策略初探
- 小學(xué)語文“名家經(jīng)典閱讀”課程建設(shè)初探
；課程建設(shè)；策略初探名家經(jīng)典主要是指著名作家所創(chuàng)作的典型作品，這類作品不僅能夠經(jīng)得住歷史的選擇和推敲，與此同時還能展現(xiàn)出文學(xué)著作領(lǐng)域發(fā)展的精髓，相對來說不僅具有觀賞價值，而且具有很強的教育價值。通過閱讀名家經(jīng)典有助于提高小學(xué)生語言表達(dá)水平和寫作能力，是小學(xué)語文教學(xué)的重要途徑。如何開展名家經(jīng)典的閱讀實踐、如何建設(shè)一套適合學(xué)生的經(jīng)典閱讀課程？本文結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)，淺談名家經(jīng)典閱讀教學(xué)的一些操作策略。一、完善閱讀課程，做到有本可讀倡導(dǎo)師生大量閱讀，讀什么呢？當(dāng)然
教書育人·教師新概念 2022年12期2023-01-12
- “雙減”作業(yè)巧設(shè)計，創(chuàng)“新”更入“心”
;減負(fù)提質(zhì);策略初探一、設(shè)計探究性作業(yè)，了解學(xué)生對知識的掌握程度在”雙減“政策背景下，教師在進行作業(yè)設(shè)計時需注重對作業(yè)題型進行總結(jié)，并找出具有特色性的數(shù)學(xué)題目來讓學(xué)生進行練習(xí)，練習(xí)的過程中要鼓勵學(xué)生進行舉一反三，以此來有效提升學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握。作業(yè)設(shè)計的前提是需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了解，明確學(xué)生知識點掌握情況，因此教師可以在進行作業(yè)設(shè)計時根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置具有特色性的數(shù)學(xué)題目來讓學(xué)生進行練習(xí)，然后教師再根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成情況進行分析，從而可以快速的對學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 雙減政策背景下小學(xué)高段數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性研究
;作業(yè)設(shè)計;策略初探引言雙減是《進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的簡稱，《意見》指出，要在以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，實行學(xué)校教育主體和社會各界共同參與，努力實現(xiàn)學(xué)校教育主體和社會各界共同努力，努力實現(xiàn)“雙減”的教育目標(biāo)。為此本文就班主任在這一背景下的管理工作提出了有效措施。1.小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計中存在的問題（1）沒有明確的目的性在現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的策略初探
;作業(yè)設(shè)計;策略初探【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）05-0172-03A Preliminary Study on Strategies for Optimizing the Design of Primary SchoolMathematics HomeworkJIN Chunxiang? （Xinglong School， Yuzhong Count
當(dāng)代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
;小學(xué)語文;策略初探引言：閱讀教學(xué)對學(xué)生的表達(dá)以及寫作等方面都有著不可磨滅的重要價值意義。由此根據(jù)這一情況，語文教師在教育過程中應(yīng)該創(chuàng)新新穎且具有趣味性的教育模式和教學(xué)手段對學(xué)生進行閱讀教學(xué)，促使學(xué)生對閱讀的學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)熱情可以得到充分地激發(fā)，從而讓語文閱讀課堂教學(xué)的質(zhì)量得到有效提升，進一步在此情況下構(gòu)建有效且全面的閱讀教學(xué)課堂。一、結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)有趣的閱讀情境，讓學(xué)生的閱讀樂趣得到有效提高俗話說：興趣是最快激發(fā)學(xué)生對一件事情的專注度，從而讓其愿意積極主動
學(xué)習(xí)與科普 2022年7期2022-02-23
- 高中生物教學(xué)中落實生命觀念培養(yǎng)的策略初探
命觀念培養(yǎng);策略初探中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言生物是研究生命形態(tài)的自然學(xué)科。觀察生物結(jié)構(gòu)特征、總結(jié)生物活動規(guī)律、解釋生命現(xiàn)象是生物學(xué)科的重要研究任務(wù)，在研究過程中衍生出的各個知識分支構(gòu)成了高中生物課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中生命觀念是最應(yīng)該被重視的課程內(nèi)容，但同時也是最難落實到位的核心素養(yǎng)。結(jié)構(gòu)與功能、穩(wěn)態(tài)與平衡、物質(zhì)與能量、進化與適應(yīng)是生命觀念四個重要的組成部分，每一部分內(nèi)容既相互獨立又相互關(guān)聯(lián)，涵蓋了高中生物課程所有的知識范疇。一、開展游戲活動
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 陶行知影響下的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意課堂
;創(chuàng)意教學(xué);策略初探中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-457引言在現(xiàn)代的時空發(fā)展軌跡里，生活處處都融入了美學(xué)。例如在我們就業(yè)的城市，無論是傳統(tǒng)的還是新興的產(chǎn)業(yè)和崗位，都需要人的審美能力。小學(xué)階段正是學(xué)生養(yǎng)成正確觀念的最佳時期，這個時期的孩子往往容易接受新知識，形成好習(xí)慣。所以現(xiàn)在的美術(shù)創(chuàng)新課堂融入更多的審美元素，就能為更好地培育小學(xué)生的審美設(shè)計能力夯實基礎(chǔ)。一、小學(xué)美術(shù)課堂的重要性以及意義隨著時代的不斷發(fā)展，生活中人們越來越重視
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 初中英語閱讀教學(xué)策略初探
;閱讀教學(xué);策略初探中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-47-239一、重視初中英語生活化閱讀教學(xué)的意義與必要性曾在“知乎”上看到過這么一段話：“當(dāng)我還是個小孩的時候，我吃了很多東西，它們絕大部分都已經(jīng)被我遺忘了，一去不復(fù)返地消失在我的記憶里。但我可以肯定，是它們組成了我現(xiàn)在的骨頭和血肉，成就了如今的強健的我，閱讀對我精神和思想構(gòu)建過程中的影響也是如此?！庇纱丝梢钥闯觯喿x對人精神世界的塑造起著多么大的作用。英語教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)“全
