高校寢室文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析

霍晨晨

【摘要】大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為社會(huì)文化和校園文化建設(shè)的一部分，隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸受到關(guān)注，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)也成為高校育人的新渠道，加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)成為高校的共識(shí)，目前大學(xué)生宿舍文化建設(shè)取得了一定的成績(jī)，同時(shí)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)也面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。本文從大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，嘗試探索大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的新模式。

【關(guān)鍵詞】高校;寢室文化;思政教育

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工作，且思政教育的切入點(diǎn)不僅要包括專業(yè)的課程教學(xué)與思想政治課程教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)深入大學(xué)生群體的生活環(huán)境中。寢室文化建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)生思政教育開展的創(chuàng)新切入點(diǎn)，但在實(shí)際應(yīng)用中，寢室文化與思政教育的融合仍然存在一些實(shí)際問(wèn)題需要解決和完善。

一、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

1.堅(jiān)持黨的建設(shè)工作進(jìn)宿舍，推進(jìn)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)沿著正確方向發(fā)展

一方面，要完善宿舍黨組織建設(shè)，擴(kuò)大大學(xué)生宿舍黨建工作的范圍，構(gòu)建一支完善的黨組織體系，成立專門的學(xué)生黨員服務(wù)站;樹立典型，發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用，探索大學(xué)生宿舍管理的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為主的教育管理模式，并創(chuàng)建學(xué)生黨員示范寢室及有效的聯(lián)系制度、完善的考核監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制。另一方面，豐富大學(xué)生宿舍黨的建設(shè)工作載體，提高大學(xué)生宿舍黨的建設(shè)工作的育人水平。比如：豐富大學(xué)生宿舍黨的建設(shè)傳播媒介，創(chuàng)新組織生活載體，開展獨(dú)具特色的大學(xué)生宿舍黨的建設(shè)主題活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。同時(shí)還要加大對(duì)大學(xué)生宿舍黨的建設(shè)工作隊(duì)伍建設(shè)力度，增強(qiáng)學(xué)生宿舍黨的建設(shè)工作能力和戰(zhàn)斗力。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)大學(xué)生宿舍，凸顯大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的時(shí)代特征

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為新時(shí)期應(yīng)運(yùn)而生的嶄新教育理念，將其融入宿舍文化建設(shè)中，能夠推進(jìn)宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展，充分發(fā)揮宿舍文化育人的功效。可以對(duì)高校進(jìn)行專門的強(qiáng)化特色宿舍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，如：推進(jìn)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走進(jìn)宿舍、在宿舍文化建設(shè)中開展多層次、全方位的科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)公寓，還要從提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神等方面提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.推進(jìn)心理健康教育進(jìn)大學(xué)生宿舍，使大學(xué)生宿舍文化建設(shè)和諧發(fā)展

社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜變化使大學(xué)生的外部生活環(huán)境發(fā)生著復(fù)雜的變化，這些外部因素都對(duì)大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生極大的影響，因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育顯得舉足輕重。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理教育可以豐富信息傳播形式，提升大學(xué)生對(duì)心理健康教育的理性認(rèn)知，通過(guò)完善大學(xué)生宿舍心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，即建立以學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心、院系心理教師、班級(jí)心理信息員與宿舍心理預(yù)警員為主體的“四位一體”大學(xué)生宿舍心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生宿舍心理健康教育的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

4.推進(jìn)安全教育進(jìn)大學(xué)生宿舍，確保大學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定

安全問(wèn)題不容忽視，學(xué)校可以通過(guò)加強(qiáng)體質(zhì)和制度建設(shè)，健全高校安全管理機(jī)制，通過(guò)開展安全文明宿舍評(píng)比，加強(qiáng)大學(xué)生的安全養(yǎng)成教育，不僅要表彰先進(jìn)、引領(lǐng)示范，還要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)加強(qiáng)公寓安全文化建設(shè)，發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化公寓安全宣傳教育工作和公寓安全工作體制建設(shè)，開展多種形式及類型多樣的宿舍安全文化教育活動(dòng)，并加強(qiáng)安全理論教育研究，拓展大學(xué)生宿舍安全教育的應(yīng)用性。高校既要開展安全科技與人文科學(xué)融合的研究，還要注重高校安全理論研究的前瞻性。

