謝子昌

摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，初中體育的重要性也逐漸顯現(xiàn)了出來，所以初中體育教師一定要重視在初中體育教學(xué)中，使用拓展活動(dòng)來提升學(xué)生的體育精神，，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)人體質(zhì)。本文探究得出了拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用為提高初中體育教學(xué)的趣味性、強(qiáng)化初中學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、培養(yǎng)初中學(xué)生的體育動(dòng)作技巧、疏導(dǎo)初中學(xué)生的心理壓力，以及通過使用合理優(yōu)化專業(yè)體育教師隊(duì)伍、重視拓展活動(dòng)中的安全保障問題這兩個(gè)策略，可以提升拓展活動(dòng)的開展效率和開展質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：拓展活動(dòng);初中體育;作用;策略

在傳統(tǒng)的初中體育課堂中，大多都是以體能訓(xùn)練為主，很容易讓初中學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而拓展活動(dòng)可以讓初中體育教學(xué)的方式變得更加豐富，讓初中學(xué)生對初中體育重新提起興趣。本文將從拓展活動(dòng)的概述、拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用、拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的策略這三個(gè)方面來探究拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用。

一、拓展活動(dòng)的概述

（一）拓展活動(dòng)的概念

拓展活動(dòng)也被稱為戶外拓展活動(dòng)、野外拓展活動(dòng)，指的是我國近幾年大部分企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)，用來培訓(xùn)新人的一種活動(dòng)模式。拓展活動(dòng)可以快速的縮短人與人之間的距離，讓人們變得更加熟悉。拓展活動(dòng)主要以鍛煉身體為主，以鍛煉個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的合作能力為輔，通過一些有目的性、有趣味性的活動(dòng)，來提高參與成員的個(gè)人體質(zhì)和身心健康以及團(tuán)結(jié)合作精神。

（二）拓展活動(dòng)的特點(diǎn)

（1）個(gè)人項(xiàng)目

拓展活動(dòng)的個(gè)人項(xiàng)目大部分都是以體能訓(xùn)練為主，以提升初中學(xué)生對于體育活動(dòng)的積極性為目的，所以設(shè)置的項(xiàng)目會(huì)對初中學(xué)生的心理有點(diǎn)無法接受。大部分的項(xiàng)目都是秉持著最小風(fēng)險(xiǎn)的原則，最大程度的突破了學(xué)生的心理成熟能力。

（2）團(tuán)隊(duì)合作

拓展活動(dòng)的團(tuán)結(jié)合作項(xiàng)目都是以小組合作、小組競賽等方式進(jìn)行的。團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目可以很好的提高初中學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、互幫互助精神，也可以挖掘到初中學(xué)生不外現(xiàn)的體育潛能，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

（3）高峰體驗(yàn)

高峰體驗(yàn)指的是拓展活動(dòng)中挑戰(zhàn)性最大的項(xiàng)目，具有非常大的難度，對于初中學(xué)生來說是非常難完成的。所以當(dāng)有部分初中學(xué)生完成之后，會(huì)感到特別大的滿足感和成就感，從而激發(fā)他們的體育積極性。

（4）課后總結(jié)

拓展活動(dòng)的課后總結(jié)環(huán)節(jié)也是很重要的一步，可以幫助學(xué)生更加了解自己的運(yùn)動(dòng)情況和運(yùn)動(dòng)水平，也可以讓初中體育教師根據(jù)學(xué)生們的反饋來改進(jìn)自己的教學(xué)方式，從而提升拓展活動(dòng)的效率和質(zhì)量。

二、拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用

（一）提高初中體育教學(xué)的趣味性

在過去傳統(tǒng)的初中體育課堂中，教師只是一味的帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致初中體育課堂毫無趣味，且氛圍很沉悶。拓展活動(dòng)的種類繁多，其中的活動(dòng)都是很新穎有趣的，所以在初中體育教學(xué)中開展拓展活動(dòng)可以很好的提高初中體育教學(xué)的趣味性，很好的改變了過去體育課堂的單一性和枯燥性。

