曲保榮

摘要：新媒體時(shí)代背景下，人們的生活空間、思維習(xí)慣都在新媒體的意識(shí)形態(tài)中成長(zhǎng)變化。因此，漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展也必須推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)與新媒體的融合。糾正新媒體環(huán)境下造成的對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的阻礙與不良影響。有效地改變漢語(yǔ)言文學(xué)的傳播方式與形式，融合新媒體因素，讓漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展在新媒體環(huán)境下改變新形態(tài)，讓新媒體更好地服務(wù)于漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體;漢語(yǔ)言文學(xué);發(fā)展;困境;探究

新時(shí)期漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展受到了網(wǎng)絡(luò)新媒體流行語(yǔ)的沖擊，阻礙了漢語(yǔ)言文學(xué)的快速發(fā)展，現(xiàn)階段必須大力發(fā)展?jié)h語(yǔ)言文學(xué)在新媒體環(huán)境下的形式轉(zhuǎn)變。利用新媒體豐富的資源，快捷的傳播方式，優(yōu)化漢語(yǔ)言文學(xué)在新媒體環(huán)境下的發(fā)展，為漢語(yǔ)言文學(xué)創(chuàng)建多元性，多樣化的教育模式與傳播方式。滿足新媒體時(shí)期學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，為語(yǔ)言文學(xué)的穩(wěn)健發(fā)展奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好新媒體背景下的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、新媒體背景下漢語(yǔ)言文學(xué)的阻礙

1、新時(shí)期漢語(yǔ)言文學(xué)面臨的全新的挑戰(zhàn)就是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響。在新媒體時(shí)代，漢語(yǔ)言文學(xué)遇到網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響是必然的，作為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是被人們接受和喜歡的，是符合人們內(nèi)心情感需求的。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)容易被人們所關(guān)注，能夠激發(fā)人們內(nèi)心興趣的語(yǔ)言，很容易被人們應(yīng)用和傳播，占據(jù)時(shí)代的空間。對(duì)于傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)就會(huì)被忽視，影響人們對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的關(guān)注，也就限制了漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展。

2、由于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)內(nèi)容具有豐富性和多樣性，很多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)形態(tài)并不規(guī)范，形態(tài)和語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣與傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)互相違背，可以說(shuō)部分流行語(yǔ)顛倒了漢語(yǔ)言文學(xué)的道德觀，不能尊重歷史文化知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)給人們帶去刺激與歡樂(lè)，不經(jīng)意地改變了人們對(duì)正確的漢語(yǔ)言文學(xué)的認(rèn)識(shí)，破壞了漢語(yǔ)言文學(xué)的正確形態(tài)與正常發(fā)展，在一定程度上改變了社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的觀點(diǎn)，一部分是錯(cuò)誤的語(yǔ)言習(xí)慣，破壞了人們正確的道德觀與人生觀，因此，必須通過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)正確的傳播，讓人們具有辨別錯(cuò)誤流行語(yǔ)的能力。

3、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)的內(nèi)容具有一定的差異性。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)更具異樣化，在這個(gè)發(fā)展的時(shí)代，把與眾不同和異樣作為一種另類，更多的另類被人們當(dāng)作一種與眾不同，因此錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)被人接受，并作為異樣美進(jìn)行快速傳播，不正確的、錯(cuò)誤的異樣化，是顛倒黑白的，顛覆漢語(yǔ)言文學(xué)的傳播與發(fā)展的。正確的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)內(nèi)容不被人們喜歡和應(yīng)用，阻礙了漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展。

4、網(wǎng)絡(luò)的傳播形式比傳統(tǒng)的紙質(zhì)傳播更具獨(dú)特性，便于人們多角度，多形式閱讀和學(xué)習(xí)，人們沉浸在更多碎片化的閱讀中，慢慢地淡化了紙質(zhì)的媒介，碎片化的閱讀改變了人們的思維方式，年輕人一直生活在碎片化之中，便沒(méi)有更深層次的邏輯思維能力，沒(méi)有全面深度地看待問(wèn)題的能力。網(wǎng)絡(luò)多媒體使得年輕人不再喜歡紙質(zhì)媒介，不喜歡書寫與文字，提筆忘字或是大白字出現(xiàn)得較多，不能夠深刻體會(huì)中國(guó)漢字的魅力，阻礙了中國(guó)漢字文化的發(fā)展，同時(shí)更阻礙了漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展。