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略初探
;創(chuàng)新能力;策略初探教師不但要將物理知識內(nèi)容傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生能夠擁有足夠多的物理知識儲備，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)新時代的教育發(fā)展形勢來對目前的高中物理課堂教學(xué)方式進行改革和創(chuàng)新，讓物理的實踐教學(xué)具有更強的時代特色，這不僅是為了更好地滿足新時代對高中物理教學(xué)所提出的新型教育要求，更是為了讓當(dāng)代的高中生能夠擁有更強的物理綜合實力。所以，基于這些要求，教師就需要更加注重去提升高中生在物理方面的創(chuàng)新能力，在具體的高中物理課堂教育活動中，我們可以選擇從課堂氛圍、物理實驗、教學(xué)
考試周刊 2021年79期2021-11-29
- 核心素養(yǎng)視域下的初高中語文閱讀教學(xué)銜接策略初探
;教學(xué)銜接;策略初探引言《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出，高中語文應(yīng)該在義務(wù)教育基礎(chǔ)上進一步有效提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，在這個過程中需要充分確保初中和高中的語文閱讀教學(xué)，實現(xiàn)更有效的銜接，在課程體系方面實現(xiàn)深入的融合，這樣才能有效滿足新課改的相關(guān)要求，進而使高一語文教學(xué)可以體現(xiàn)出良好的承上啟下的作用。如果兩者沒有得到有效銜接，極有可能導(dǎo)致語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層問題，這對于學(xué)生語文核心素養(yǎng)的有效提升會造成嚴(yán)重限制。具體來說，在核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下初高中語
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年20期2021-11-24
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
;教學(xué)方法;策略初探引言數(shù)學(xué)在初中教育體系中占據(jù)較高的比重，十分考驗學(xué)生的邏輯思維能力，對學(xué)生的社會實踐以及自主探索有重要的指導(dǎo)作用。數(shù)學(xué)教師需要講究方式方法，主動整合多種現(xiàn)代化的教育資源，堅持學(xué)生的中心地位，關(guān)注與學(xué)生之間的互動。選擇學(xué)生樂于接受的形式開展教育實踐活動，確保學(xué)生能夠構(gòu)建完善的邏輯思維體系以及知識架構(gòu)，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的全面滲透及有效落實。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀（一）學(xué)生缺乏主觀能動性在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師面臨著較重
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年18期2021-11-24
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
;教學(xué)方法;策略初探引言數(shù)學(xué)在初中教育體系中占據(jù)較高的比重，十分考驗學(xué)生的邏輯思維能力，對學(xué)生的社會實踐以及自主探索有重要的指導(dǎo)作用。數(shù)學(xué)教師需要講究方式方法，主動整合多種現(xiàn)代化的教育資源，堅持學(xué)生的中心地位，關(guān)注與學(xué)生之間的互動。選擇學(xué)生樂于接受的形式開展教育實踐活動，確保學(xué)生能夠構(gòu)建完善的邏輯思維體系以及知識架構(gòu)，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的全面滲透及有效落實。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀（一）學(xué)生缺乏主觀能動性在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師面臨著較重
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年22期2021-11-17
- 初中道德與法治課程生活化教學(xué)策略初探
生活化教學(xué);策略初探課本教材中的道德與法治知識，與學(xué)生的現(xiàn)實生活相關(guān)的，所以教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)內(nèi)容局限于課本教材中，而是應(yīng)該從學(xué)生的實際生活入手，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把靜態(tài)的知識點能夠以更加動態(tài)形象的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前。通過對本課題的教育與引導(dǎo)，使學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀與價值觀，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有很重要的幫助。在實踐教學(xué)的工作中，為了避免受到傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)模式的束縛，教師可以嘗試構(gòu)建一種生活化的教學(xué)模式，促進學(xué)生主體核心素養(yǎng)的
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)策略初探
;深度學(xué)習(xí);策略初探【作者簡介】張易，成都市鐵路中學(xué)校。閱讀是人們獲取所需信息的重要手段，同時也是英語教學(xué)的目標(biāo)技能之一，特別是在高中英語教學(xué)中，閱讀是幫助學(xué)生實現(xiàn)各階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵所在，但部分教師在授課時過度注重如何提升學(xué)生成績，閱讀教學(xué)模式單一，學(xué)生并沒有走入真正的閱讀，大多處在淺層次的閱讀狀態(tài)，不利于學(xué)生對各類文本的深度思考。基于此，教師應(yīng)巧妙地將文本的內(nèi)容、語言和情感等做到有機結(jié)合，通過多角度來引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們在表層信息的探索中領(lǐng)悟更深層次的潛
校園英語·下旬 2021年10期2021-11-03
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略初探
;分層教學(xué);策略初探對于剛剛從初中畢業(yè)走向高中的學(xué)生來說，他們的知識水平本身就是高低不齊的，如果教師還根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式來給學(xué)生授課，可想而知，想過肯定是不理想的。并且高中的數(shù)學(xué)不像初中數(shù)學(xué)那樣簡單，高中的數(shù)學(xué)要求對學(xué)生思維能力邏輯水平有了更高的要求，語言也更加專業(yè)化，比起初中來說難度加大。所以教師在進行教學(xué)時，要抓住學(xué)生的特點以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層教學(xué)，讓學(xué)生能夠一起進步，而不是拉著快的往前跑，丟掉慢點撒手不管。因此，本篇文章針對高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)進行
