信息技術(shù)在小學體育教學中應用的價值與策略

時吉澤

隨著我國科學技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會中越來越多的行業(yè)利用信息技術(shù)，并且在很多行業(yè)中發(fā)揮了重要作用。隨著新課程改革和素質(zhì)教育的推進，小學教育理念得到了改變，同時對小學教育也提出了更高的要求，要求培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生。因此，學校和家長也越來越重視小學生體育教學，對小學體育教學提出了更高的要求和教學目標。隨著我國教育改革的推進，越來越多的教學工具應用在體育教學中，信息技術(shù)就是新型的一種教學輔助工具，信息技術(shù)被運用在小學體育教學中很快就受到了廣大師生的喜愛，通過調(diào)查發(fā)展，信息技術(shù)的應用對小學體育教學產(chǎn)生了積極的影響。信息技術(shù)在小學體育教學中的應用有著非常重要的價值，教師必須要不斷尋找有效的使用策略，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。

在新課程改革和素質(zhì)教育背景下，小學體育教學越來越受到學校的重視，家長也越來越關(guān)注學生的身心發(fā)展。小學生體育教學能夠有效增強學生的身體素質(zhì)，同時還可以促進學生的心理健康發(fā)展。小學體育教學不僅僅能夠提升學生的身體素質(zhì)，起著強身健體的作用，同時學習體育有利于學生的全面發(fā)展。將科學技術(shù)應用到小學體育教學中有著非常重要的意義，信息技術(shù)的應用在體育教學中發(fā)揮的作用很大程度受到了體育教師教學水平和能力的影響，因此，只有不斷提高教師的教學水平，才能夠使得信息技術(shù)得到更好的應用，才能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)在體育教學中的作用，促進體育教育發(fā)展。

1 信息技術(shù)在小學體育教學中的應用價值

隨著社會的進步，信息技術(shù)廣泛的應用在各行各業(yè)，隨著教育行業(yè)的發(fā)展，信息技術(shù)也應用在體育教學中，并且發(fā)揮著重要作用。下文對小學體育教學中信息技術(shù)的應用實踐進行分析，深入了解小學體育中應用信息技術(shù)帶來的成果。

1.1 有利于激發(fā)學生的體育興趣

在小學體育教學過程中，采用傳統(tǒng)的單一的教學方式進行教學時，體育課堂顯得枯燥無味，導致學生對枯燥無味的體育訓練不感興趣，對體育教學缺乏主動性和積極性，導致體育教學效率和質(zhì)量比較低。但是如果在小學體育教學中應用信息技術(shù)，能夠使得原本枯燥無味的體育課堂變得更加有趣，教師可以利用信息技術(shù)把聲音，動畫，圖片，視頻等展示在學生眼前，使得體育課堂變得更加生動形象，從而激發(fā)學生學習體育的興趣，提高學生參與體育教學活動的主動性和積極性。比如在組織開展小學體育教學的活動中，教師可以利用多媒體技術(shù)把體育技能和體育知識展示在學生眼前，能夠讓學生更加直觀的了解到準確的體育信息，從而提高學習的興趣。

1.2 幫助學生更加深入的理解體育動作技術(shù)

在進行體育教學的過程中，教師在進行體育技能的教學時，經(jīng)常都會涉及到很多瞬間性的動作以及非常態(tài)的動作，這些動作都是體育課堂中學生需要學習和掌握的動作，比如有騰空，翻轉(zhuǎn)等動作學習。但是由于小學生年齡比較小，所以學生的理解能力相對比較弱，在學習這些瞬間性動作和非常態(tài)性動作時，如果教師只是采用簡單的對這些動作進行講解和示范，而且體育教師在進行動作示范時是無法將身體定格在某個瞬時動作上，教師的速度非?？炀屯瓿闪艘粋€動作，這樣的教學方法下，學生無法深入理解和掌握這些動作，從而降低了學習效率，學生很難在短時間內(nèi)就掌握正確的動作要領(lǐng)，很難完成正確的完整的動作表象。如果在應用信息技術(shù)的條件下，信息技術(shù)能夠很好的彌補小學體育教學中的不足之處。在利用信息技術(shù)進行小學體育教學活動的過程中，教師無法描述的瞬時動作和非常態(tài)的動作，利用信息技術(shù)能夠進行詳細的講解，教師可以對任何的動作進行快進，后退，暫停以及慢放，這樣能夠讓學生對瞬時動作以及非常態(tài)動作進行更加深入的理解和學習，能夠幫助學生更好的掌握體育動作技術(shù)，促進學生正確的動作表象的形成。