二、漢語(yǔ)言文學(xué)在新媒體背景中的特征

1、多樣化。新媒體的形式是千變?nèi)f化的，在多媒體背景下，人們的表達(dá)空間是無(wú)邊界的，更喜歡這種超時(shí)空的自由表達(dá)。人們把朋友問(wèn)候事情咨詢，從寫信到打電話到微信回復(fù)，減少了很多時(shí)間沖突，也簡(jiǎn)約了很多寒暄話語(yǔ)，更加簡(jiǎn)潔方便。微信微博，網(wǎng)絡(luò)郵件等不同的新媒體形式，被喜歡，被使用。因此，漢語(yǔ)言文學(xué)必須在新媒體形勢(shì)下快速發(fā)展，具備新媒體的多樣化。

2、快捷化。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞角色發(fā)生改變，漢語(yǔ)言文學(xué)的傳播與發(fā)展的角度也要有所改變，必須接受大眾傳媒。漢語(yǔ)言文學(xué)作為一種信息，在新媒體中快速傳遞、傳播。漢語(yǔ)言文學(xué)在新媒體中作為傳媒主體，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)平等交流。漢語(yǔ)言文學(xué)教師要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的利用與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流。同時(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)教師要建立大量的漢語(yǔ)言文學(xué)資源庫(kù)，漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)中隨時(shí)可查，處處可見(jiàn)，達(dá)到快速傳播漢語(yǔ)言文學(xué)的目的。

3、互動(dòng)化。漢語(yǔ)言文學(xué)是為人們更好的生活服務(wù)的，必須是在生活中的思考，漢語(yǔ)言文學(xué)中的作品來(lái)源于生活，能夠深深打動(dòng)人們的內(nèi)心，使人們更好地去生活。新媒體背景下漢語(yǔ)言文學(xué)的感知方式需要生活化。新媒體背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)的創(chuàng)作也具有可塑性，學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)架知識(shí)結(jié)構(gòu)信息，再進(jìn)行深入創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。漢語(yǔ)言文學(xué)滲透于生活中，新媒體是新時(shí)期生活中的主要載體，因此漢語(yǔ)言文學(xué)必須在新媒體背景下快速發(fā)展。

三、新媒體背景下漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展

1、漢語(yǔ)言文學(xué)可以依靠網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)形成資源共享，漢語(yǔ)言文學(xué)教育者要有效整理構(gòu)建漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)體系與新媒體網(wǎng)絡(luò)中，便于學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)作。漢語(yǔ)言文學(xué)體系與新媒體相融合。在新媒體背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)也需要轉(zhuǎn)換角度進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的思考與學(xué)習(xí)。

2、新媒體背景下，人們的交往方式有所改變，人際關(guān)系也發(fā)生微妙變化，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生時(shí)代的影響。新媒體背景需要正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的沖擊，主動(dòng)修正和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，使得網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生新的意義和作用。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也能對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生一系列新用法，創(chuàng)造新形式，延伸出新的語(yǔ)義，擴(kuò)充漢語(yǔ)言文學(xué)的內(nèi)涵?？刂撇灰?guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的吸收，主動(dòng)讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言符合漢語(yǔ)言文學(xué)的規(guī)范要求，促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)地在新媒體背景下的發(fā)展。

總之，分析新媒體背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)存在的問(wèn)題，找到有效地解決策略，建立新媒體背景下漢語(yǔ)言文學(xué)的新的教育體系，有效利用新媒體，提升人們漢語(yǔ)言文學(xué)的素養(yǎng)。漢言文學(xué)在新媒體背景下成為一種被關(guān)注的潮流，糾正流行語(yǔ)中錯(cuò)誤的內(nèi)容，讓更多正確的道德觀念，歷史文化在網(wǎng)絡(luò)中傳播與弘揚(yáng)。發(fā)掘?qū)W生漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展，利用新媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢(shì)，為漢語(yǔ)言文學(xué)創(chuàng)造新媒體背景下的新形態(tài)、新發(fā)展、新道路。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛雅莉.探究新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境[J].中華辭賦，2018（12）.

[2]金雨婕.新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境的研究[J].東西南北，2019（10）

[3]劉亦欣.新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境探討[J].大眾文藝，2019，（05）：239.

[4]木尼拉·馬汗.淺析新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)旬刊，2018（08）：179-180.