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年2期2021-10-20
- 信息化背景下高中生英語寫作策略初探
寫作? ? 策略初探引言：英語寫作作為英語學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，在英語學(xué)習(xí)中占有至關(guān)重要的位置，在英語語言表達(dá)能力方面，起著至關(guān)重要的作用。然而在當(dāng)前的高中生英語寫作中仍舊存在著諸多的問題，本文主要針對傳統(tǒng)的英語教育中協(xié)作問題進行研究，采用信息化技術(shù)加以輔助的教育模式提升英語教育質(zhì)量，提升學(xué)生英語寫作能力的提升。在此過程中，提升英語教育課堂的趣味性，使英語課堂充滿活力，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動自身想象力，寫出優(yōu)秀的英語作品。一、信息化對于高中生英語寫
中國新通信 2021年23期2021-10-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂信息化建設(shè)初探
信息化教學(xué);策略初探中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-34-145隨著社會的不斷發(fā)展，信息技術(shù)與各個學(xué)科之間的有效融合已經(jīng)成為了主要趨勢，同時也正是因為信息工具的多種優(yōu)勢，是能夠在課堂發(fā)揮進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的關(guān)鍵所在。相對于以往的教學(xué)來說，信息化資源的整合與運用，既能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，同時還能夠有效地促進教學(xué)方式的創(chuàng)新，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的根本。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要做好信息化資源的整合，并利用信息化的多方面特性創(chuàng)新教學(xué)形式，以
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 讓德育之“苗”在數(shù)學(xué)課堂“開花結(jié)果”
;德育滲透;策略初探在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教師必須將品德教育同各門學(xué)科知識聯(lián)系起來進行教學(xué)，潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時，能夠獲得高尚的品德，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，讓學(xué)生在長大成人后真正成為國家棟梁，而不會運用所學(xué)去危害社會.本文將圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，探討如何將德育融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中.一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育教育的現(xiàn)狀及重要性在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，德育滲透還需要繼續(xù)加強實施.目前部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師，雖然在一定程度上對
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年25期2021-10-08
- 高中生物高效教學(xué)策略初探
;高效教學(xué);策略初探中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-13-220引言在新課改背景下，大多數(shù)教師雖已樹立了新的教學(xué)理念，但在傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)思想的影響下，依舊難以實現(xiàn)課堂教學(xué)成效最大化?；诖?，如何構(gòu)建高效課堂就成為教學(xué)領(lǐng)域的重要話題，需要教師予以高度關(guān)注與認(rèn)真思考。一、高中生物課堂教學(xué)存在的問題（一）學(xué)生課堂主體地位不突出部分教師受傳統(tǒng)教育觀念的影響，在教學(xué)中仍然占據(jù)著課堂主體地位，使學(xué)生處于被動接受知識的狀態(tài)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自主
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 小學(xué)家校共育模式開展策略初探
;家校共育;策略初探隨著我國現(xiàn)代經(jīng)濟社會的進一步深入和發(fā)展，與家長進行聯(lián)動是我們進行學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，落實家校互動共育新思想的重要組成部分，也是學(xué)生人才培養(yǎng)體系的交叉點。因此，積極地搭建全民家校互動的新平臺，以推動"三區(qū)一體"家校共育新思想的實施就越來越顯得尤其重要。一、組建教育平臺，保證家庭教育有效落實家校合作就是需要教師和家長一同努力，為了學(xué)生的成長彼此之間相互合作?；诖丝梢越M織學(xué)生成立班級家委會、學(xué)校家庭理事會和學(xué)生家長協(xié)會三級網(wǎng)絡(luò)，明確了相應(yīng)委
家庭教育報·教師論壇 2021年32期2021-09-10
- 英語語言翻譯中的歧義語境法與策略分析
歧義語境法;策略初探語境在英語翻譯中起著非常重要的作用，尤其是在歧義語境的翻譯中。要做到這一點，就必須了解歧義句的形式，以降低翻譯的難度。因此，在翻譯過程中，無論上下文是什么，都不可能理解一個句子的意思。事實上，由于語言與文化的差異，以及語言的文化內(nèi)涵的模糊性。語言翻譯中存在一些障礙。一、歧義現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（1）歧義現(xiàn)象和語言交際的關(guān)系歧義是語言的一種形式，發(fā)生在交際過程中。歧義現(xiàn)象的發(fā)生和語言交際相關(guān)，二者相互聯(lián)系。每個人對語言有自己的理解，因此只要出現(xiàn)
科技研究 2021年19期2021-09-10
- 初中語文古詩詞群文閱讀策略初探
;群文閱讀;策略初探中圖分類號：G633.3? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）17-0125-02A Preliminary Study on group Reading Strategies of Ancient Poetry in Junior Middle School（Qinxu Junior High School， Min County， Dingxi City， Gansu Province， C
家長·中 2021年6期2021-07-28
- 基于智慧城市設(shè)計理念的城市發(fā)展策略初探
