英語語言翻譯中的歧義語境法與策略分析

摘要：在英語翻譯過程中，語境是非常重要的。沒有語境的幫助，句子或單詞的翻譯是不可能的。本文通過對英語翻譯的研究，探討了語境歧義的成因。本文揭示了它對英語翻譯的影響，并提出了一些英語翻譯策略，為英語翻譯方法提供參考。

關(guān)鍵詞：英語語言翻譯;歧義語境法;策略初探

語境在英語翻譯中起著非常重要的作用，尤其是在歧義語境的翻譯中。要做到這一點，就必須了解歧義句的形式，以降低翻譯的難度。因此，在翻譯過程中，無論上下文是什么，都不可能理解一個句子的意思。事實上，由于語言與文化的差異，以及語言的文化內(nèi)涵的模糊性。語言翻譯中存在一些障礙。

一、歧義現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

（1）歧義現(xiàn)象和語言交際的關(guān)系

歧義是語言的一種形式，發(fā)生在交際過程中。歧義現(xiàn)象的發(fā)生和語言交際相關(guān)，二者相互聯(lián)系。每個人對語言有自己的理解，因此只要出現(xiàn)語言交際，就有可能產(chǎn)生歧義現(xiàn)象。而英語的同一個音節(jié)，能夠表達不同的詞語;同一個詞語又有不同的意思。其語法也非常靈活，因此產(chǎn)生歧義的可能性更大。例如，“back”不僅有背部、后背的意思，還有“后面”、“相反的”、“后退”等等，如果不考慮語境，根據(jù)單詞意思翻譯，那么便會出現(xiàn)一句多譯。

（2）無意歧義

無意歧義產(chǎn)生的原因是翻譯過程中語言運用不當或文章本身存在問題。這一現(xiàn)象嚴重影響了人們的交流與溝通，不利于正常語言交際活動的開展。無論是語言發(fā)展過程中產(chǎn)生的一種現(xiàn)象還是一種缺陷，如果雙方進行交際，必然會產(chǎn)生不同的理解，影響正常的語言交際活動。在交際過程中，許多貶義現(xiàn)象是無意中發(fā)生的。也有一些是人為故意制造的，這就是故意貶義。

二、英語翻譯中語境法的重要性

在英語句子的翻譯中，語境法是一種非常重要的翻譯方法。如果不理解一個句子的意思，如果這個句子有語法問題或錯誤的意思，就應(yīng)該把語境方法和語境結(jié)合起來，因此這個句子只能用理解和聯(lián)想的方式來翻譯。如果不與語言環(huán)境相結(jié)合，就不能正確翻譯。因此，語言環(huán)境法是一種非常重要的方法。

三、如何翻譯詞匯歧義

（1）詞匯歧義

英語中的每一個詞匯都能代表多種意思。一個相同的單詞，單列出來有好幾個詞性，用在不同的語句中，會表達不同的意義。不同的單詞，發(fā)音相同，但意思完全不同，比如最常見的同形異義詞，也就是一個單詞其中一個詞性也能表達不同的意思，這種情況下就有可能產(chǎn)生歧義現(xiàn)象。第一，在翻譯一句話的時候“my mother can’t bear children.”這句話中的主要翻譯點就是“bear”，這個單詞還有“生育”或者“忍受容忍”的意思。那么這句話在沒有上下文承接的情況下，可以翻譯成兩種意思，一種是“我的媽媽不能忍受孩子?！绷硪环N是“我的媽媽沒辦法生孩子?！钡诙?，“Lisa was engaged tomorrow.”這句話里主要詞語就是“engaged”，翻譯成中文最常見的意思就是“忙碌的、繁忙的”、“訂婚”等。因此這句話就可以翻譯成：“麗薩明天會非常的忙碌?！被蛘呤恰胞愃_明天就要訂婚啦?！?/p>

（2）詞匯歧義的譯法

如上所述，一個詞可以有多種含義，可以分成不同的詞類。一般來說，會有兩個或兩個以上的詞類，這些詞稱為并發(fā)詞，在翻譯過程中可能會導(dǎo)致詞性的不好。例如：“cook”這個單詞非常常見，如果把它看作動詞，意思就是“做飯”，如果看作名詞就可以翻譯成“廚師”。把這個詞放在一個句子里“I saw his cook.”這句話可以翻譯成兩種意思，一種是“我看到他在做飯?！绷硪环N是“我看見他的廚師。”語境是關(guān)鍵因素。在翻譯的過程中不僅要了解這個詞的詞性，還要知曉單詞有什么意思，結(jié)合語境翻譯。

（3）常見的詞匯歧義

在使用英語進行交際的過程中，發(fā)音相同，意思不同，具體的寫作方式也會有所不同。如果你給一本書或文件，很容易翻譯，也不會有不好的意思，但口頭交流不一樣，會因發(fā)音給翻譯帶來誤解。在某些特定情況下，人們會故意與平常不一樣的發(fā)音，這樣能夠給人帶來幽默感，但這給翻譯帶來了一些困難。例如常見的單詞“flour”和“flower”，這兩個單詞也是相同的發(fā)音。如果說我想買其中的任何一個東西，別人既可以理解為“我想買鮮花”，也可以理解為“我想買面粉”。這個時候就需要根據(jù)實際情況來翻譯，選取最合適的情境的語句作為翻譯的答案。因此做翻譯工作時，還要進行主觀上的思考。