（二）強(qiáng)化初中學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

由于我國現(xiàn)在很多的家庭都是獨(dú)生子女，所以孩子很難在平時(shí)的生活中明白團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的重要性，所以初中體育教師可以通過拓展活動(dòng)來強(qiáng)化初中學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在開展拓展活動(dòng)時(shí)，要通過分組合作或者分組競賽的方式，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里奉獻(xiàn)付出，找到自己在團(tuán)隊(duì)里的定位，從而發(fā)揮出自己最大的價(jià)值。

（三）培養(yǎng)初中學(xué)生的體育動(dòng)作技巧

拓展活動(dòng)中的很多的內(nèi)容，都可以很好的培養(yǎng)初中學(xué)生的體育動(dòng)作技巧，而且能夠與初中體育教材規(guī)定的內(nèi)容相互融合。特別是拓展活動(dòng)中的一些比較有挑戰(zhàn)性的戶外活動(dòng)，更加可以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和生存能力，從而更好的增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)精神，達(dá)到培養(yǎng)初中學(xué)生的體育動(dòng)作技巧的目的。

（四）疏導(dǎo)初中學(xué)生的心理壓力

由于應(yīng)試教育的大背景，我國初中學(xué)生又大多處在青春期的年齡階段，所以他們在學(xué)習(xí)方面和生活當(dāng)中，都會(huì)有一些或多或少的心理壓力，如果這些壓力得不到及時(shí)的疏導(dǎo)，很可能會(huì)導(dǎo)致意外的發(fā)生。拓展活動(dòng)通過對學(xué)生心理的考驗(yàn)，對學(xué)生身心的放松，給學(xué)生新鮮的環(huán)境和空氣，讓學(xué)生很好的放松自己的心情，從而很好的疏導(dǎo)了初中學(xué)生的心理壓力。

三、拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的策略

（一）合理優(yōu)化專業(yè)體育教師隊(duì)伍

初中體育教師的個(gè)人能力和專業(yè)素質(zhì)，對于整個(gè)拓展活動(dòng)來說都是至關(guān)重要的，所以學(xué)校要重視于合理優(yōu)化專業(yè)體育教育隊(duì)伍，提升所有初中體育教師的綜合素質(zhì)，更新他們的教學(xué)觀念，讓他們明白拓展訓(xùn)練的重要性，從而在進(jìn)行拓展活動(dòng)時(shí)更加的專業(yè)更加的認(rèn)真。學(xué)?？梢远ㄆ诘慕M織對初中體育教師的培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)能力，也可以定期的組織初中體育教師之間的學(xué)情交流會(huì)，互相提出建議，共同進(jìn)步。

（二）重視拓展活動(dòng)中的安全保障問題

初中體育教師在開展拓展活動(dòng)時(shí)，一定要重視其中的安全保障問題。在活動(dòng)開始之前，要反復(fù)跟初中學(xué)生強(qiáng)調(diào)拓展活動(dòng)中的注意事項(xiàng)、必須遵守的規(guī)定以及遇到突發(fā)情況該如何面對。當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，學(xué)生一定要保持鎮(zhèn)定的心理，先尋求身邊人的幫助，然后再找人去報(bào)告老師。如果遇到獨(dú)自一人的時(shí)候，更要保持臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用自己的能力去盡力的解決遇到的困難。

綜上所述，拓展活動(dòng)是一種可以訓(xùn)練學(xué)生的體質(zhì)、心理的新型教學(xué)模式，在初中體育教學(xué)中已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用。以上的探究可以得出，拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用為提高初中體育教學(xué)的趣味性、強(qiáng)化初中學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、培養(yǎng)初中學(xué)生的體育動(dòng)作技巧、疏導(dǎo)初中學(xué)生的心理壓力，以及初中體育教師在開展拓展活動(dòng)時(shí)應(yīng)該重視拓展活動(dòng)中的安全保障問題，學(xué)校應(yīng)該合理優(yōu)化專業(yè)體育教師隊(duì)伍，從而達(dá)到拓展活動(dòng)最好的效果。

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