;城市發(fā)展;策略初探1分析智慧城市發(fā)展問題1.1缺少數(shù)據(jù)管理平臺隨著科技水平的不斷提高，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G通信等技術(shù)手段日益完善，展現(xiàn)出強大的數(shù)據(jù)處理能力，得到各級政府的廣泛關(guān)注，將其應(yīng)用到智慧城市建設(shè)項目當(dāng)中。然而，當(dāng)下存在數(shù)據(jù)碎片化利用的問題，各行業(yè)、地區(qū)與政府職能部門的信息溝通交流頻率較低，沒有建立起統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理平臺，智慧城市服務(wù)體系在運行前期因缺少數(shù)據(jù)支持而影響使用功能的發(fā)揮。以智慧城市安防系統(tǒng)為例，在應(yīng)用人臉識別技術(shù)的前提下
科學(xué)與財富 2021年12期2021-07-02
- 關(guān)于做好新形勢下企業(yè)職工思想政治工作的策略初探
;思想政治;策略初探引言思想政治工作是黨政工作的不可或缺的一部分，是新形勢背景之下?lián)碜o黨的帶領(lǐng)和建設(shè)社會主義強國的重要內(nèi)容，也是推動社會主義經(jīng)濟建設(shè)的有效途徑的重要保證。在新形勢背景之下企業(yè)積極的開展思想政治建設(shè)工作能夠幫助職工在這樣多元化的思想環(huán)境當(dāng)中確保思想觀念、價值取向和行為方式的正確性。但是多元文化的對企業(yè)職工的思想觀念的沖擊是巨大的，導(dǎo)致他們在行為以及思想觀念上存在偏差，也對企業(yè)的思想政治工作帶來了全新國的要求，對此就需要企業(yè)迎難而上，在新形勢背
理論與創(chuàng)新 2021年3期2021-06-24
- 小班區(qū)角活動中收拾整理環(huán)節(jié)存在的問題與對策
存在的問題;策略初探小班區(qū)角活動深得幼兒喜歡，因為他們能自由地選擇游戲內(nèi)容，自由地結(jié)伴玩耍，自由地探索方法，能無拘無束地游戲，思維活躍，動手愿望強烈，能積極地探索思考與嘗試，主動地參與區(qū)域活動。幼兒獲得的不僅是快樂，更多的是成功的喜悅。然而，經(jīng)常會有這種現(xiàn)象發(fā)生，幼兒在游戲結(jié)束后，材料凌亂擺放，沒人收拾整理，有時即便將材料放在規(guī)定的位置，也是胡亂地一放就不管不問了。對于年幼的孩子來講，他們的規(guī)則意識極其淡薄，整理習(xí)慣尚未形成，單純的說教是無濟于事的。因此，
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年57期2021-06-15
- 少先隊榜樣教育策略初探
;榜樣教育;策略初探目前，少先隊在榜樣教育方面做出了各種努力和嘗試，由于缺乏良好榜樣教育理念指導(dǎo)，甚至活動形式極度缺乏。只能夠讓隊員對于榜樣事跡強記在腦海當(dāng)中，但是由于榜樣逐漸神化，導(dǎo)致脫離隊員的生活，所能開展的實效性不高。所以在少先隊工作內(nèi)容的開展當(dāng)中，需要打破榜樣的神化思維，注重與隊員實際生活相聯(lián)系，開展少先隊榜樣活動，不斷為隊員樹立良好的價值導(dǎo)向，實現(xiàn)社會主義接班人的培養(yǎng)。一、神化榜樣思維需打破，注重榜樣人格化榜樣非常容易在樹立的過程中被神化。在小學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年9期2021-06-09
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合策略初探
;讀寫結(jié)合;策略初探讀寫結(jié)合是一種高效的拓展性閱讀教學(xué)法，這種教學(xué)模式注重學(xué)生的閱讀質(zhì)量。而且，語文教師還可以利用文章之間具有關(guān)聯(lián)性的特點，創(chuàng)設(shè)閱讀的主題，以此來拓展閱讀的范圍，從而提升小學(xué)生的認(rèn)知能力，豐富他們的見識。教師在此基礎(chǔ)上開展讀寫結(jié)合訓(xùn)練，不僅可以改善單一閱讀教學(xué)的枯燥感，還能有效提高學(xué)生的寫作能力，從而促進小學(xué)生語文綜合能力的提升。一、讀寫結(jié)合教學(xué)應(yīng)開展課外閱讀活動古詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谛W(xué)語文閱讀指導(dǎo)中，單純依靠課內(nèi)閱讀是達(dá)
家庭教育報·教師論壇 2021年17期2021-05-26
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略初探
;分層教學(xué);策略初探對于剛剛從初中畢業(yè)走向高中的學(xué)生來說，他們的知識水平本身就是高低不齊的，如果教師還根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式來給學(xué)生授課，可想而知，想過肯定是不理想的。并且高中的數(shù)學(xué)不像初中數(shù)學(xué)那樣簡單，高中的數(shù)學(xué)要求對學(xué)生思維能力邏輯水平有了更高的要求，語言也更加專業(yè)化，比起初中來說難度加大。所以教師在進行教學(xué)時，要抓住學(xué)生的特點以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層教學(xué)，讓學(xué)生能夠一起進步，而不是拉著快的往前跑，丟掉慢點撒手不管。因此，本篇文章針對高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)進行
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年18期2021-03-11
- 基于平板電腦的化學(xué)有效教學(xué)模式的初探
;化學(xué)學(xué)科;策略初探引言：化學(xué)學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)道路中必不可缺少的重要學(xué)科之一，在新課程教育改革之后，學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)明顯受到了一定的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重以及學(xué)習(xí)進度也越來越緊張，所以，化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在教育過程中要利用平板電腦的教學(xué)模式對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生生的學(xué)習(xí)主動性可以在新穎的教學(xué)模式下得到全面的激發(fā)，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和效率能夠得到有效的提高，促使平板電腦的教學(xué)優(yōu)勢可以在課堂中得以體現(xiàn)。一、平板電腦教學(xué)模式在化學(xué)學(xué)科中的優(yōu)勢1、能
科教創(chuàng)新與實踐 2021年41期2021-02-23
- 智障兒童生活化語文教學(xué)策略初探
;語文教學(xué);策略初探一、前言語文教育是最基礎(chǔ)的課程，對于智障兒童來說，流利地說話也是很重要的環(huán)節(jié)。語文教育又是智障兒童認(rèn)識世界的最為生動直接的途徑，因此語文教育在培智學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃中是很重要的。教學(xué)生活化是為了讓智障兒童更適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境而不是一味地排斥，進而掌握應(yīng)該掌握的技能和方法，從而讓每個智障生最大限度地融入社會，使之生存于社會、立足于社會。二、對特殊兒童有效教學(xué)的反思如何實現(xiàn)智障兒童的學(xué)習(xí)語言文字的能力和生活技能有機結(jié)合，是目前針對智障兒童語文教學(xué)亟