1.3 有助于德育教育在體育中的滲透促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展

德育是現(xiàn)代小學教學中的重要教學任務，在各個學科的教學過程中教師都非常重視德育的滲透。在體育教學過程中，應用信息技術(shù)能夠有效的促進德育教育在體育教學中的融合和滲透。現(xiàn)代信息技術(shù)教育工具一般都具有比較強的感染力，在體育教學中應用信息技術(shù)，能夠?qū)W生進行思想道德教育，能夠促進德育教育的發(fā)展，能夠促進學生的全面發(fā)展。

1.4 提升體育任課教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提升

在小學體育教學中應用信息技術(shù)，對小學體育教師的教學能力提出了更高的要求，給教師的發(fā)展帶來了機遇的同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在小學體育教學中不斷的使用信息技術(shù)進行教學，教師應用信息技術(shù)的能力也會不斷的提高，最終逐漸提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。并且教師也可以利用信息技術(shù)進行學習，通過觀看圖片視頻等不斷提高自身的體育技能和教學水平。

2 信息技術(shù)在小學體育教學中的應用策略

信息技術(shù)被運用在小學體育教學中的價值非常重要，教師必須要不斷學習，使得自身信息技術(shù)應用能力得到提高，使得信息技術(shù)在小學體育教學中發(fā)揮更大的作用，最后促進小學體育教學的發(fā)展。

2.1 必須要提高小學體育教師信息技術(shù)素養(yǎng)

小學體育教師是體育教學的領(lǐng)導者和引領(lǐng)者，因此體育教師在教學過程中對教學質(zhì)量有著非常重要的影響。體育教師是否具有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)對發(fā)揮信息技術(shù)的作用有著重要影響，教師只有具有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，才能夠提高信息技術(shù)的應用效率，充分發(fā)揮信息技術(shù)在體育教學中的作用。為了提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，首先必須要轉(zhuǎn)變體育教師傳統(tǒng)的教育理念，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，教師必須深入了解信息技術(shù)在體育教學中的重要性，引導學生重視信息技術(shù)在體育學習中的應用，提高自身的意識，樹立正確的教學觀念，提高自身利用信息技術(shù)的能力，從而提升信息技術(shù)素養(yǎng)。其次，教師還需要對自身的信息技術(shù)應用能力進行定期的培訓和學習，通過學習和信息技術(shù)針對性的培訓，不斷培養(yǎng)和提升小學體育教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，從而提高信息技術(shù)在體育中的應用效果。

2.2 加強建設學校信息技術(shù)應用環(huán)境

小學體育教學過程中，想要更好的利用信息技術(shù)進行體育教學，必須要為信息技術(shù)的應用創(chuàng)造良好的應用環(huán)境。學校必須加強信息技術(shù)應用環(huán)境的建設，為信息技術(shù)在體育教學中應用提供基本保障。一方面，學校要投資建設更多的信息技術(shù)應用的基礎(chǔ)設施，不斷建立和完善基礎(chǔ)設備，并且提高基礎(chǔ)設備的利用率。另一方面，教師還需要不斷開發(fā)更多的信息技術(shù)軟件，建立更加完善的信息技術(shù)軟件平臺，提高信息技術(shù)應用效率，提高信息技術(shù)在體育教學中發(fā)揮的作用。

2.3 正確處理好信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學方法之間的關(guān)系

現(xiàn)代信息技術(shù)是一種新型的教學手段，對于傳統(tǒng)的教學方法來說，這是一種具有很多優(yōu)勢的教學方法。雖然如此，但是現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應用是無法完全取代傳統(tǒng)教學方法的。雖然信息技術(shù)能夠?qū)⒄n堂變得更加生動形象，但是終究也離不開教師的講解和演示。想要更好的利用和發(fā)揮信息技術(shù)在小學體育教學中的效果，必須要處理好現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學的關(guān)系。

3 結(jié)束語

在科技發(fā)達的當今時代，信息技術(shù)被廣泛的應用在各行各業(yè)，小學體育教學中也逐漸應用信息技術(shù)進行教學，并且取得了一定的成果。本文對小學體育教學中信息技術(shù)的應用的重要價值進行了闡述，并且提出了小學體育教學中應用信息技術(shù)的有效策略，希望能夠有效促進體育教學的發(fā)展。

（作者單位：人大附中深圳學校）