（4）特殊的詞匯歧義

一些詞既有表面的含義，也有引申含義。在翻譯的過程中，如果不了解這些詞的引申含義，也有可能出現(xiàn)差錯。例如，“difficult labor”都會翻譯成“很辛苦的工作”，這是書面翻譯，用在口語交際里就有了引申含義“難產(chǎn)”。

四、如何翻譯句法歧義

在翻譯之前，要通讀整篇文章，了解整個句子結(jié)構(gòu)，然后進行分析，這樣才能抓住主線，理解語句的正確含義。要理解語言環(huán)境，結(jié)合語言環(huán)境才能做好翻譯，這種語言環(huán)境既包括句子語言環(huán)境，也包括的一般表達。

（1）句法歧義

要理解語法的另一個含義，必須首先理解語法。在翻譯語法意義的過程中，必須了解兩個句子的結(jié)構(gòu)，一個是書面表達結(jié)構(gòu)，一個是口語交際結(jié)構(gòu)，另一個是英漢語言表達結(jié)構(gòu)。需要找出兩種語言之間的差異，找到最合適的翻譯方法。英語句法分析可以分為兩種態(tài)度，一種是被動的，另一種是主動的。說話的時候經(jīng)常買主動句，如果直譯符合說話的方式，英語是被動句，但翻譯的內(nèi)容不流暢。

（2）翻譯方法

從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，漢語是形合的，英語是形合的。在翻譯過程中，可以發(fā)現(xiàn)英語句子很長。這使得翻譯非常困難。因此，必須靈活地思考和認識漢英語言的差異，處理好所謂的“形合”和“形合”?？梢允褂枚喾N翻譯方法：分譯法，例如，如果你翻譯一個包含兩個定語從句的大句，注意不要按照英語結(jié)構(gòu)進行翻譯。所以句子不夠流暢，沒有正確的翻譯方法，每個定語從句都應(yīng)該翻譯成兩個獨立的句子。這與的說話習慣是一致的。翻譯：一個句子是由許多具有不同詞匯特征的詞組成的。如果翻譯不夠流利，你可以改變這個詞的性質(zhì)。一個被翻譯的形容詞太口語化，不夠流利，自然就成了名言，用平實的書面語。

五、如何翻譯語義歧義

在翻譯中，受到文化背景或語言背景等一些因素的限制，這些都使的翻譯工作受到了一些限制，在大多數(shù)情況下，會在翻譯中翻譯自己比較熟悉的詞性意義，根據(jù)這個習慣來理解不能正確理解書面語的意思，這種方法過于主觀，實際上就是有意義的，因此需要采取措施來解決這個問題，主要有三種解決方法：

（1）語境

第一個解決辦法就是避免歧義現(xiàn)象的發(fā)生。每一句話都是在特定的語境中發(fā)生的。所以說，翻譯的句子銜接的上下文就是語境。了解上下文就能了解語境，解決語義歧義。通常一句話中如果出現(xiàn)語意歧義，就會影響到的思路。如果是在交流的過程中出現(xiàn)的，也會影響到的理解，分散的注意力。首先就要減少使用歧義的詞。把帶有多重視詞性的詞語轉(zhuǎn)換成另一種詞性的詞語。在翻譯的過程中，可能會遇見一些語法結(jié)構(gòu)不正確的語句，要注意這一點。

（2）忽視歧義

在許多人的翻譯過程中，對句子的理解是模棱兩可的。如果有這樣的不可理解的句子，可以忽略這些不好的意思，這樣可以保持歧義的效果，也就是說，所謂“以偏概全”，例如，在一句話翻譯時，可能是“我可以自己做，或者我可以問別人”，具有雙重含義，意思不清，翻譯不準確這種歧義可以直接使用。

（3）保留歧義

雖然歧義現(xiàn)象會給翻譯帶來困難，但不能回避這種情況。許多人放大了這種錯誤意義現(xiàn)象的負面影響。在寫作或交際的過程中，可以有意識地減少這種錯誤的意義，雖然這給翻譯學者帶來了一定的便利，但是由于錯誤的意義會導(dǎo)致誤解，學習者過分強調(diào)錯誤意義的負面影響，在說或?qū)懙臅r候盡量避免錯誤的意義。然而，為了達到幽默的目的，他們故意制造不良的意思，另一個意思是一個句子有兩個意思。

六、結(jié)論

綜上所述，在語言交際過程中會出現(xiàn)許多不同的意義現(xiàn)象，影響正常的交際活動，但如果把這些錯誤的意思翻譯成相關(guān)的想法，就可以準確地表達出想要表達的東西，在日常生活中，也會遇到這樣的問題。在翻譯英語的過程中，一個單詞可能會有多種含義，必須根據(jù)當時的語言環(huán)境進行翻譯，因為很多單詞的意思比較靈活，所以一句話都很順口。如果翻譯不好，就可以閱讀文脈，根據(jù)經(jīng)驗進行翻譯，另外還需要延長單詞的意義，發(fā)現(xiàn)其中的意義，只有這樣才能更好地表達這些錯誤意義的語法、語句，最大限度地減少翻譯的誤差。

參考文獻

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[3]張萍.英語語言翻譯中的歧義語境法及其翻譯策略初探[J].湖北函授大學學報，2018，31（06）：160-161+174.

作者簡介：楊麗波 性別：女 單位：長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 籍貫：湖南新晃民族：侗 單位郵編：410000 職稱：副教授 學歷：碩士 出生年月：1971.1 研究方向：翻譯理論與實踐。