新一代 2020年14期2020-12-23
- 淺談小學(xué)地方課程存在的問題及策略初探
并進行了一些策略初探：改變傳統(tǒng)觀念，完善地方課程體系;提倡學(xué)科融合，發(fā)揮學(xué)科教師特長;搭建傳承平臺，提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo);豐富課堂形式，助力地方課程推廣。通過這些嘗試，探尋地方課程發(fā)展之路，來尋求地方課程的改善。關(guān)鍵詞：小學(xué)地方課程;存在的問題;策略初探隨著課程改革的進行，地方課程作為當(dāng)下教育改革的熱點，是教育發(fā)展改革的主力軍，也是地方特色文化的重要體現(xiàn)，在課程建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。我國民族眾多、幅員遼闊，不同的地域有著不同的地域習(xí)慣，不同的地方有著不同
新課程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 淺析初中文言文教學(xué)策略
文言文教學(xué);策略初探;高效課堂文言文教學(xué)是語文學(xué)科的內(nèi)容之一，由于文言文的特殊性，學(xué)生對文言文的興趣不是很高，學(xué)習(xí)起來的難度有點大。教師面對這種情況，文言文有效教學(xué)的研究成為探討的熱點。筆者通過自己的教學(xué)實踐，在文言文的教學(xué)活動中如何有效進行教學(xué)，得出如下體會，從以下幾個方面來談?wù)劊阂弧⒄Z文教師要適宜采取學(xué)生自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)文言文。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出在文言文學(xué)習(xí)的活動過程中，要運用新的教學(xué)理念，搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考問題，互助合作學(xué)習(xí)與交流
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年45期2020-10-28
- 提高小學(xué)學(xué)生英語作文水平的策略初探
;作文水平;策略初探小學(xué)生在低年級學(xué)習(xí)了英語的基本知識，但是對于更加深層次的寫作教學(xué)，學(xué)生一直存在較強的抗拒心理。這種矛盾的情緒阻礙了學(xué)生對于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該幫助學(xué)生在教學(xué)英語寫作時，保持對英語寫作感興趣，并采用不同的方法來提高學(xué)生的英語寫作技巧，從而使讓學(xué)生自身的英語能力得到長足的發(fā)展。一、提高小學(xué)生英語作文水平的意義英語與語文同作為一門語言學(xué)科，在一定程度都有著相似的部分。寫作是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，這也是學(xué)生在小學(xué)階段所必需的掌握的一項重要
學(xué)校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”策略初探
;當(dāng)堂訓(xùn)練;策略初探中圖分類號：G623.5 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0144-01在新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法，探尋數(shù)學(xué)知識的規(guī)律，教師就應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者與引導(dǎo)者。在小學(xué)課堂教學(xué)中，如何先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)到好的教學(xué)效果，是擺在我們面前直接思考的問題，而提高教學(xué)質(zhì)量的重點在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)時效性如何，直接關(guān)系到減負(fù)增效能否落到實
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略初探
生核心素養(yǎng);策略初探一、 引言在以往的應(yīng)試教育模式當(dāng)中，許多初中物理教師十分重視學(xué)生的考試成績，經(jīng)常會出現(xiàn)一些類似于死記硬背的教學(xué)方法，如對物理概念的背誦和默寫，以及對教師板書的記憶和再現(xiàn)等。這樣的學(xué)習(xí)方法使得學(xué)生只能機械地被動學(xué)習(xí)，雖然短時間內(nèi)可以按照固定套路解決一些沒有變化的題型，在分?jǐn)?shù)上確實會有所提高，但是，長此以往會對學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)造成很惡劣的影響。教師要認(rèn)識到學(xué)生才是課堂的主人，通過開展趣味多元的物理實驗活動，增強學(xué)生的實驗探究興趣，培養(yǎng)
讀天下 2020年25期2020-09-22
- 高中地理生活化教學(xué)策略初探
生活化教學(xué);策略初探新課改的深入實施，使得高中地理的課堂教學(xué)發(fā)生了一些明顯的變化，在這些明顯的變化當(dāng)中“生活化”教學(xué)模式的提出受到了學(xué)生與老師的喜愛。在以往的地理課教學(xué)中，由于受到了高考應(yīng)試教育的影響，課堂教學(xué)重視應(yīng)試能力的培養(yǎng)，強調(diào)地理知識的死記硬背，而忽視了學(xué)生利用所學(xué)地理知識解決實際問題能力的培養(yǎng)，使的高中生僅會紙上談兵，這無法提高學(xué)生的綜合能力與地理核心素養(yǎng)。而在教學(xué)中應(yīng)用“生活化”開展地理課教學(xué)活動，提高了學(xué)生利用地理知識解決實際問題的能力，提升
高考·中 2020年8期2020-09-10
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略初探(1)
學(xué)德育滲透的策略初探提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：新課程下;小學(xué)數(shù)學(xué);德育滲透;策略初探中圖分類號：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2020）-30-152引言在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容靈活地滲透德育，可以更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)課程的多元教學(xué)價值，能夠讓學(xué)生在有效吸收掌握數(shù)學(xué)知識的同時，自身的思維能力和認(rèn)知能力也得到很好的鍛煉。教師要合理地組織教學(xué)，尤其是在德育的滲透上，要找到合適的方法與切入點，避免在課堂上對學(xué)生單一地說教，而是多通過一些生動直觀的實踐
小作家報·教研博覽 2020年30期2020-09-10
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略初探