二、高校寢室文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.文化建設(shè)與硬件設(shè)施建設(shè)缺乏匹配度當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顟B(tài)后，高校寢室建設(shè)中的硬件設(shè)施建設(shè)在質(zhì)量水平上得到了顯著的提升，大部分高校不僅在寢室硬件設(shè)施的完備性上有所增強(qiáng)，對(duì)寢室的環(huán)境衛(wèi)生管理和宿舍管理工作的重視程度也在不斷提升。這在一定程度上保證了學(xué)生主觀上學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的舒適度。但相應(yīng)的文化建設(shè)工作卻存在與硬件條件匹配性不強(qiáng)的問(wèn)題。從現(xiàn)代高校大學(xué)生的寢室環(huán)境和生活習(xí)慣來(lái)看，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和優(yōu)化，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人們生活的各個(gè)層面都與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)生著非常密切的聯(lián)系。作為現(xiàn)代社會(huì)中的青年一代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)他們的影響也非常深刻。雖然從使用體驗(yàn)來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利，但由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上信息傳輸?shù)淖杂尚院蛢?nèi)容的豐富性，一些帶有負(fù)面思想引導(dǎo)作用的信息也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向大學(xué)生群體中傳播。尤其是在寢室環(huán)境中，負(fù)面信息的傳播更容易形成小團(tuán)體。高校方面缺乏面向?qū)嬍噎h(huán)境的文化宣傳和教育引導(dǎo)工作，導(dǎo)致寢室文化建設(shè)出現(xiàn)了形式化的現(xiàn)象，沒有充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。最后，從本文探討的思政教育方面分析可知，思政教育可以通過(guò)范圍的延伸，發(fā)揮對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)的作用，作為寢室文化宣傳的內(nèi)容存在。

2.寢室文化建設(shè)的組織規(guī)劃缺乏系統(tǒng)性目前，高校主要從文化宣傳的角度開展寢室的文化建設(shè)，而理論宣傳對(duì)學(xué)生的影響力有限，需要結(jié)合一定的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的寢室文化氛圍。部分高校雖然也會(huì)通過(guò)組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)寢室文化氛圍的營(yíng)造和宣傳目的，但相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)都是通過(guò)獨(dú)立活動(dòng)的形式開展的，這導(dǎo)致活動(dòng)的組織實(shí)施缺乏全面性和系統(tǒng)性，活動(dòng)開展的目標(biāo)缺乏價(jià)值性和針對(duì)性。也就是說(shuō)，現(xiàn)階段的高校寢室文化建設(shè)過(guò)于重視活動(dòng)參與的全員化和活動(dòng)形式的有效落實(shí)，而對(duì)于如何有步驟、有重點(diǎn)地開展寢室文化宣傳和建設(shè)工作并沒有一個(gè)整體的思路。從本文探討的思政教育與寢室文化建設(shè)融合的角度分析，思政教育與寢室文化宣傳與建設(shè)的結(jié)合需要兩方教育與管理人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ㄅc交流，并且找準(zhǔn)融合實(shí)施的切入點(diǎn)，整個(gè)教育工作的開展也需要進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和分析。但目前的高校寢室文化建設(shè)中對(duì)這方面工作的開展并沒有形成一套系統(tǒng)的方案。

總之，進(jìn)行大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、深化高等教育改革、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必然要求，在新的歷史時(shí)期，開展大學(xué)生宿舍文化建設(shè)對(duì)國(guó)家、高校、大學(xué)生自身都有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊杰.河北省大學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].石家莊：河北科技大學(xué)，2013.