探討體育在中小學(xué)游泳教學(xué)中的應(yīng)用

王謙

中圖分類號(hào)：G861.1? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）03-039-01

摘? 要? 體育在日常生活中有著不可替代的作用。伴隨著現(xiàn)代化教育的推進(jìn)，越來越多的人轉(zhuǎn)變了教育觀念，不再將成績作為評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，遂開始注重孩子的全面發(fā)展，特別是注重身體素質(zhì)的提升。游泳作為近些年來蓬勃發(fā)展的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在各個(gè)年齡段的人群中受到了廣泛關(guān)注。尤其是對(duì)中小學(xué)生來說，他們愛玩的天性加上可以盡情玩水的誘惑，讓他們對(duì)游泳產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。本文就以中小學(xué)游泳教學(xué)為對(duì)象，探討體育在中小學(xué)游泳教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞? 體育? 中小學(xué)? 游泳教學(xué)? 應(yīng)用

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，“素質(zhì)教育”的口號(hào)已經(jīng)喊了很長時(shí)間，也終于在應(yīng)試教育的壟斷中打開了一道缺口。隨著素質(zhì)教育呼聲越來越高，人們也逐漸認(rèn)識(shí)到它的重要性，于是體育課便愈發(fā)被重視。體育是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它是以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)如今，在中小學(xué)生的體育課中出現(xiàn)了許多新的活動(dòng)，如游泳就是現(xiàn)在很流行的一種課程。中小學(xué)生在游泳課上能夠掌握游泳技巧，避免落水后溺水的危險(xiǎn)，而且游泳課還能鍛煉孩子的身體素質(zhì)，增強(qiáng)孩子的抵抗力，因此游泳課程的實(shí)用性很強(qiáng)。

一、游泳教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

（一）游泳教學(xué)能提高學(xué)生的身體素質(zhì)

體育可以起到鍛煉身體的作用，游泳更是能調(diào)動(dòng)全身進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，增加運(yùn)動(dòng)量。在目前中小學(xué)的課堂上，雖然素質(zhì)教育的呼聲很高，但占據(jù)主導(dǎo)地位的依舊是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)模式。所以學(xué)生的課堂任務(wù)很多，負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生不得不將大量的時(shí)間花費(fèi)在教室里。有些學(xué)生為了完成作業(yè)甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步，這對(duì)中小學(xué)生的身體健康產(chǎn)生了巨大的影響。鑒于此，就需要老師和家長對(duì)孩子的身體健康多加關(guān)注，體育課就是孩子鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。游泳在解放孩子天性和放松身體方面有著獨(dú)到作用。平常的體育活動(dòng)雖然能起到鍛煉作用，但是在繁忙的學(xué)習(xí)過后還要?jiǎng)诶凵眢w，這就導(dǎo)致鍛煉的效果不是很理想[1]。而游泳則能在學(xué)生鍛煉身體的同時(shí)，還能讓他們享受玩水的樂趣，可以減輕他們的壓力，讓學(xué)生在釋放壓力的前提下進(jìn)行身體鍛煉。游泳教學(xué)能夠調(diào)動(dòng)全身肌肉，對(duì)身體的各個(gè)部位進(jìn)行鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

（二）鍛煉孩子意志

游泳教學(xué)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能對(duì)他們的意志品質(zhì)有鍛煉作用。實(shí)際上，游泳教學(xué)還是存在一定的難度的，對(duì)于不擅長游泳的人來說，將會(huì)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而即便是對(duì)那些已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳的學(xué)生，之后如何繼續(xù)提升游泳技術(shù)，也是一個(gè)難題。在不停地學(xué)習(xí)和鍛煉的過程中，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生很放棄的念頭，但教學(xué)又會(huì)強(qiáng)迫著你前進(jìn)。如果能一一克服游泳教學(xué)中的困難，不停地提高自己的能力，意志就會(huì)變得堅(jiān)韌，精神也會(huì)得到升華，從而鑄就他們堅(jiān)持不懈的精神[2]。

二、體育在中小學(xué)游泳教學(xué)中的應(yīng)用

（一）形成專業(yè)化的教學(xué)流程

現(xiàn)在的游泳教學(xué)中由于有場地的限制，導(dǎo)致游泳在很多學(xué)校不能普及，游泳也沒有成為學(xué)校體育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，這對(duì)于推進(jìn)體育教學(xué)極為不利。為此，必須將體育深入到游泳教學(xué)活動(dòng)中來，將游泳教學(xué)作為體育標(biāo)準(zhǔn)課程。游泳教學(xué)的開展會(huì)受到很多制約，資金的投入和場地資源就是一大難題，這就導(dǎo)致部分學(xué)校為了節(jié)省開支，在體育課程中對(duì)游泳不太重視。再加上游泳課程可能出現(xiàn)溺水危險(xiǎn)，更加打消了管理者將游泳作為體育教學(xué)內(nèi)容的念頭[3]。但因噎廢食不可取，游泳教學(xué)雖然花費(fèi)大、投入高，但在體育教學(xué)方面有著獨(dú)到的作用。所以，要形成專業(yè)化的教學(xué)流程，將游泳教學(xué)納入中小學(xué)體育課程中。

（二）深化教師在教學(xué)活動(dòng)中的影響

在游泳教學(xué)活動(dòng)中，由于游泳需要專業(yè)性技術(shù)，學(xué)習(xí)有一定難度。這就需要教師在教學(xué)上多下功夫。首先，教師應(yīng)該知曉游泳的專業(yè)性術(shù)語，做到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)。然后還要將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為常用型術(shù)語，方便學(xué)生理解。由于中小學(xué)生一般都是第一次接觸到游泳教學(xué)，對(duì)其不是很了解，如果教師經(jīng)常在課堂生講一些專業(yè)術(shù)語，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生聽課效率低下，影響教學(xué)進(jìn)程。所以要將專業(yè)性較強(qiáng)的術(shù)語轉(zhuǎn)化為中小學(xué)生能聽懂的常用語言，方便學(xué)生理解[4]。最后，教師還要注意觀察學(xué)生狀態(tài)，并對(duì)學(xué)生的問題積極回應(yīng)。由于中小學(xué)生年齡較小，雖然對(duì)水有著天然的親和力，但也會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。教師應(yīng)該注意學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)問題積極解決。

三、結(jié)語

在中小學(xué)游泳教學(xué)中，由于資金和場地的限制，導(dǎo)致部分學(xué)校不能開展游泳教學(xué)，這就導(dǎo)致游泳在體育課程上的推進(jìn)遇到了阻礙。但游泳教學(xué)在中小學(xué)的身體鍛煉和意志培養(yǎng)方面都具有重要的作用，所以必須將體育深入游泳教學(xué)中，推進(jìn)游泳教學(xué)活動(dòng)順利展開。

參考文獻(xiàn)：

[1]麥健民.反饋教學(xué)法下游泳教學(xué)三位一體教學(xué)改革的方法淺談[J].當(dāng)代體育科技，2021，11（10）：148-150.

[2]陳艷麗.小學(xué)游泳教學(xué)方法探討[J].教師，2021（07）：73-74.

[3]袁壯.探析游泳教學(xué)課程中存在的問題及解決對(duì)策[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2020（23）：35-36.

[4]羅振趙.分層教學(xué)法在高校游泳教學(xué)中的實(shí)踐分析[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2020（29）：114-115.