;德育滲透;策略初探中圖分類號：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2020）-30-060引言能力和道德素養(yǎng)是同樣重要的，二者需要在教學(xué)當(dāng)中同步推進，如果一個人只有能力上的卓越，在道德品質(zhì)上卻是敗壞的，那么他的能力只能對他起到負(fù)面的影響。德育是對學(xué)生綜合素養(yǎng)的教育，小學(xué)階段的德育會對學(xué)生的思想起到重要引導(dǎo)作用，影響到學(xué)生價值觀的形成。當(dāng)前小學(xué)的德育主要在語文、思想品德等課程上體現(xiàn)，數(shù)學(xué)對于德育的貫徹比較少，這是需要進一步改進的地方。一、充分利用教材，滲透德
小作家報·教研博覽 2020年30期2020-09-10
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略初探
德育教育; 策略初探。中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-50-147小學(xué)階段不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的時期，更是讓學(xué)生學(xué)會做人、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和人格的最佳時期。數(shù)學(xué)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要科目之一，也是學(xué)習(xí)的難點之處，在學(xué)習(xí)的時候也會讓很多不感興趣的學(xué)生感到枯燥乏味。但是如果將德育教育和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合相滲透，就會讓學(xué)生感受到不一樣的氛圍，甚至?xí)寣W(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有趣，這樣長期下來不僅把學(xué)生的素質(zhì)教育提高了
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
數(shù)學(xué);教學(xué);策略初探中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-50-110隨著新課程改革的全面實施和深化，現(xiàn)代教育理念對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也產(chǎn)生了重大影響，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了許多變化，并取得了令人鼓舞的成果，在這里，作者結(jié)合我自己的教學(xué)實踐，討論了一些小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧，以促進與同事們不斷改進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。一、體驗成功和喜悅在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)適應(yīng)實際情況，為學(xué)生創(chuàng)造一定的成功機會，使他們體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，通過采用低起點
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 創(chuàng)造教育思想下的美術(shù)教學(xué)策略初探
;創(chuàng)意教學(xué);策略初探引言：在現(xiàn)代的時空發(fā)展軌跡里，生活處處都融入了美學(xué)。例如在我們就業(yè)的城市，無論是傳統(tǒng)的還是新興的產(chǎn)業(yè)和崗位，都需要人的審美能力。小學(xué)階段正是學(xué)生養(yǎng)成正確觀念的最佳時期，這個時期的孩子往往容易接受新知識，形成好習(xí)慣。所以現(xiàn)在的美術(shù)創(chuàng)新課堂融入更多的審美元素，就能為更好地培育小學(xué)生的審美設(shè)計能力夯實基礎(chǔ)。一、小學(xué)美術(shù)課堂的重要性以及意義隨著時代的不斷發(fā)展，生活中人們越來越重視以及追求“生活美”，例如在個人的著裝打扮上、在房屋的裝修中、在工作
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的策略初探
學(xué)；創(chuàng)造性；策略初探黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視創(chuàng)新發(fā)展，在多次講話和論述中反復(fù)強調(diào)“創(chuàng)新”。面對日益激烈的國際競爭，國家已經(jīng)把創(chuàng)新擺在發(fā)展全局的核心位置上。中職學(xué)生是國家“大工匠”的生力軍，他們創(chuàng)造性思維的發(fā)展為今后創(chuàng)造性的工作、技術(shù)的改革與創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)。所以，激發(fā)中職學(xué)生的創(chuàng)造性尤為重要。大多數(shù)中職學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績不理想，對數(shù)學(xué)這門課的興趣普遍不高。上數(shù)學(xué)課對于他們來說既累又煩，上課睡覺的現(xiàn)象屢見不鮮，考試不及格的大有人在，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2020年8期2020-08-17
- 濱水公園景觀設(shè)計策略初探
;景觀設(shè)計;策略初探1濱水公園概況本文研究對象位于綿陽市安州區(qū)花荄鎮(zhèn)安昌河西岸，花荄鎮(zhèn)作為安州區(qū)的經(jīng)濟政治文化中心所在，城鎮(zhèn)發(fā)展迅速。規(guī)劃場地北側(cè)為住宅區(qū)（多層），南側(cè)為濱水綠地，西側(cè)為城市學(xué)院城西校區(qū)，東側(cè)為安昌河，整個地塊相對平坦，臨河區(qū)域有一定緩坡。地塊南北最長約355米，東西最寬約192米，規(guī)劃總面積約為5.26公頃。該文化公園緊鄰高校，地理位置良好。周邊主要有兩條主要干道，一條縣級道路，以及若干次要干道組成。沿安昌河還有一條河堤綠道連接。南部是跨
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 以兒童立場進行主題前審的策略初探
;主題前審;策略初探中圖分類號：G612?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0282-02我們把解讀兒童與解決原主題兩者有機融合，思考了以下兩個問題：一是兒童需要學(xué)什么？二是主題給了兒童什么？圍繞核心問題我們進行了解讀和重構(gòu)。第一步：解讀為先（一）解讀原教材。以原主題方案為基點，研讀與“吃透”其意圖和設(shè)計，這是我們審議的關(guān)鍵。我們從解讀主題目標(biāo)、線索和路徑三方面進行解讀。1.主題價值。重點解讀解讀該主題與幼兒經(jīng)驗的關(guān)系、時間背景
讀與寫·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 提高小學(xué)學(xué)生英語作文水平的策略初探
;作文水平;策略初探小學(xué)生在低年級學(xué)習(xí)了英語的基本知識，但是對于更加深層次的寫作教學(xué)，學(xué)生一直存在較強的抗拒心理。這種矛盾的情緒阻礙了學(xué)生對于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該幫助學(xué)生在教學(xué)英語寫作時，保持對英語寫作感興趣，并采用不同的方法來提高學(xué)生的英語寫作技巧，從而使讓學(xué)生自身的英語能力得到長足的發(fā)展。一、提高小學(xué)生英語作文水平的意義英語與語文同作為一門語言學(xué)科，在一定程度都有著相似的部分。寫作是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，這也是學(xué)生在小學(xué)階段所必需的掌握的一項重要
