脅著計算機安全，還有很多違法網(wǎng)站傳播的色情、暴力、詐騙等內(nèi)容，同時一些網(wǎng)絡(luò)游戲也使得一些自控能力不強且思想不成熟的學(xué)生變成了“網(wǎng)癮少年”。其次，由于信息技術(shù)課程多數(shù)時間是自由的，所以大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時，往往會有的玩手機，有的去聊天，有的看小視頻，有的甚至去瀏覽非法網(wǎng)站，導(dǎo)致課堂整體教學(xué)質(zhì)量很混亂。

（二）學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全管理意識不強

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是很復(fù)雜的，每個系統(tǒng)自身設(shè)計都會有不足的地方，這就會導(dǎo)致一些系統(tǒng)漏洞的出現(xiàn)，而很多網(wǎng)絡(luò)黑客就可以通過這些漏洞侵害整個電腦系統(tǒng)，進而危害網(wǎng)絡(luò)的安全。黑客們通過木馬、病毒、垃圾郵件等等手段，利用中學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全管理方面的意識不足，遇到一些詐騙郵件或者不良軟件時，無法進行正確的分別與攔截，沒有及時找到正確的解決方法，導(dǎo)致受到侵害。

（三）教學(xué)方式單一，教學(xué)質(zhì)量不高

我國中學(xué)信息技術(shù)教育課程，從最開始計算機教育課程到如今的信息技術(shù)教育課程，進步很大。但是，到現(xiàn)階段還存在一個問題，就是對于“技術(shù)教學(xué)”過于執(zhí)著，且教學(xué)風(fēng)格單調(diào)乏味，一貫強調(diào)“應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)”，缺少有關(guān)信息權(quán)利、信息思想道德、信息法律法規(guī)和信息安全等方面的內(nèi)容。并且，一味地強調(diào)技術(shù)的重要性，并不能滿足當(dāng)前社會的發(fā)展需要，同時學(xué)生在學(xué)習(xí)時也會覺得枯燥無味，因此，需要我們對信息技術(shù)教育課程進行創(chuàng)新和改革。

二、有效開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體方法

（一）提升學(xué)生自控能力，教他們學(xué)會明辨是非

網(wǎng)絡(luò)上的違法行為，如制造傳播謠言，隨意傳播他人隱私視頻，利用遠程控制他人電腦等等。這些不道德的行為，如果沒有及時對中學(xué)生進行糾正與引導(dǎo)，很容易讓學(xué)生們沉迷于網(wǎng)絡(luò)違法行為。比如今天可能只是到別人的電腦里翻翻照片資料，明天可能就是到別人的電腦里獲取重要財物等。相關(guān)教師要通過這些實時舉例說明，借助各種新媒體手段，引起學(xué)生的興趣與共鳴，讓他們從內(nèi)心來抵制這些行為，并且老師要以身作則，和學(xué)生們制訂規(guī)范，互相監(jiān)督，共同遵守，其次是要讓學(xué)生正視網(wǎng)絡(luò)游戲，耐心引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)游戲都是虛擬的，并且將“網(wǎng)癮少年”的實例給學(xué)生們看，來保護學(xué)生健康成長。

（二）加強教師隊伍的專業(yè)培訓(xùn)

中學(xué)信息技術(shù)老師在整個信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育開展中是舉足輕重的作用。對于學(xué)校來說，想要落實教育部門對于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育的要求，就必須要組建一支專業(yè)化且教學(xué)經(jīng)驗完善的教師隊伍?，F(xiàn)階段中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師大多數(shù)對于信息技術(shù)的專業(yè)知識方面掌握不足，因為他們之前在大學(xué)的學(xué)習(xí)中或者工作中幾乎不會接觸關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的知識，他們多數(shù)專業(yè)在于信息化技術(shù)教學(xué)。但是現(xiàn)階段由于網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)事宜不斷更新，使得教師們對于網(wǎng)絡(luò)新興起的事物越來越“陌生”，從而使得他們在教學(xué)中不能很好地起到引領(lǐng)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)。因此，加強教師隊伍網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)是很重要的，只有這樣，教師才會以身作則，將網(wǎng)絡(luò)安全教育進行有效開展。

（三）提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識

現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)安全問題，主要有電腦黑客、計算機病毒。教師在進行信息技術(shù)教學(xué)時要讓學(xué)生們牢記這兩項問題的解決對策。對于計算機病毒，學(xué)生們可以利用“網(wǎng)絡(luò)防火墻”來對自身電腦系統(tǒng)進行保護，并且安裝相關(guān)的殺毒軟件，定期更新數(shù)據(jù)庫來修復(fù)系統(tǒng)漏洞，并且對電腦進行全面檢測及病毒查殺。遭遇黑客攻擊時，教師要教會學(xué)生處置方法，如關(guān)閉電源，關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)軟件及相關(guān)程序，關(guān)閉時做好備份，再借助相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全修復(fù)工具進行處理，來保證電腦的正常使用。

結(jié)束語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)安全教育在初中信息技術(shù)教學(xué)中的開展是刻不容緩的。初中生對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，也僅僅停留在認識階段，要加強初中生對于信息技術(shù)的實踐教學(xué)并且將網(wǎng)絡(luò)安全教育深入到每個學(xué)生的心中，這樣才能促使學(xué)生的健康成長。所以，初中信息技術(shù)課程中的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育必須要大力開展，這是中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)。

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