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年19期2020-07-09
- 高中信息技術(shù)課程分層異步教學(xué)模式初探
;分層異步;策略初探中圖分類號：G633.73? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2020）14-0004-02分層異步教學(xué)模式強調(diào)分層教學(xué)和異步教學(xué)，其中分層是指依據(jù)學(xué)生的個性差異把學(xué)生分成不同的層次，然后分層制定教學(xué)目標(biāo)、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)等。異步教學(xué)是指針對不同層次學(xué)生的特性，給不同層次的學(xué)生布置不同的操作任務(wù)。高中生的信息技術(shù)水平不在同一層次上，所以教師采取分層異步教學(xué)模式，這可使學(xué)生有所學(xué)、有所得，并逐步向自身最優(yōu)化的方向發(fā)展
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2020年5期2020-06-30
- 高中語文古詩詞教學(xué)有效策略初探
古詩詞教學(xué);策略初探在新課程改革的環(huán)境里，語文改革的基礎(chǔ)觀念是全方面提升高中生的語文素養(yǎng)，精確掌握語文教育的特征，主動倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，盡力創(chuàng)建開放和有生命力的語文課堂。這些基礎(chǔ)觀念就是語文教師教學(xué)的改革重心，是語文課堂教學(xué)改革的前提，也是語文教師教學(xué)創(chuàng)建的教育觀念。高中語文教師的教學(xué)方式只有凸顯出這些觀念，才可以打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的禁錮。一、加強古詩詞課前預(yù)習(xí)在高中語文古詩詞的學(xué)習(xí)中，高中語文教師如果把課前預(yù)習(xí)放在課上的四十分鐘內(nèi)，課堂教學(xué)的
新課程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 提升幼兒教師道德修養(yǎng)的策略初探
;道德修養(yǎng);策略初探幼兒時期的教師，對于孩子的啟蒙教育是非常重要的，可以說是孩子人生當(dāng)中的啟蒙者，也是在學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者。所以，幼兒教師所肩負(fù)的責(zé)任是非常重要的，幼兒期的孩子在心理與生理方面還沒有得到完全的發(fā)育，可塑性非常強，從老師身上習(xí)得的經(jīng)驗就相對容易，所以提高幼兒教師的道德修養(yǎng)是非常必要的，只有老師具備較高的教育素養(yǎng)，孩子的全面發(fā)展才能有一個更好的保障。一、 目前的幼兒教育中存在的問題目前很多的幼兒園都很重視幼兒教師的師風(fēng)的建設(shè)，并且也會定期的為老
讀天下 2020年13期2020-06-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化策略初探
;小學(xué)數(shù)學(xué);策略初探;方法引言：解決問題，是數(shù)學(xué)綜合能力的一種具體的體現(xiàn)，對一些具體問題選擇性采用多樣化的方法進行解決，讓學(xué)生對具有抽象性的數(shù)學(xué)知識進行有效的融匯貫通。不僅讓學(xué)生在數(shù)學(xué)思維方面得到了有效的發(fā)展，而且還可以將抽象性的數(shù)學(xué)實現(xiàn)具體化的展現(xiàn)，能讓學(xué)生的數(shù)學(xué)方面的綜合水平得到非常有效的提高。在素質(zhì)教育的背景以及前提之下，小學(xué)數(shù)學(xué)的從業(yè)人員需要在教學(xué)的過程中實行解決問題的措施，實行解決問題的方法多樣性。從根本上對學(xué)生提供引導(dǎo)，在解決問題的方法上實行幫
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年17期2020-06-08
- 能否真正擰成一股繩
農(nóng)村小學(xué); 策略初探中圖分類號：G626 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2020）2-051-001一、家校合作的界限與意義家校合作是學(xué)校教育者、家庭教育者共同承擔(dān)子女教育責(zé)任的過程，在國外也稱為“學(xué)校、家庭和社區(qū)伙伴關(guān)系”。家校合作從學(xué)生角度而言，有助于家庭和學(xué)校了解孩子的另一個生活層面，實現(xiàn)了教育在時空上的有效銜接與有序延伸;從家長和教師角度而言，交往和溝通過程中有助于家庭教育者教育觀念和教養(yǎng)方式上的更新
科學(xué)大眾·教師版 2020年2期2020-06-04
- 小學(xué)音樂課堂中節(jié)奏教學(xué)的策略初探
;節(jié)奏教學(xué);策略初探;新時代新課改的實施對于傳統(tǒng)的教學(xué)造成了很大的沖擊，從教學(xué)理念、教學(xué)模式以及教學(xué)工具都是革新很大。在現(xiàn)在的教育中，對于學(xué)生的培養(yǎng)要求也是煥然一新，要求學(xué)生全面發(fā)展，不僅僅要文化課基礎(chǔ)強，對于一些藝術(shù)類、體育類的課程也重視起來，讓學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，吸收不同類型的知識與文化，拓展自身技能和思想。音樂是一種陶冶情操的存在，能夠幫助人們平心靜氣，沉淀心性，提升欣賞藝術(shù)的能力，豐富自我情感世界。對小學(xué)階段的教學(xué)而言，教師需要全面拓展學(xué)生的知識能力與認(rèn)
考試周刊 2020年42期2020-06-01
- 陶笛進課堂提升音樂素養(yǎng)策略初探
;音樂素養(yǎng);策略初探一、重新認(rèn)識器樂進課堂的藝術(shù)教育價值器樂是音樂教學(xué)方式中的重要組成部分，對構(gòu)建高效課堂、促進學(xué)生的良性成長和發(fā)展大有裨益，音樂教師需要以提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)為基礎(chǔ)和前提，綜合分析不同的影響要素，了解器樂教學(xué)的發(fā)展背景以及核心要求，不斷提高器樂教學(xué)的普及率，在引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的基礎(chǔ)之上實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及音樂修養(yǎng)的穩(wěn)定提升。結(jié)合相關(guān)的實踐調(diào)查可以看出，許多小學(xué)著眼于學(xué)生的個體差異性，通過器樂演奏來激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)生對音樂的理解，在
啟迪與智慧·教育版 2020年4期2020-04-28
- 初中體育足球教學(xué)策略初探
;足球教學(xué);策略初探在古代，足球被稱為蹴鞠，作為一項歷史悠久并經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)體育項目，在中學(xué)體育教學(xué)的花名冊上有其濃墨重彩的一筆。受到教育歷史的影響，我國足球教學(xué)進展較為緩慢，所以在體育教學(xué)當(dāng)中，教師不僅要為中國足球事業(yè)輸送人才，還需要為學(xué)生明確足球教學(xué)的根本意義，運用科學(xué)有效的辦法幫助學(xué)生深入掌握足球運動基本技巧以及判斷的基本規(guī)則。一、 運用足球游戲教學(xué)，提高學(xué)習(xí)足球興趣足球游戲的作用主要是讓學(xué)生在游戲中充分體驗到足球的樂趣，從而輕松達(dá)到學(xué)習(xí)足球技術(shù)和戰(zhàn)
讀天下 2020年2期2020-04-14
- 移動電子商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建策略初探
;網(wǎng)站構(gòu)建;策略初探隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍逐漸擴大，開始廣泛出現(xiàn)在人們的日常生活、工作與學(xué)習(xí)之中，電子商務(wù)抓住這個發(fā)展的黃金時期，進步速度不斷提升。電子商務(wù)網(wǎng)站本身作為企業(yè)進行線上商品展示及交易的重要平臺，需要為企業(yè)提供在線交易、網(wǎng)上形象宣傳、產(chǎn)品服務(wù)信息、第三方交易頁面等功能。移動電子商務(wù)互動營銷是基于移動通信技術(shù)的發(fā)展，利用終端設(shè)備實現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)上的電子商務(wù)運營，將企業(yè)和消費者聯(lián)系起來，采用互動的模式實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品推廣和營銷效果的同時，滿足消
名城繪 2020年3期2020-04-07
- 城市綜合行政執(zhí)法的問題與策略初探
存問題? ?策略初探經(jīng)濟的飛速發(fā)展，使得城市面貌變化的突飛猛進，每天睜開眼睛看到的景象都大不相同，人們的生活質(zhì)量也得到了不同程度的提高。但凡事都有雙面性，在城市發(fā)展的同時，如交通、環(huán)境、生活矛盾等問題也層出不窮，且由于城市綜合行政執(zhí)法部門繁雜混亂，在日新月異的今天已經(jīng)不能夠快速有效的解決城市中存在的問題。筆者在文中提出了自身的一些看法與建議，希望能為城市綜合行政執(zhí)法人員提供可行性的參考意見。一、城市綜合行政執(zhí)法的基本定義與基礎(chǔ)理論一般來說，城市管理行政執(zhí)法
祖國 2020年2期2020-03-23
- 初中語文課前預(yù)習(xí)與課后回顧策略初探
;課后回顧;策略初探隨著時代的發(fā)展，教育成為了社會進步的必要條件?，F(xiàn)代教育理念強調(diào)以人為本，立德樹人，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)通過合理新穎的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)知識、能力和素質(zhì)的提高。因此，在初中語文課程教學(xué)中的課前預(yù)習(xí)及課后回顧中，教師應(yīng)當(dāng)不斷地創(chuàng)新教學(xué)形式，從傳統(tǒng)教學(xué)模式中以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。通過新穎的授課形式，使學(xué)生領(lǐng)會到課前復(fù)習(xí)及課后回顧的意義，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和
黑河教育 2020年12期2020-01-16
- 有效落實學(xué)生課外閱讀教學(xué)策略初探
;課外閱讀;策略初探【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A當(dāng)前，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》明確指出：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。課外閱讀是語文課程重要的一部分，是學(xué)生關(guān)聯(lián)教材和外界的重要途徑。學(xué)生進行課外閱讀，可以培養(yǎng)其自主閱讀能力，尋找到對自己有效的閱讀方法，并且還將探索到語文世界的奧妙，豐富自己的內(nèi)心世界。此
課外語文·上 2019年12期2019-12-26
- 關(guān)于人機對話模式下初中英語口語教學(xué)的實踐探索
;人機對話;策略初探近年來，一些關(guān)于初中英語教學(xué)與人機對話的專題培訓(xùn)逐步興起，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)和歷史資料的解讀，通過對一些學(xué)科專家講座的分析，初中學(xué)生的英語能力提升有了新的方向。這一方向與人機對話模式的發(fā)展方向是高度契合的，也引導(dǎo)著教學(xué)機制進行同步的優(yōu)化。本文將深入結(jié)合關(guān)于人機對話的實踐探索，依托相關(guān)的理論，針對人機對話這一教學(xué)模式，提出分階段的解決措施，并為今后同類項目的開展提供寶貴的借鑒價值。一、初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀（一）重視程度不足，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待改善學(xué)
新課程·中學(xué) 2019年9期2019-11-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的策略初探
;數(shù)形結(jié)合;策略初探【中圖分類號】G623.5??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）21-0121-011.以形助教，營造快樂學(xué)習(xí)氛圍小學(xué)階段學(xué)生的思維，以具象為主導(dǎo)占據(jù)主觀意識的主體。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)著重關(guān)注與教學(xué)活動的直觀引導(dǎo)，靈活設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，通過形象化的圖形來助力課堂教學(xué)，從而應(yīng)造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生對知識的感悟，積累數(shù)學(xué)思維理性的解讀。例如，在《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)中，教師可以利用卡通形象圖案，
當(dāng)代家庭教育 2019年21期2019-10-21
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略初探
;有效教學(xué);策略初探一、 引言一直以來，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，小學(xué)語文一直沿用傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)，這種教學(xué)模式以教師為主體，將學(xué)生置于課堂的被動地位，教師只顧向?qū)W生傳遞知識技能，缺乏對學(xué)生理解力和可接受力的關(guān)注，課堂氛圍十分沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。在新課改的教育背景下，教師應(yīng)給予學(xué)生更多的課堂體驗和感受，使學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中，體會語文學(xué)習(xí)的樂趣，形成正確的情感態(tài)度和價值觀。本文結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)的內(nèi)在邏輯和小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，主要提出了三種有
讀天下 2019年29期2019-10-21